1.晨起在熊貓書院小課時間管理群看到很可愛的分享：
321：就是要“快”泛领，不給懶惰發(fā)作的機會思恐；
捆綁：就是要“狠”沾谜，告訴后果很嚴重；
簡化：就是“簡”胀莹，不求完美基跑，逐個擊破！
? ? ? ? 然后在上班車上閱讀了部分資料描焰，了解了“蕃茄工法“和“GTD時間管理系統(tǒng)”媳否，完成了測試，了解了挑戰(zhàn)任務。
2.觀察小助手逆日，曹老師如何指導學生吹彈嵌巷，7:50曹老師檢查孩子們這學期所學歌曲吹奏情況，還有些孩子有遺忘室抽，等有時間給不同型號的口風琴的孩子打印樂譜搪哪，讓他們復習。8:20休息坪圾，與曹老師交流孩子們各情況晓折，曹老師夸我們練成這樣已相當不錯，說我花了很多功夫了兽泄。我決定接下繼續(xù)發(fā)揮小助手將后進生帶上來漓概。8:30，我請曹老師教每個孩子如何指揮病梢，曹老師很耐心胃珍，又講解了一遍，然后用班歌指導練習蜓陌。過程中我巡視觅彰，觀察，找問題钮热，發(fā)現(xiàn)許多孩子極不協(xié)調填抬，動作呆板，為了多向曹老師學習如何指導隧期，我沒有手把手去糾正飒责，等以后平時練習再細化。 ? ? ?
? ? ? ? 在動作協(xié)調這一塊除了天賦仆潮，訓練也很重要吧宏蛉，現(xiàn)在學校有專門體育老師，可誰愿意在看不出來成績鸵闪、還易出事故的事情上去花費時間檐晕？這個暫時還真是無能為力。只有在兒歌音樂節(jié)奏上先練習吧蚌讼。 ? ? ?
? ? ? 音樂輔導時間結束辟灰，第一節(jié)剩余的十幾分鐘讓孩子們看繪本，個別指導訂正昨天的一份試卷篡石。非常慢芥喇。大課間繼續(xù)。 3.語文課復習第一凰萨、二继控、三械馆、四單元課文兒歌背誦內容，讓生圈出一類字提醒這些字會考我們書寫武通。然后練說了幾種重要句型霹崎，邊說邊做，很有趣冶忱，當說到“小牛在圈里跑來跑去”時正好下課鈴響了尾菇，我就問：有誰知道為什么小牛要在圈里跑來跑去呢？它想干嘛呀囚枪？孩子們一下愣在那兒了派诬。只有祺說：它想出去×凑樱”“你們現(xiàn)在像不像圈里的小牛默赂？想不想出去？”“想括勺！”“那還不趕緊沖出去缆八？”孩子們哄笑著沖出了教室，我也覺得快悶壞了朝刊。
4.數(shù)學課整理
（1）一上看拼音寫詞語耀里，存檔蜈缤，備打印拾氓。
（2）時間管理工具紙存檔備打印
（3）兒子數(shù)學資料，一模試卷答案簡析底哥，存檔備打印咙鞍。（某人幫忙完成了）? ? ?
? ? ? 然后打印好看拼音寫詞語一、四趾徽、五续滋、六、七單元的孵奶，備用疲酌。效率尚可。
5.中午生看繪本了袁，繼續(xù)個別訂正試卷朗恳，逐個一對指導。12:30開始讓孩子將1～4單元一類字的筆順抄一遍（a.糾正某些孩子倒筆畫载绿，光口頭數(shù)沒效果b.對寫的筆畫更清晰粥诫，有利于將來查字典c.做試卷寫字少，好久不練字了崭庸，練練手）怀浆，從來沒讓抄過筆順谊囚，孩子們不如如何下筆，我在黑板作了示范执赡，結果只有三分之一的孩子聽懂镰踏，他們一個字抄一行或幾行太根深蒂固了，我至今未能成扭轉大部分孩子的思維定勢沙合，請那三分之一的孩子幫我一起手把手指導所有不懂的孩子余境，好不容易弄懂了，可轉一圈后好幾個孩子又不知下個字怎寫了灌诅。于是我又親自指導芳来，直到其發(fā)現(xiàn)規(guī)律為止。剛松了口氣猜拾，轉第三圈又發(fā)現(xiàn)有孩子一頁用完了即舌，不知怎么辦，有的又在筆畫少的字后面多余的格子里繼續(xù)寫挎袜。又一個個指導翻到下頁繼續(xù)寫…… ? ? ?
