? ? 早晨颓帝，從一個(gè)冥想励堡，開啟今天一天的學(xué)習(xí)谷丸。在輕緩的音樂中，張老師帶領(lǐng)著大家的意識(shí)從嬰兒到成人的成長歷程中逛了一圈应结。
? ? 接下來就進(jìn)入分享時(shí)間刨疼。一個(gè)男生回憶起自己在青春期的心路歷程及重要他人。給媽媽們提供了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)青春期孩子的機(jī)會(huì)鹅龄。青春期的男孩面對著不同的關(guān)系揩慕，他們矛盾，沖突扮休，混亂迎卤，迷茫，痛苦玷坠。父母往往難以理解他們的壓力蜗搔，看不見他們的內(nèi)在劲藐，只能看見行為層面。感受不到他們在渴望層面的改變樟凄，他們渴望活出意義和價(jià)值而不再是被愛和照顧聘芜。這個(gè)時(shí)候，家長要問自己:我能否成為他青春期的重要他人?如果不能缝龄，站在這個(gè)位置上的可能就是其他人汰现，有可能是老師，朋友叔壤，也有可能是網(wǎng)吧瞎饲，不良朋友...
? ? 接下來是一個(gè)提問:小孩無理取鬧怎么辦?張老師在各種信息的提取中，擺了一個(gè)雕塑炼绘。我們才發(fā)現(xiàn)嗅战，孩子的事不是事，真正有問題的是夫妻關(guān)系饭望。夫妻仗哨，是最熟悉的陌生人。進(jìn)入婚姻后铅辞，在柴米油鹽中厌漂，漸漸忽略了“人的部分”。我希望的他斟珊，我認(rèn)為的她苇倡，原來都不是理想中的他，而我也看不懂真正的他囤踩。當(dāng)很多情緒涌動(dòng)旨椒，存儲(chǔ)，我們表達(dá)不出來堵漱，就拿孩子說事综慎，其實(shí)是心里空了，情感沒有潤澤勤庐。一個(gè)雕塑示惊，真相大白。第一次來學(xué)習(xí)的爸爸愉镰，連連拍手米罚，說，就是這樣的丈探，表達(dá)出了我自己說不出來的想法录择。很神奇。
? 最后，就是“冰山”了隘竭。張老師的冰山玩兒的很溜塘秦，可以從不同角度，切入“冰山”的各個(gè)層面货裹。有同學(xué)說嗤形，我被搞糊涂了精偿，開始以為冰山很簡單弧圆，沒想到是這樣走來走去，從上到下笔咽，從下到上...暈啦暈啦搔预。
? 問題:因孩子上興趣班，和老公意見不合叶组，互相評判拯田，有分歧。通過走“冰山”甩十，發(fā)現(xiàn)原來我和老公是一樣的船庇，只是程度差了一點(diǎn)點(diǎn)，我倆原來是“輪流坐莊”侣监。在對孩子的心疼里鸭轮，發(fā)現(xiàn)原來我是心疼小時(shí)候的自己。因心疼而矛盾:又想孩子輕松自由橄霉，又想他學(xué)業(yè)有成窃爷。在抽絲剝繭中，我們發(fā)現(xiàn)信念如此頑固姓蜂，信念下面還有信念按厘，最后發(fā)現(xiàn)真正的問題是:我如何面對自己內(nèi)在沖突、打架的兩個(gè)部分?孩子什么時(shí)候可以看見一個(gè)穩(wěn)定的媽媽?孩子很混亂钱慢。
? 借由這個(gè)議題逮京，我們開啟了小組討論式學(xué)習(xí):如何做一個(gè)安全的、穩(wěn)定的束莫、有界限的父母?沒有標(biāo)準(zhǔn)答案懒棉，大家一起集思廣益，提煉出智慧麦箍。
? ? 一天的學(xué)習(xí)結(jié)束漓藕。張老師的授課風(fēng)格，輕松挟裂，幽默享钞，歡快，實(shí)在，接地氣栗竖。我看見大家越來越“沉下來”暑脆，開始好奇自己，發(fā)現(xiàn)別人狐肢。覺察越來越多添吗，越來越敏銳。中場休息的時(shí)候份名，三五成群碟联，圍在一起，討論自己的學(xué)習(xí)和新的發(fā)現(xiàn)僵腺。下課結(jié)束后鲤孵，久久不離場。又有一批人走上了覺知之旅辰如。
