培訓機構(gòu)的老師問我卵牍，有一個五年級的女孩挺乖，離我又比較近沦泌，60一個小時糊昙，有沒有時間帶？這貌似是一個不錯的“搬磚”途徑谢谦，但我還是認真地拒絕了释牺。原因很簡單，不想做了回挽。

從大二開始做過差不多十份家教没咙，接觸過不同類型的家庭。條件好的千劈，奔馳寶馬加豪宅祭刚；條件一般的，爸媽外出打工老人帶；成績有好的也有基礎(chǔ)較差的涡驮。

接觸了這么多后宜鸯，我發(fā)現(xiàn)，我每周1-2次的家教遮怜，對他們的成績提升、習慣養(yǎng)成并沒有特別明顯的幫助鸿市。一學期下來锯梁，成績好的仍然好，成績不好的雖有提升焰情，但仍起伏不大陌凳。

為什么打破不了這個現(xiàn)狀呢？我試著去反思自己内舟，追尋答案合敦。

?01 ?

?覺得她差，那她就不會好验游。

這是一個富裕家庭的小女孩湘湘充岛，四年級，因為語文成績不好耕蝉，想請家教崔梗。她還有一個姐姐樂樂，五年級垒在，性格偏靜蒜魄，成績較好。

第一次見面時场躯，母親跟我巴拉巴拉說了谈为，她很多缺點。比如：成績很差踢关，做作業(yè)不自覺伞鲫，經(jīng)常開小差，還貪玩签舞，調(diào)皮的很榔昔。總而言之，是個很多缺點的差小孩瘪菌。

我以為碰到了一個淘氣包撒会，于是帶著一張嚴肅臉上課。交流了十多分鐘后师妙，發(fā)現(xiàn)她并沒有父母口中說的差诵肛。相反，我覺得她活潑可愛，應該是家里的開心果怔檩。為什么父母會這么覺得呢褪秀？為什么她成績提不上來呢？我也不得其解薛训。

但中途發(fā)生的一件事讓我至今記憶猶新媒吗。

有次上課，她父親進來查看學習情況乙埃。門剛一聲響闸英，她就突然正襟危坐，抬頭挺胸介袜，手緊握著筆甫何，眼睛低頭書本。我提問的時候遇伞，她反應慢了大半拍辙喂，聲音也低了很多。畫風轉(zhuǎn)變太快鸠珠，我覺得莫名其妙巍耗，猜測也許是怕爸爸。

不一會渐排，爸爸走了芍锦，她馬上長呼一口氣，塌下身子飞盆，如釋重負一般娄琉。我問她怎么變化這么大。她說吓歇，我很怕她孽水，從來不表揚我，總覺得我差城看。進步了女气，他說，湘湘测柠，下次考再好點炼鞠；退步了，他就說轰胁，你怎么考這么差谒主。

我安慰地說：“不是吧，你爸爸還跟我夸你呢赃阀，覺得你記性特別好霎肯。”

她說：“才沒有，他們只會批評我观游，不會夸我搂捧，他們一點也都不愛我《疲”

“阿允跑，怎么不愛你了，媽媽經(jīng)常給你買很多漂亮衣服搪柑，零食聋丝，并且看到你成績不好，還請家教呀拌屏。”

“并不是這樣的术荤，請家教是因為老師讓她請的倚喂。我覺得他們一點都不愛我，他們一點都不喜歡我瓣戚，他們只喜歡姐姐端圈。”說著說著子库，她情不自禁流淚了舱权。

面對一個小朋友的流淚，我有些不知所措仑嗅。那一刻宴倍，我覺得我很愧疚，我需要做些什么了仓技。

下課后鸵贬，想和爸媽溝通湘湘的情況，畢竟70脖捻、80分阔逼，成績真不差，再多給她信心地沮，會更好的嗜浮。可惜爸爸出去打牌了摩疑。

于是我和她媽媽說了剛才的情景危融，媽媽說了一些感謝的話語，但好像并沒意識到這個問題雷袋。再來上課的時候专挪，并沒有什么變化。她依舊怕爸爸，也依舊沒得到鼓勵寨腔。

02 相信他好， 陪伴讓他更好

這是一個六年級小男孩嘉嘉迫卢，成績很好倚搬。因為以后語文越來越重要了，于是母親想請一個家教乾蛤，陪孩子一起學閱讀酪捡。

他家裝修很簡單叁征，普普通通。墻壁掛著科比的海報逛薇，床邊還有一個書柜捺疼。他說，媽媽喜歡看書永罚，經(jīng)常帶著他看書或者聽書啤呼，于是也慢慢喜歡看書了。

于是我們從《四大名著》討論到《三體》呢袱；從楊紅櫻講到林語堂媳友。后來他還拿出根據(jù)《繁星春水》仿寫的詩集給我看〔蹋看完后醇锚，驚呆了，比我小學覺悟高多了坯临。

這么高的覺悟焊唬，相必她媽媽是花了很多時間和精力。交流的過程中看靠，他還說喜歡打籃球赶促，爸爸經(jīng)常帶他去打籃球或者看比賽，有時還會騎單車挟炬。

爸媽參與式的成長真好鸥滨。除了驚嘆父母對他培養(yǎng)的良苦用心嗦哆，還有一件事讓我印象深刻。

一個周日的午后婿滓，我提前去給嘉嘉上課老速。她媽媽剛好午休完，穿著睡衣為我開門凸主。一番寒暄之后橘券，我照常去書房上課。

這時只聽到嘉嘉小聲對媽媽說：“老媽卿吐，你怎么沒換衣服就去給老師開門了旁舰。穿著睡衣開門對老師不尊敬∥斯伲”她媽媽只好解釋到箭窜，“沒關(guān)系，我怕老師久等了衍腥，所以就去開門了磺樱。”

這樣的小細節(jié)我并沒有注意紧阔，反倒是他如此在意坊罢，真是被這個小朋友折服了续担。

我突然意識到擅耽，孩子與父母，亦師亦友物遇，也許是最好模式乖仇。父母的點滴行為，都在小孩的身上打上了深深地烙印询兴。他們從中模仿乃沙，從中學習，一點點參與生活诗舰，感知生活警儒。

03 愛與參與，是最好的成長

經(jīng)常聽到有家長對孩子說眶根，如果你學習不好蜀铲，以后就找不到好工作；如果你成績不好属百，以后你就掃大街记劝。好像孩子必須表現(xiàn)優(yōu)秀，成績必須好族扰，這樣才能夠得到他們的愛或者才對得起他們的愛厌丑。

于是當孩子成績不好時定欧，于是很著急，焦慮怒竿，求助于各類培訓機構(gòu)砍鸠，家教老師，希望花錢能夠解決問題愧口，改變小孩不愛學習愛玩的壞習慣睦番。

這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方法也許有一定的效果耍属，但這種效果并不顯著托嚣。因為最好的老師，并不在外面的培訓機構(gòu)厚骗，而是他們自己示启。父母的愛與參與，才是最好的藥方领舰。

可事實上夫嗓，父母與孩子之間的愛是隔離的。很多的父母沒有辦法冲秽，也沒有學會和自己的孩子去分享自己的情感舍咖。所以，面對孩子的時候锉桑，唯一的話題就是學習排霉，學習不好一切免談。

不優(yōu)秀民轴，不配愛攻柠。這極大的傷害父母與孩子之間的關(guān)系。孩子在家庭中得不到滋養(yǎng)后裸，又何來的成長呢瑰钮？