? ? ? 由于上周外出學(xué)習(xí)赎败，本周一部分班級在上《不同的季節(jié)》，一部分在了解中國航天史。? 對于《不同的季節(jié)》也進(jìn)行了一些調(diào)整優(yōu)化：
1.本節(jié)課以小組為單位PK集星星淑趾，集星前三名的小組成員可以蓋印章，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性忧陪。
2.因?yàn)楸菊n學(xué)生對于四季的變化特點(diǎn)以及對地球生命的影響有一定的認(rèn)識扣泊，所以分享欲較強(qiáng)，我會(huì)特意按照小組順序輪流回答嘶摊，并且盡量小組內(nèi)回答的同學(xué)不重復(fù)延蟹。這樣可以保證大部分同學(xué)可以積極分享自己的想法。
3.學(xué)生說一說在不同的季節(jié)叶堆，我們的家園發(fā)生了哪些變化阱飘？引導(dǎo)學(xué)生可以去結(jié)合語文所學(xué)的《田家四季歌》來舉例。
4.按照“植物~動(dòng)物~人類衣著”的順序舉例說明四季變化虱颗。引導(dǎo)學(xué)生從植物沥匈、動(dòng)物、人類等多維度認(rèn)識季節(jié)與地球生命之間的聯(lián)系忘渔，并進(jìn)一步認(rèn)識和概括四季的特點(diǎn)高帖。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)：
1.回歸文本：先憑直覺完成了樣題，隨后我們一起通過題目中的關(guān)鍵詞辨萍，在教材中查找與新課程標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng)的具體文段棋恼。這種從實(shí)踐題目出發(fā)返弹，再深入文本的學(xué)習(xí)方法，不僅讓我在解題的過程中感受到樂趣爪飘，而且極大地加深了我對新課標(biāo)內(nèi)容的記憶和理解义起。我發(fā)現(xiàn)，在刷題到回本課標(biāo)內(nèi)容的過程中师崎，我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解變得更加深刻默终。
2.AI工具：手機(jī)app類(文小言、Kimi犁罩、豆包)
網(wǎng)頁版(文心一言)
如何利用AI工具賦能，出題(以文心一言為例)：
步驟1:在對話框右下角提交文檔(2022版新課標(biāo)pdf)床估，請文心一言閱讀對應(yīng)的頁數(shù)含滴。
可能會(huì)有頁碼問題(pdf頁碼和書本頁碼不一致)
解決方法：
①可以在wps里查閱對應(yīng)的pdf頁碼
②可以將需要文心一言閱讀的文檔內(nèi)容截圖發(fā)給文心一言，讓它閱讀丐巫。
步驟2：提供角色?需求?要求
例如：請閱讀這個(gè)2022版本科學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容59頁到68頁的內(nèi)容谈况。作為小學(xué)科學(xué)教師，準(zhǔn)備出幾道用于教師新課標(biāo)測試的題目递胧，請出一道選擇題碑韵、一道判斷題、一個(gè)選詞填空缎脾，每題請標(biāo)注來自可標(biāo)的哪一頁和答案祝闻。
問題1：判斷題中有涉及到7~9年級。
解決方法：可以只選擇小學(xué)段內(nèi)容截圖遗菠，用各種圖片轉(zhuǎn)文字的工具联喘，將文字發(fā)送文心一言學(xué)習(xí)閱讀。
問題2：題目難度比較簡單
解決方法：查閱小紅書指令攻略舷蒲，了解選擇合適的指令不斷優(yōu)化模型耸袜。
