01
? ? ? 春節(jié)期間親戚聚餐，觥籌交錯(cuò)服鹅，其樂融融凳兵。三歲的小侄子吃完飯，來不及等他母親幫他擦掉唇邊的醬汁企软，就一溜煙離開坐席跑來跑去庐扫，只見小侄子跑到大人身后，伸著脖子把小臉蛋往大人的衣服后面蹭仗哨，蹭完一個(gè)又一個(gè)形庭，一邊蹭一邊哈哈大笑。不一會兒厌漂，好幾個(gè)大人的衣衫都留下了臟兮兮的醬汁印兒碘勉。
? ? ? 一個(gè)親戚發(fā)現(xiàn)了小侄子的搗蛋行為，拉住他桩卵，小侄子依然哈哈大笑。小侄子的父親終于發(fā)現(xiàn)了兒子的惡作劇倍宾，馬上從座位上趕過來雏节，二話不說照著小侄子的屁股就是一頓打。小侄子嚎啕大哭高职，一邊哭一邊掙扎钩乍，還使勁踢他父親的小腿。
? ? ? 大人們紛紛勸說怔锌，小孩子不懂事寥粹，算了算了变过。小侄子的父親尷尬地道了歉，抱著小侄子回到自己的座位上涝涤，驚人的事情發(fā)生了：小侄子以迅雷不及掩耳之勢在他父親大腿上狠狠地咬了一口媚狰。
? ? ? 從此之后，小侄子的父親每逢穿短褲阔拳，大腿上都露出一個(gè)清晰的牙印崭孤。別人問他這是怎么弄的？他都會無奈地說糊肠，兒子咬的辨宠。
02
? ? ? 我和母親討論“如何用正確的方法讓犯錯(cuò)的孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤”這個(gè)話題。她為了反駁我的觀點(diǎn)货裹，特意舉了小侄子咬父親這個(gè)例子嗤形，她認(rèn)為小侄子父親處理事情的辦法是正確的。
? ? ? 暴力弧圆、恐嚇赋兵、威脅、打罵是老一輩受教育程度不高的父母處理犯錯(cuò)的熊孩子的常用手段墓阀。目的是快速平息事件毡惜，但往往以犧牲孩子個(gè)人感受，撕毀孩子尊嚴(yán)為代價(jià)斯撮，孩子自始至終都不知道自己錯(cuò)在哪经伙，為何被打。大人們看見孩子臣服于暴力勿锅，以為孩子得到了懲罰以后帕膜，必將因畏懼懲罰而不再犯錯(cuò)。事實(shí)上溢十，這并沒真正有達(dá)到的教育目的垮刹。
? ? ? 暴力手段往往導(dǎo)致孩子對父母心生怨恨，親子關(guān)系產(chǎn)生隔閡张弛，甚至孩子會從父母身上學(xué)會暴力荒典，無法正確分辨事情對錯(cuò)和控制自身情緒。
? ? ? 0到3歲的孩子吞鸭，正處于“安全感確認(rèn)時(shí)期”寺董，這個(gè)時(shí)候的孩子，需要父母時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注刻剥。
? ? ? 小侄子被打后遮咖，咬父親大腿就是對父親暴力行為的抗?fàn)帲J(rèn)為父親不愛他才打他造虏，而根本不知道自己犯了什么錯(cuò)御吞，為什么在眾人面前被打麦箍。
? ? ? 我企圖修正母親對這件事的認(rèn)知，所以我給出了一套“假如我是小侄子的父親陶珠，我會如何處理這件事”的方案挟裂。
? ? ? 首先，及時(shí)制止事態(tài)的繼續(xù)蔓延背率。
1话瞧、動作要快，及時(shí)拉住兒子寝姿，避免產(chǎn)生更多被牽連的親戚交排。
2、動作要輕柔饵筑，暴力拉扯會讓兒子產(chǎn)生錯(cuò)愕的反應(yīng)埃篓。
? ? ? 然后，馬上向親戚道歉根资，承認(rèn)是自己管教的缺失架专，并事后給每位“受牽連”的親戚發(fā)一筆衣服干洗費(fèi)用玄帕。
? ? ? 隨后讓兒子給每一位“受牽連”的親戚道歉，現(xiàn)場先告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為裤纹，“母親每天給你洗衣服，手很累鹰椒，你會不會心疼母親的手呢锡移？”“叔叔阿姨們洗衣服也很累的漆际，漂漂亮亮的衣服弄臟了穿出去就不好看了，以后不能做這種事了奸汇，知道嗎？”
