? ? ? ? ? ? ? ? 11月20日教學(xué)反思
《地球表面的地形》這一課是教科版五年級上冊第三單元的起始課，首先我先用視頻給學(xué)生展示了祖國的大好河山冯痢，目的是讓學(xué)生對我國地形有一個初步的認(rèn)識，接著給學(xué)生看我旅行時的照片，讓學(xué)生說一說這個地方的地形特點峡扩，再給學(xué)生揭示是什么地形，這一部分同學(xué)們還是非常感興趣的障本，有些地方也是他們?nèi)ミ^的教届，所以發(fā)言也比較踴躍响鹃，能根據(jù)圖片自主發(fā)現(xiàn)并歸納各種地形的特點，歸納的特點也比較準(zhǔn)確案训。在本課的第二個重點-認(rèn)識地形圖买置，應(yīng)該給多一點時間讓孩子們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)，我給的時間太少了强霎，導(dǎo)致學(xué)生說不出更多的發(fā)現(xiàn)忿项，我就直接講了，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們有順序的從地形圖上從東到西城舞，從南到北轩触，從陸地到海洋一個一個去認(rèn)識，這樣學(xué)生掌握得更好些家夺。
《地球內(nèi)部運動引起的地形變化》這一課我以汶川地震后前后的對比照讓學(xué)生直接感受地震所帶來的地形上的巨大改變脱柱。到底是什么巨大而又神秘的力量導(dǎo)致了地震與火山的爆發(fā)呢？通過學(xué)生的各種猜測拉馋，逐漸引出地球內(nèi)部運動這一原因榨为，展開本課重點環(huán)節(jié)的教學(xué)。地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)地殼煌茴、地幔随闺、地核以及內(nèi)部的運動、地球上的六大板塊蔓腐，這些方面的知識對于小學(xué)五年級的學(xué)生而言還是過于抽象板壮。因此，本節(jié)課的教學(xué)我通過圖片合住、視頻將知識呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。盡管這些課件給我?guī)砹撕艽蟮膸椭鲨担潜咎谜n的教學(xué)內(nèi)容又很多：了解地震和火山透葛、探究地球內(nèi)部的運動、模擬地殼運動卿樱、解析地形案例僚害，整節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)，我過多地以教師講述為主繁调，小學(xué)科學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為主體萨蚕，教師只是一個引路者，帶領(lǐng)他們共同探索蹄胰、求知岳遥，而不是直白的闡述觀念。在處理各環(huán)節(jié)知識時裕寨，需鋪墊設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一定的求知欲浩蓉，進而共同探索去解決這一問題派继，層層遞進。