? ? ? ? 然后突然醒悟顽聂，即使照著抄這么簡單的事，也要細化盯仪，示范（包括整體紊搪、局部、個別）全景。尤其像今天耀石，可能我拿一個作業(yè)本實物投影更簡單直觀易理解，如何抄筆順爸黄，以及寫完一個字另起行滞伟，寫完一頁怎么辦等問題就不會這么一大片都理解不了。? ? ? ? ? ? ? ? 等都明白了炕贵，我再次讓孩子個別來一一指導訂正梆奈。
6.下午第一節(jié)語文課開始練習做看拼音寫詞語一四單元。我又找了幾個孩子輪翻訂正試卷称开。直到孩子們都做完看繪本了亩钟，還有四個孩子試卷未訂正完。直接放一邊鳖轰，批改看拼音寫詞語清酥，三分之一都對，大多錯一二三四個脆霎，全班四個孩子錯得較多总处，才發(fā)現(xiàn)此項最差不是思，而是毛其高睛蛛。平時看他回答挺好的鹦马，聽寫也沒問題胧谈，但事實是拼起拼音來丟三拉四，聲調不看準荸频，加上口齒不清結果錯了一大半菱肖。口齒不清的還有周銀森旭从，沈亮稳强，除了gkh發(fā)不出來，周還有前后鼻音和悦、翹舌平舌無法糾正清退疫，ou與ong也讀不到位，結果自己拼出來都不知是哪個音鸽素。我也好奇褒繁，以前我也教過幾個一年級，除了兔唇馍忽，沒這種現(xiàn)象啊棒坏，是不是現(xiàn)在的孩子吃的東西牙齒缺少咀嚼，咬合功能差影響器官發(fā)育造成的呢遭笋？? ? ? ? ? ? ? ? 見體育課孩子們在室內放羊坝冕，我坐旁邊找孩子來一個個糾正錯詞和書寫不規(guī)范的。今天錯誤率最高的詞是“二人”和“頭目”瓦呼，其次是“三日”喂窟，都寫成別字，可見吵血，出錯的原因有：1.不愛思考詞義谎替，不看清聲調2.平翹舌讀音不細分，最難糾正的是“頭目”蹋辅，上次已舉例說明“班長、校長挫掏、廠長”都是一個班侦另、校、廠的頭頭尉共，像頭褒傅、眼那么重要，這次一個個又單獨用動作比劃講解袄友，下次肯定還有人要錯殿托，因為可能有人還是不明白頭、眼為什么那么重要剧蚣，難道不是玩最重要支竹？哈旋廷。
6.數(shù)學課發(fā)現(xiàn)上級讓訂的時代語文報上有分項練習，于是將每個孩的幾張試卷都裝訂成一本礼搁，放學前發(fā)下去饶碘，讓孩子們帶回來家試做一次練習，讓家長也了解下孩子狀況馒吴。晚上有家長在群里說想讓孩子都做完扎运，我建議只做一次練練，有時間不如看看課外書饮戳。
7.經(jīng)幾個家長提醒豪治，開始整理日志，統(tǒng)計曹老師來班教琴次數(shù)扯罐，解決補貼曹老師辛苦費問題鬼吵。15次。在群里發(fā)布篮赢，請家長核對齿椅。
8.整理日志成文檔，上傳至群和簡書启泣。
9.整理明天及本周及非本周待辦的事： 非明天待辦：
（1）幫兒子買書
（2）寫素質報告書
（3）班級期末敘事及版獎儀式課件
（4）整理時代語文報涣脚，為寒假挑戰(zhàn)任務準備資料。
（5）回收繪本書寥茫，整理遣蚀，查看缺失情況，與家長商討寒假借書措施纱耻，既做好事芭梯，又學會保護自己。
（6）安排寒假買下學期必讀書弄喘。
（7）完成各種試卷練習玖喘。
（8）了解家委會收音樂老師輔導辛苦費
（9）正式參加熊貓書院學習。
（10）清洗衣物床單
10.寫出明天待辦的事蘑志。
