《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)蟹漓。筆者作為通化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任索抓，對(duì)此進(jìn)行了有針對(duì)性的探索和實(shí)踐碳蛋。
? 一胚泌、提升教師信息素養(yǎng)的必要性
1.教師教學(xué)的需要
良好的信息素養(yǎng)是教師終身學(xué)習(xí)必須具備的素養(yǎng)之一。在教學(xué)前肃弟，教師可利用信息技術(shù)獲取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息玷室，幫助自己完成備課，并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)笤受，使學(xué)生能夠觸類(lèi)旁通穷缤，使知識(shí)得到延伸。在教學(xué)過(guò)程中箩兽，教師可利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題津肛，解決教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)狀況，也可以利用遠(yuǎn)程教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的優(yōu)秀課程汗贫。在教學(xué)后身坐，教師可利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)的整理總結(jié)，及時(shí)發(fā)布自己的所思所想落包，提高自己的教學(xué)理論水平部蛇。
? 2.學(xué)生發(fā)展的需要
首先，信息化教學(xué)不僅能給課堂帶來(lái)更多活力咐蝇，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣涯鲁，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次有序，信息化教學(xué)能讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性抹腿，在探索中思考、在思考中學(xué)習(xí)旭寿，更容易培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力警绩。最后，信息化教學(xué)能開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維盅称，滿(mǎn)足現(xiàn)代學(xué)生個(gè)性化房蝉、多元化僚匆、全面性發(fā)展微渠。
? ? 3.學(xué)校的需要
信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是“智慧校園”的顯著特征搭幻。只有提高教師的信息素養(yǎng)，才能更好地促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合逞盆，學(xué)刑刺＃“智慧校園”建設(shè)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
二云芦、如何提升教師的信息素養(yǎng)
1.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制
學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《教師信息素養(yǎng)提升工作辦法》來(lái)提升教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用水平俯逾。規(guī)定每個(gè)新進(jìn)教師都必須通過(guò)信息化教學(xué)能力培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)和期末都要進(jìn)行全校性的信息技術(shù)考核舅逸，考核結(jié)果將納入教師業(yè)績(jī)獎(jiǎng)評(píng)比和期末績(jī)效考核桌肴。
? 2.大力營(yíng)造應(yīng)用氛圍
全面、深入琉历、細(xì)致地開(kāi)展動(dòng)員行動(dòng)坠七，引導(dǎo)廣大教師積極參與信息素養(yǎng)提升工程，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平旗笔。學(xué)校促使教師依托網(wǎng)絡(luò)空間平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研彪置、在線(xiàn)研討和空間互動(dòng)等教學(xué)新形式，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革蝇恶。
3.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
加強(qiáng)信息技術(shù)教師與各學(xué)科教師之間的分享交流拳魁，提升學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合撮弧，學(xué)校組織開(kāi)展了豐富多樣的信息技術(shù)交流活動(dòng)潘懊。
