對同修的贊賞绘证。@瑩瑩你是平和的，智慧的胞枕，靈活的魏宽。@王國嬌我們是最棒的二組决乎，是跟你分不開的派桩。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]@曲阜史慧英15905477590每天清晨看到了紅包就是對我們堅持自律的最大的肯定。@宋欣芮在我們的生活中范嘱，我們都要當劉翔员魏。@李雪13930888576看你帶著花花笑得那么陽光燦爛，滿臉都寫滿了幸福受裹。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 典型的十二種溝通絆腳石闻书，
在有情緒時，應該加以避免：
（1） 命令：給孩子一個指示命令魄眉，規(guī)定他們該怎么做。
（2） 恐嚇：警告孩子岩梳，如果敢做某事的話將會招致什么后果晃择。
（3） 教誨：告訴孩子應該怎么做才對。
（4） 建議：提供孩子建議或忠告列疗，告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題浪蹂。
（5） 說服：試著用一些事實、見聞或個人意見來影響孩子古劲。
（6） 責備：否定孩子缰猴。
（7） 贊同：夸孩子，例如你是最棒的我相信你有能力解決。
（8） 嘲笑：讓孩子覺得自己非常愚蠢隘膘。
（9） 分析：分析孩子的動機缚窿。
（10）安慰：同情支持，企圖使孩子心情好些不再沮喪误续。
（11 詢問：問一系列問題扫茅，企圖找出原因。
（12）轉(zhuǎn)移：轉(zhuǎn)移話題葫隙，注意力完全不在孩子情緒上恋脚。
除了親子，其他一些關(guān)系也同樣適用糟描。? ? ? ? ? ? 作業(yè)一船响。頭腦喜歡分析见间、比較、競爭菱蔬，并且擅長合理化，所以我們往往以為我是頭腦抵窒，任由頭腦主控李皇，而我魂游去了掉房，許多對抗、批評瘾杭、責備哪亿、不滿都是由頭腦產(chǎn)生出來的√肿瑁基於對抗篡殷，人世間很多的惡，都是由頭腦創(chuàng)造出來的板辽，心只會創(chuàng)造善劲弦。真實的我遠遠超過頭腦，因為我還包涵其他部份瓶您，問題只是我愿不愿意走出舒適區(qū)域呀袱，走出習慣模式，走出頭腦的固定模式保護夜赵，在沒有既定公式下寇僧，全神貫注的去接受下一分鐘的不確定，去冒險嘁傀，那將是活在當下，并且體會最豐富的人生橙凳，不會回想起之前的人生岛啸，一片空白坚踩，雖然吃得好睡得好瞬铸。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作業(yè)二:? ? 1.每天修一條通向成功快樂的思維高速公路重定意義——好事情事件:沒有好事情發(fā)生逼裆，所以我很開心胜宇。? 具體運用到的是哪個知識點來轉(zhuǎn)化為好事情的桐愉，怎么理解的从诲？? 沒有好事情，就是好事情描扯。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.每天一次肯定自己的進步(1)堅持早起? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3每天確認自己種的信念绽诚，接納自己的不完美恩够，對自己的生命說“yes”我是一個智慧的羡铲，我是有能力的我會溝通的人蜂桶。雖然我不完美，但我接納我自己也切，我允許自己不完美屎飘，我接納不完美的自己妥曲。我對自己的生命說“YES”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.以終為始，每天必做讀書钦购。
