寫(xiě)在前面

前面一直覺(jué)得人與人最大的差距，是階級(jí)的差距蒋伦。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)除過(guò)階級(jí)的差距，還有就是我們不同"大腦"的差距焚鹊。

人與人的思維方式痕届，認(rèn)知方式也千差萬(wàn)別，這也就導(dǎo)致了不同人認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的方式也就有所不同末患。

而這本書(shū)研叫，給我們講述了很多人不同的思維方式，通過(guò)很多例子璧针，闡釋近50種不同的思考問(wèn)題的角度嚷炉，幫助我們重建屬于自己的思維體系，以一種新的視角來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界探橱，處理各種問(wèn)題申屹，做出合理決策。

我們?yōu)槭裁匆伎迹?/h2>

在現(xiàn)實(shí)生活中隧膏，我們每一天都會(huì)面對(duì)各種未知問(wèn)題哗讥，它們往往并沒(méi)有準(zhǔn)確的答案。

此時(shí)胞枕，就需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)問(wèn)題杆煞，搜集信息，處理信息腐泻，解決問(wèn)題决乎，而這一切都是都需要我們?nèi)ニ伎迹覀儾艜?huì)有可能的行動(dòng)方案贫悄。

什么是邏輯瑞驱？

當(dāng)我們?cè)谏钪形覀兺u(píng)價(jià)一個(gè)人，有沒(méi)有邏輯窄坦，主要是說(shuō)他的話(huà)語(yǔ)，寫(xiě)作，前因能否對(duì)的上后果鸭津。

而這本書(shū)在第五章講述了判別一個(gè)語(yǔ)句是否有邏輯的基本方法彤侍。

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只要A成立-->B就成立

即小充分，大必要逆趋。

舉個(gè)例子：
只要是一張100元人民幣盏阶，那么它一定是紅色的。這句話(huà)就是有邏輯的闻书，但反之名斟，不一定成立。

在我看來(lái)所謂正確邏輯魄眉，只要前提條件滿(mǎn)足砰盐，就會(huì)產(chǎn)生后續(xù)就結(jié)果。

在我大二期間專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)一門(mén)課程——離散數(shù)學(xué)坑律，有一部分就是專(zhuān)門(mén)來(lái)講命題推理岩梳，什么樣的命題正確，什么樣的命題錯(cuò)誤晃择，逆命題冀值，否命題，逆否命題他們之間的關(guān)系宫屠。

現(xiàn)在看來(lái)列疗，正如這本書(shū)所講，邏輯才是衡量一句話(huà)浪蹂，一個(gè)命題是否正確的依據(jù)抵栈。

若要想變得更加有邏輯，不妨在說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作時(shí)先去思考稿静，我的條件能否得到后續(xù)的結(jié)果钟哥，如果不能，就不要說(shuō)話(huà)绢慢。

如何做決策？

我們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不再做決策洛波，決策可以小到中午應(yīng)該吃什么胰舆，大到我們的人生方向選擇。

但蹬挤，我們真正會(huì)做決策嗎缚窿？

答案是不一定的，因?yàn)橥覀冊(cè)谧鰶Q策時(shí)焰扳，很可能都是由我們主觀(guān)感受支配倦零，例如我喜歡什么误续，我就去選擇什么？這種決策方式是大多數(shù)人決策的起點(diǎn)扫茅，不能說(shuō)不對(duì)蹋嵌，但不夠全面。

這本書(shū)給出了一些決策工具葫隙，幫助我們理性地做出選擇栽烂。

書(shū)中介紹的決策工具主要有兩種，“決策樹(shù)”和“決策矩陣”恋脚，決策樹(shù)可以讓你的思考更有層次腺办，決策矩陣則能幫你更好地對(duì)信息進(jìn)行歸納和總結(jié)。

書(shū)中還講到我們?cè)跊Q策分析時(shí)糟描，可以用利弊分析法怀喉，矩陣分析法，決策樹(shù)蚓挤，概率加權(quán)分析磺送，效用分析，否定假設(shè)測(cè)試法灿意。講解了囚徒困境估灿，處理個(gè)人與集體的決策選擇。

讀完這個(gè)篇章缤剧，才知道我以前做決策的隨意馅袁，主觀(guān)性，反而我應(yīng)該更加關(guān)注荒辕，決策本身汗销，利用這些工具和方法去思考決策。

在我看來(lái)抵窒，選擇決策我們不可避免弛针，唯一能做的是，在自己現(xiàn)階段通過(guò)掌握的已知信息李皇，用合適的方式削茁，根據(jù)自己的選擇條件，做出自己目前認(rèn)為的效益最大的選擇掉房。

這本書(shū)對(duì)我最大的影響

1.理智地思考是任何時(shí)代都需要的茧跋，所以不要一味相信專(zhuān)家權(quán)威，它們未必可靠卓囚，而要相信值得起邏輯推理的東西瘾杭。

2.邏輯推理衍生出了現(xiàn)代科學(xué)，一個(gè)公式解決了這個(gè)世界很多規(guī)律——y=f(x)哪亿。

我認(rèn)為y=f（x）函數(shù)是這個(gè)世界最美的公式粥烁，它既包含著因果關(guān)系贤笆，又包含著數(shù)學(xué)思考。

對(duì)于一個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)
問(wèn)題的已知條件部分構(gòu)成x页徐，即輸入苏潜；
我們的知識(shí)體系银萍，經(jīng)驗(yàn)变勇，能力成構(gòu)成f；
只要有x贴唇，f搀绣，就會(huì)有結(jié)果y；

而對(duì)于我們的學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)戳气，不就是為了找到這個(gè)世界的規(guī)律——f链患，學(xué)習(xí)的目的不就是通過(guò)f來(lái)解決更多未知問(wèn)題嗎?

經(jīng)典句子

1.要想做出正確的決定，我們首先要占有充分的信息瓶您，而要想占有充分的信息麻捻，就必須提出正確的問(wèn)題。所以那些擅長(zhǎng)邏輯推理的人呀袱，往往也比較善于提出問(wèn)題贸毕，搜集相關(guān)信息，用“正確的”方式對(duì)這些信息進(jìn)行評(píng)估夜赵。最重要的是明棍，他們可以在不受他人干擾的情況下獨(dú)立完成這一過(guò)程。

2.當(dāng)一個(gè)人手里拿著錘子的時(shí)候寇僧，他看什么都像是釘子摊腋。

3.一個(gè)成熟的思考者不應(yīng)該先入為主，受到任何成見(jiàn)或偏見(jiàn)的影響嘁傀。

4.很多人都會(huì)介意自己的記憶力不好兴蒸，卻很少在在意自己的判斷力。

5.沒(méi)什么比決策能力更困難细办，因而也更珍貴的了橙凳。

6.當(dāng)你把所有不可能去掉之后，剩下的部分蟹腾，無(wú)論看起來(lái)多么不可思議痕惋，都是真相。

讀書(shū)人

新海

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)

對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇

對(duì)互聯(lián)網(wǎng)世界充滿(mǎn)興趣

對(duì)自己內(nèi)心世界一直探索

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希望遇見(jiàn)志同道合的好朋友