? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?中山市教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——一號(hào)教室
選擇補(bǔ)習(xí)班务荆，與做大廣告無(wú)關(guān)、與無(wú)關(guān)痛癢的宣傳無(wú)關(guān)穷遂、與不靠譜的承諾無(wú)關(guān)函匕。而，只與選擇一個(gè)好的老師有關(guān)蚪黑。什么是好老師盅惜？一號(hào)教室教育用14年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴你中剩，什么樣的老師是能幫得到你的好老師。
[if !supportLists]一抒寂、[endif]好的老師结啼，當(dāng)然首先要會(huì)教
一號(hào)教室教育說(shuō)一個(gè)老師會(huì)教，是指知識(shí)水平過(guò)關(guān)屈芜、教學(xué)技能過(guò)關(guān)郊愧、經(jīng)驗(yàn)積累過(guò)關(guān)，三者缺不可井佑。
[if !supportLists]（1）[endif]好老師要有好知識(shí)属铁；
知識(shí)水平用厚積薄發(fā)來(lái)形容最合適，只有老師本身對(duì)知識(shí)的理解和積累達(dá)到一定的程度躬翁，給予學(xué)生的焦蘑，才是最直接的；
[if !supportLists]（2）[endif]好老師要有好的教學(xué)技能
教學(xué)技能過(guò)關(guān)盒发，是指展示例嘱、演繹、推理迹辐、歸納知識(shí)的方式是能讓學(xué)生通過(guò)最明了的方式獲得的蝶防，并能讓學(xué)生盡量在短時(shí)間內(nèi)形成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，若更深一步明吩，還能融會(huì)貫通间学、能形成知識(shí)體系；
[if !supportLists]（3）[endif]好老師要有經(jīng)驗(yàn)積累
經(jīng)驗(yàn)積累印荔，是具備前面兩個(gè)因素的前提下低葫，經(jīng)過(guò)相當(dāng)量的教學(xué)積累、打磨仍律、教學(xué)相長(zhǎng)嘿悬，以致能用不同的方式讓不同的學(xué)生用最直接的方式獲得知識(shí)。
[if !supportLists]二水泉、[endif]好的老師要懂得把握過(guò)程
學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程善涨，這是很多家長(zhǎng)都忽略的事，而一號(hào)教室教育把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的把握草则，作為最重要的事來(lái)看待钢拧。
[if !supportLists]（1）[endif]不懂，怎么讓學(xué)生懂
如果學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不懂炕横，如何設(shè)置合理的時(shí)間段源内、從教授、到理解份殿、到記憶膜钓、到練習(xí)嗽交、到復(fù)習(xí)、到回顧颂斜、到綜合夫壁，讓學(xué)生在過(guò)程中真正獲得，這是非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程焚鲜；
[if !supportLists]（2）[endif]不懂掌唾，讓學(xué)生學(xué)什么才能懂
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不理解放前，掌握不牢忿磅，往往不是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，或者是相關(guān)的概念不理解凭语，或者是之前的基礎(chǔ)技術(shù)不過(guò)關(guān)葱她，或者是沒有形成循序漸進(jìn)的記憶鏈條，不懂似扔，讓學(xué)生如何把整個(gè)過(guò)程弄懂吨些，這也是非常重要的學(xué)習(xí)過(guò)程
[if !supportLists]（3）[endif]一號(hào)教室教育給學(xué)生的，是一個(gè)好方法
學(xué)習(xí)方法炒辉，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程豪墅。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程，并建立一套適合自己的過(guò)程黔寇，是一號(hào)教室教育多年來(lái)一直堅(jiān)持的理念偶器。讓學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生能較高效率的自主學(xué)習(xí)缝裤，無(wú)論去到什么樣的學(xué)習(xí)階段屏轰，升到哪個(gè)年級(jí)，無(wú)論那時(shí)是否還有外出補(bǔ)習(xí)憋飞，學(xué)生都能靠自己獲得好的成績(jī)霎苗。
[if !supportLists]三、[endif]好的老師榛做，要會(huì)引導(dǎo)
[if !supportLists]（1）[endif]學(xué)生不愿學(xué)唁盏，老師要會(huì)引導(dǎo)
其實(shí)不是學(xué)生不愿學(xué)，或者是覺得學(xué)了提不高检眯、或是覺得學(xué)與不學(xué)沒關(guān)系厘擂、或是覺得想學(xué)不知道怎么學(xué)。轰传。驴党。。获茬，老師對(duì)于學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)港庄，體現(xiàn)在課程中倔既、體現(xiàn)在語(yǔ)言中、體現(xiàn)在方法中鹏氧，逐漸讓學(xué)生獲得對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)渤涌；
[if !supportLists]（2）[endif]所有好的學(xué)生，都是因?yàn)榭吹搅诉M(jìn)步
好的老師把还，是讓學(xué)生看到希望实蓬，看到自己的進(jìn)步。好的老師吊履，需要鼓勵(lì)學(xué)生去追求更高的目標(biāo)安皱，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)的路上艱苦摸索，因?yàn)槊鞯倪^(guò)程也是一種進(jìn)步艇炎。
一號(hào)教室教育酌伊，從事課輔14年，我們知道好的老師必須具備這樣的標(biāo)準(zhǔn)缀踪，我們有這樣的老師居砖。
[if !supportLists]四、[endif]開始年級(jí)和科目
[if !supportLists]（一）[endif]小學(xué)課程：一對(duì)一課程驴娃，超級(jí)七人課
[if !supportLists]（二）[endif]初中課程：一對(duì)一課程奏候、超級(jí)七人課、中考沖刺課唇敞、中考全日制課程
[if !supportLists]（1）[endif]高中課程：一對(duì)一課程蔗草、一對(duì)二一對(duì)三課程、高考沖刺課厚棵、高考全日制課程蕉世、藝術(shù)生文化課
