01
做任何事情都有一個概率問題，在方向不明的情況下投慈，成功和失敗的概率各占百分之五十承耿，寫作同樣如此冠骄。
而假如我們找對了寫作的方法，并運用方法去錘煉寫作功底加袋，情況就會有所改觀凛辣。
想要讓自己的寫作水平得到持續(xù)的提高。有兩個很重要的要點职烧，第一個要點：完成分解訓(xùn)練同時做整體輸出扁誓。第二個要點：要得到及時反饋并及時修正。
02
先說第一點
所謂的專業(yè)和業(yè)余最大的一個區(qū)別在于蚀之，你能不能把你要做的事情蝗敢，拆分成很多小的部分，針對每一個小的部分進行持久的規(guī)律性的足删、專業(yè)化的訓(xùn)練寿谴。
以體育為例
分解訓(xùn)練法是指將完整的技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)配合過程合理地分成若干個環(huán)節(jié)或部分，然后按環(huán)節(jié)或部分分別進行訓(xùn)練的方法失受。運用分解訓(xùn)練法可集中精力完成專門的訓(xùn)練任務(wù)讶泰，加強主要技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，從而獲得更高的訓(xùn)練效益拂到。
分解訓(xùn)練法通常是在技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)配合過程較為復(fù)雜痪署、可予分解，且運用完整訓(xùn)練法又不易使運動員掌握的情況下兄旬，或者技術(shù)動作惠桃、戰(zhàn)術(shù)配合的某些環(huán)節(jié)需要較為細(xì)致地專門訓(xùn)練時采用。
應(yīng)用單純分解訓(xùn)練法辖试，需首先把訓(xùn)練內(nèi)容分成若干部分辜王，分別學(xué)習(xí)、掌握各個部分或環(huán)節(jié)的內(nèi)容罐孝，再綜合各部分進行整體學(xué)習(xí)呐馆，在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中被廣泛采用。該方法對練習(xí)的順序并不刻意要求莲兢。例如汹来，采用此法進行標(biāo)槍技術(shù)的訓(xùn)練，可將整個標(biāo)槍技術(shù)過程分解成三個部分或環(huán)節(jié)改艇，即持槍加速跑收班、最后交叉跑、揮臂投擲三部分谒兄。訓(xùn)練進程是：可先訓(xùn)練“持槍加速跑”摔桦，掌握后再訓(xùn)練“交叉跑”，掌握后再訓(xùn)練“原地?fù)]臂投擲”，最后把三部分合成起來進行完整訓(xùn)練邻耕。
再例如鸥咖，采用此法進行排球快球掩護下的平拉開戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，可將整個戰(zhàn)術(shù)分解成四部分兄世，即接發(fā)球啼辣、快球掩護、傳平拉開球御滩、扣球四部分鸥拧。不論采用何種訓(xùn)練進程，應(yīng)先使運動員分別掌握這四部分的技術(shù)削解，再完整地進行快球掩護下的平拉開戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練住涉。
單純分解訓(xùn)練法的應(yīng)用特點是：分解的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合相對復(fù)雜；分解后的各個部分可以獨立訓(xùn)練钠绍；練習(xí)的順序不必特別要求舆声，便于教練員安排訓(xùn)練。
寫作面臨分解訓(xùn)練的任務(wù)主要有
第一柳爽，詞匯運用得當(dāng)媳握，句子通順流暢。學(xué)會遣詞造句磷脯，比喻排比擬人各種修辭手法的正確運用蛾找，可以專門用一小本訓(xùn)練自己詞匯的豐富嚴(yán)謹(jǐn)形象性。
第二赵誓，條理分明打毛、邏輯清晰。文章清楚明白有條理俩功，間架結(jié)構(gòu)自然豐滿幻枉，表情達(dá)意順理成章，讓人讀起來緊湊有節(jié)奏感诡蜓。
第三熬甫，素材豐富。文章有血有肉蔓罚，有人有物椿肩，讀起來不會枯燥無味，里面的故事豺谈、例子郑象、金句錯落搭配，但又全部為文章服務(wù)茬末。
第四厂榛，有內(nèi)在價值。文章能給人傳遞價值，什么叫價值呢噪沙？比方說文章傳遞了別人以前不知道的事情和信息，或者傳遞了別人不知道的有價值的觀點吐根。
下面先進行第一個訓(xùn)練正歼，素材豐富訓(xùn)練。寫作不是憑空創(chuàng)造拷橘，而是來自日常點滴積累以及思考局义，所以平時生活中要養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣。那么哪些素材是值得記錄的呢冗疮？