? ? ? 最后把這件事當(dāng)成是一個(gè)很好的教育案例擂找。回家后，給兒子上一堂洗衣服的課婴洼，和他一起搓洗衣服，順便給他講解洗衣服的流程柬采，讓他體驗(yàn)過程的繁瑣和辛苦欢唾。
03
? ? ? 孩子的言行舉止都是模仿大人粉捻，因此，和孩子好好溝通很重要肩刃。不要向小孩子傳遞不好的行為祟霍。
? ? ? 精選一些適合小孩子的圖書，日秤可以通過陪讀的方式沸呐，給他講解一些禮義廉恥相關(guān)的故事，達(dá)到教育目的呢燥，鼓勵(lì)他實(shí)踐所學(xué)所悟崭添。比如下雨了可以為沒有傘的同學(xué)撐傘，幫助弱小的同學(xué)叛氨。
? ? ? 如果是兒子身邊的小朋友也有類似的行為呼渣，比如幼兒園同班同學(xué)等，可以建議老師開設(shè)禮義廉恥類互動小課堂寞埠。
? ? ? 然而屁置，我的解決方案被母親全盤否定了。她說仁连，誰會有那么多時(shí)間啊蓝角，我可沒有那個(gè)耐心，怎樣快速解決就怎樣好了怖糊。
? ? ? 有一部分父母在子女教育上并沒有花太多的心思帅容，他們把教育子女的任務(wù)全部交給學(xué)校，供養(yǎng)子女讀書權(quán)當(dāng)完成義務(wù)伍伤。子女出落得好與壞并徘，完全聽天由命。
04
? ? ? 我小時(shí)候也遭受過這種暴力教育扰魂。如果沒有這樣的經(jīng)歷麦乞，如今的我恐怕也很難學(xué)會換位思考，進(jìn)而提升自己的修為劝评。
? ? ? 記得小學(xué)四年級的時(shí)候姐直，我擔(dān)任班里的宣傳委員，為了黑板報(bào)評比蒋畜，我利用放學(xué)后的時(shí)間留校寫黑板報(bào)声畏，因此回家晚了。我深刻地記得那天傍晚，大約7點(diǎn)多插龄，我歡快地溜達(dá)回家愿棋，快到家門時(shí)，看見我母親拿著一條棍子均牢，一遍罵一邊朝我走來糠雨，抓住我就是一頓打。我一邊哭一邊求饒徘跪，直到一個(gè)路人經(jīng)過勸住了母親甘邀，母親才停手。
? ? ? 如今垮庐，我問母親：“您還記得以前打過我們嗎松邪？”母親說：“這么久的事情了，誰還記得突硝，我有打過你嗎测摔？”我默默地微笑了下說：“沒事，都過去了解恰》姘耍”
? ? ? 那些暴力教育挟纱，雖然隨著歲月流逝遺忘了許多，但那些感受依然十分清晰紊服，就像昨天才發(fā)生一樣胸竞。
05
? ? ? 暴力教育讓我對婚姻變得謹(jǐn)小慎微卫枝。我曾經(jīng)和一個(gè)男生討論育兒問題。我說：“如果自己的孩子和別人家的小孩發(fā)生了爭執(zhí)吆玖，你會怎么做马篮？”
? ? ? 他說：“肯定是當(dāng)著別人家小孩父母的面浑测，教訓(xùn)自己家的孩子，回家再安撫自己的小孩掷匠。我爸媽當(dāng)年也是這樣對我的，我覺得沒有問題啊，大家不都是這樣做的嗎募强？”這個(gè)男生在我心中的形象大跌崇摄。
? ? ? 我們在工作中使出渾身解數(shù)去解決一個(gè)棘手的案件○可是回到生活中厕氨，身為父母命斧，面對孩子，我們是否有這樣的耐心贤徒？我們是否會像努力工作一樣汇四，努力去迭代自己的知識庫，去反思自己的言行舉止序宦，緊跟孩子的發(fā)展挨厚？
? ? ? 讓人感到寒心的是糠惫，暴力教育至今仍頗為常見。被施暴的孩子當(dāng)中巢价，只有少部分的孩子長大后會放棄施暴行為于下一代壤躲，真正意識到施暴的貽害。而多數(shù)孩子則引發(fā)出各種各樣的心理問題凌唬。這無形中讓孩子在人生的起跑線上比健康家庭的孩子落后了一大截漏麦，需要花很多時(shí)間治愈。
? ? ? 讓孩子真正意識到自己存在的問題更耻，需要家長提升溝通的技巧和解決問題的方法秧均，這些都是通過后天學(xué)習(xí)可以提升的技能号涯。讓每一件事成為教育的契機(jī)，培養(yǎng)孩子的自省能力链快，實(shí)際上也是對家長自身的考驗(yàn)。孩子犯錯(cuò)巫延，也是家長發(fā)現(xiàn)自身不足的契機(jī)炉峰。
