72018 廖雪云
? ? ? 從微微學(xué)院培訓(xùn)后赞别，我是越來(lái)越喜歡繪本了！深知需要學(xué)習(xí)的岛琼，實(shí)在太多底循！今天就從《繪本有什么了不起》開(kāi)始，深入了解繪本的魅力槐瑞。
? ? ? 繪本給我最初的印象熙涤，就是書(shū)的質(zhì)量很好，畫(huà)面很美，字少祠挫，故事有趣那槽！面向的群體是小朋友！但深入了解過(guò)后等舔，發(fā)現(xiàn)繪本確實(shí)了不起骚灸。繪本可以培養(yǎng)美學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)教育软瞎，更可以觸動(dòng)閱讀興趣逢唤，誘發(fā)閱讀行動(dòng)，所以涤浇，它吸引了我鳖藕！
? ? ? 剛看了本書(shū)的第一單元，里面就介紹了繪本的閱讀理念只锭，它并非是讓成人以知識(shí)著恩、經(jīng)驗(yàn)凌駕于孩子之上，而是引領(lǐng)孩子自己去發(fā)現(xiàn)蜻展，以敏銳的觀(guān)察喉誊、細(xì)膩的感受與豐富的想象力發(fā)現(xiàn)閱讀過(guò)程中的種種驚奇與美好！
? ? ? 繪本呈現(xiàn)的形式有:有圖無(wú)字和圖文搭配纵顾！繪本的選擇分為:圖畫(huà)風(fēng)格伍茄、文字呈現(xiàn)、主題安排施逾，然而主題里面涉及到:幼兒繪本敷矫、品德教育、生命教育汉额、自然生態(tài)等等曹仗。
? ? ? 另外，閱讀力不只是識(shí)字的能力蠕搜，更需要發(fā)展理解與應(yīng)用知識(shí)能力怎茫，閱讀力也是需要引導(dǎo)的。
? ? ? 閱讀繪本不應(yīng)只是局限于有趣的圖像妓灌，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)繪本的示意功能轨蛤，通過(guò)對(duì)圖像的感知，讓閱讀由外在的表象瀏覽發(fā)展成為內(nèi)在想象與思考的心智活動(dòng)虫埂，將具體的圖像轉(zhuǎn)化為抽象的思維俱萍，這樣，就能從情節(jié)中領(lǐng)悟到主旨與意義告丢！
? ? ? 繪本需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，繪本是很有意思的讀物岖免，希望在陪伴孩子們閱讀的同時(shí)岳颇，自己也能樂(lè)享其中！
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