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說到教師專業(yè)發(fā)展的途徑，其中“觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動”赫然映入眼簾坏快。這次铅檩，我有幸來到一所初中觀摩優(yōu)秀教師的說課，讓我受益頗多莽鸿。
1.?課程開始昧旨，用一首歌暖場拾给。
2.?讓同學(xué)找到教材某一頁，并讓同學(xué)用舉手或坐直腰板來告訴老師兔沃。
3.?學(xué)習(xí)時從簡到難蒋得，如從一個字到一個詞，再到組詞乒疏、造句额衙，對每個回答問題的同學(xué)進行表揚、鼓勵怕吴。
4.?讓一個同學(xué)回答問題/讀拼音后窍侧，讓該同學(xué)的前桌、后桌转绷、左桌伟件、右桌都回答問題。
5.?放幾張圖片/提出錯誤的觀點暇咆，讓同學(xué)們指出錯誤
6.?布置課堂作業(yè)時锋爪，用考試的標準要求學(xué)生，期間踱步巡視爸业，核對答案時讓同桌之間互相批改其骄，或用紅筆自行批改。
7.?讓同學(xué)們對作業(yè)全部正確扯旷、錯一個拯爽、錯兩個的同學(xué)進行鼓掌鼓勵。
以上就是我總結(jié)的收獲钧忽，大家有什么想說的毯炮，歡迎留言。
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