知識(shí)就是力量啥供。這是一句耳熟能詳?shù)脑捳Z悯恍。也確確實(shí)實(shí)很多人通過學(xué)習(xí)知識(shí)改變了自己的生活狀況和自己的命運(yùn)。那么我們今天就聊聊關(guān)于知識(shí)的事情伙狐。
現(xiàn)在到處都在說內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的事情涮毫，同時(shí)市場(chǎng)上也涌現(xiàn)很多的知識(shí)型社區(qū)和APP，如知乎贷屎，豆瓣罢防，得到，樊登讀書會(huì)...
總之唉侄，現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注內(nèi)容創(chuàng)業(yè)這塊咒吐，但是也有很多人在說這些都是二手知識(shí)，都不是直接原汁原味的知識(shí)属划，都是經(jīng)過別人嘴里吐出來的東西恬叹，我還不如直接去讀原著書籍，如：樊登讀書會(huì)同眯。那樣聽過來的書绽昼，都是經(jīng)過樊登加入了自己看法的知識(shí)，會(huì)不會(huì)失去原有作者真正表達(dá)的意思呢须蜗？硅确。
說還不如去看原版書籍的人，我并不是反對(duì)他這種做法不對(duì)明肮，如果他自己本身具備足夠強(qiáng)的自學(xué)能力以及具備從繁蕪雜亂的知識(shí)世界中挑選真正有用的知識(shí)的能力的話菱农，那么他確實(shí)可以那么做。
但是普通的大眾是不具備足夠的自學(xué)能力的柿估，也不具備針對(duì)某一問題而綜合某些書循未，經(jīng)過總結(jié)分析而提煉出能夠解決該問題的能力的。
知識(shí)本身是一種客觀的存在秫舌，它被創(chuàng)造出來了就注定是流傳的越廣的妖，那么它讓人們受益的程度就越大烙丛。而知識(shí)本身不會(huì)自己流動(dòng)起來，真正能夠讓知識(shí)流動(dòng)起來的羔味，還是那些文化人以及媒體平臺(tái)河咽。
知識(shí)并不存在一手二手，我認(rèn)為之所以會(huì)存在一手二手的劃分赋元，那是因?yàn)槿藗冇X得這個(gè)知識(shí)在傳播的時(shí)候不是原創(chuàng)者在進(jìn)行忘蟹，而是那些后來的知識(shí)傳播人，而知識(shí)的傳播人并不會(huì)去改變知識(shí)的向外界傳達(dá)的東西的精髓搁凸，知識(shí)只是通過傳播者進(jìn)行流動(dòng)起來了而已媚值。那么這樣來看的話，那么我認(rèn)為“二手知識(shí)”這個(gè)詞就是一個(gè)虛假的存在护糖。
同時(shí)深入來看的話褥芒，我們更應(yīng)該去看到這些傳播者具備的巨大價(jià)值。我認(rèn)為他們是具備深刻洞察力和深入分析嫡良，綜合總結(jié)锰扶，歸納能力的，他們通過自己獨(dú)有的詮釋寝受，演繹坷牛，講解，以及自己寶貴的時(shí)間和精力的付出很澄，是他們讓寶貴且有益的知識(shí)讓人們能夠易于接受理解京闰，是他們讓知識(shí)流動(dòng)起來的過程中，在逐漸的發(fā)揮越來越大的價(jià)值甩苛。
知識(shí)本身沒有高低貴賤之分蹂楣，不管是原創(chuàng)知識(shí)，還是人們嘴里的所謂的“二手知識(shí)”讯蒲，在我看來痊土，他們沒有任何的不同，同樣一個(gè)知識(shí)爱葵，它都是向我傳達(dá)同一種意思施戴，并且只要能夠從中獲得更多的靈感和益處反浓，那么就可以認(rèn)為是有價(jià)值的知識(shí)萌丈。
題外話：
另外，其實(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)這件事情雷则，從來都是自己的事情辆雾，任何人都不能夠幫助我們，即使說現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了很多的文化人和媒體人崛起的知識(shí)創(chuàng)業(yè)型社區(qū)以及APP月劈。從外在的提供的資源來看的話度迂，那些文化人和媒體人藤乙，他們的確是在做一件非常有意義的事情，最起碼為我們創(chuàng)造了一個(gè)比較好是知識(shí)供應(yīng)環(huán)境惭墓，他們幫助我們把一些具備深刻洞察力坛梁，極強(qiáng)的分析能力的名人匯聚起來，讓那些暫時(shí)還不具備很強(qiáng)的自學(xué)能力和分辨能力的人找到自己的方向腊凶。
知識(shí)學(xué)習(xí)同樣也是一件復(fù)雜且難度極大的事情划咐。一篇文章，作者寫的時(shí)候是一種意思钧萍。但是讀者在讀的時(shí)候褐缠，基于他自己過往的積累，從而讀到的是一種意思风瘦，這個(gè)過程非常有可能會(huì)出現(xiàn)遺漏队魏，且非常有可能理解錯(cuò)意思。所以說準(zhǔn)確的接收到作者所傳達(dá)的原本意思本身就是一件很難的事情万搔。然后讀者接收到了具體的意思之后胡桨，這還不夠，讀者還需要具備很強(qiáng)的辨別的能力瞬雹，能夠分辨哪些東西是無用的登失，哪些東西才是精髓。最后挖炬，分辨出了精髓之后揽浙，讀者還需要想辦法如何應(yīng)用到自己的實(shí)際生活當(dāng)中去。真正應(yīng)用起來了意敛，我才認(rèn)為是讀者真正讀懂了作者所表達(dá)的原本意思馅巷。
大家看這個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中就像是一個(gè)漏斗一樣，層層會(huì)少些東西草姻，最后真正只有很少知識(shí)是被真正的學(xué)習(xí)到了钓猬。