1萄唇、震撼到你的，你認(rèn)為經(jīng)典的句子（所謂的金句）
2术幔、你工作另萤、生活中經(jīng)歷的你認(rèn)為有價值的事情，和你的思考感悟
3诅挑、經(jīng)典幽默的段子四敞，笑話，小故事
4拔妥、特別有啟發(fā)性的觀點和邏輯
5忿危、有深邃道理的案例
具體包括兩個訓(xùn)練方法。
一没龙、反響案例導(dǎo)出法铺厨，每天花15--20分鐘去做，能快速提高舉例能力硬纤，提高對日常生活敏感度解滓。
第一步，列出一個自己認(rèn)可的道理筝家。
第二步伐蒂，努力找出1--2個能夠論證這個道理的故事。找素材本看看是否找到符合這個觀點的例子肛鹏，或者腦袋里能想到例子逸邦。
第三步，如果實在想不出來在扰，去搜索和積累相關(guān)的案例缕减。比如根據(jù)列出的道理通過百度、微信搜索去尋找和道理相關(guān)的文章芒珠，看看別人文章里的故事桥狡，最好把故事記錄到素材本里
二、正向案例分析法，提高獨立思考能力和總結(jié)歸納的能力裹芝，提高對日常生活敏感度
第一步部逮，隨便拿出一個故事，這個故事可能是自己親生經(jīng)歷的一些事情嫂易，也可能是身邊的人兄朋，朋友老鄉(xiāng)親戚同事等等跟你說的某些經(jīng)歷和故事×担或者你通過某中途徑看到聽到的等等颅和，先把故事在本子上寫下來。
第二步缕允，根據(jù)故事去總結(jié)道理峡扩，認(rèn)真看這個故事，然后去思考這個故事本質(zhì)上揭示了什么問題障本，他深層次的邏輯是什么教届，這個故事給人什么樣的啟發(fā)，筆記本上除了寫下故事驾霜，我們還要寫下自己的思考和分析巍佑。
第三步，假設(shè)找不到故事寄悯，可以選擇十幾二十個自己喜歡的公眾號萤衰，大量閱讀里面的文章，不看文章里面作者的分析和論證猜旬，只看文章里面作者舉的例子和寫的故事脆栋，把這些部分單獨復(fù)制粘貼出來到自己筆記本里面，然后我們自己去看故事回第二步去分析總結(jié)寫下自己的思考洒擦，總結(jié)完了之后再看作者的完整的文章椿争，看作者又從這些故事中總結(jié)了什么東西，讓自己去提高熟嫩。
03
第二點是要建立反饋提升機制秦踪。
這個什么意思呢，也就是說我們自己光去寫還不夠掸茅，我們可以這樣去做椅邓，你每天光是拼命的寫，不見得通過這種方式就能夠得到提高昧狮。
在中小學(xué)讀書的時候景馁，每天學(xué)完課程老師會布置作業(yè)，要寫作業(yè)逗鸣。寫完作業(yè)之后呢合住，可能會有老師批改你的作業(yè)绰精，去進行點評，這會快速提高你掌握知識的進度和水平透葛。
寫作面臨的境況是笨使，它是一個長期而系統(tǒng)的工程，它不是在學(xué)校讀書就能夠完整教會你的事情僚害，也不是說一個訓(xùn)練營就能夠完全教會的硫椰。
它可能需要我們每天堅持 ，持續(xù)很長時間贡珊。五年十年最爬，甚或一輩子的時間涉馁。這么長的一個時間范圍內(nèi)我們都需要去做輸出门岔，我們都需要堅持這件事情。這么長時間我們寫出來的東西不可能說找一個私人老師烤送，五年十年都長期對你進行一對一的輔導(dǎo)寒随，然后就指出你的不足，幫你提高這個是不現(xiàn)實的帮坚。
所以說很多人有一個困惑妻往，就是我自己確實在堅持寫東西，但是對自己寫的到底怎么樣试和，心里沒底讯泣。如果說它好的話好在什么地方？如果不好的話阅悍，不好在什么地方好渠，是很模糊的。如果這個都不知道节视，寫再多的東西，提高的程度也是有限的。
所以非常有必要建立反饋提升機制年鸳。這種反饋提升機制的意思就是說你寫完東西之后感凤，要有人去評價，給你一些數(shù)據(jù)反饋拌蜘。讓你知道你這個東西寫得到底怎么樣杆烁，從而指導(dǎo)自己后期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
在過去要建立這種反饋提升機制是很難的简卧，但現(xiàn)在非常容易连躏，容易在哪呢？很簡單就是進行公共寫作贞滨。
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本文作者杰克文軒入热，千觀千眼千感千維拍棕，愛好讀書及文學(xué)，相信語言創(chuàng)造世界勺良，專注于成功學(xué)和心經(jīng)研究绰播，著力于自我人格的養(yǎng)成塑造，悲世憫人尚困，愿將愛心熱情灑向人間蠢箩，深信因果，深信堅持的力量事甜，以終為始谬泌，活在未來，以自信自律自強的姿態(tài)走向明天逻谦。
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