2.19
《學習之旅》(書中關于名人生活中重要時刻的敘述,可以成為你故事的素材)的作者貝弗·利凱,使用了7種方法尋找故事。我在此加了一些回憶,來幫助你們?nèi)腴T,加深記憶婴洼。1.尋找模板:反復循環(huán)的主題,幫助你定義你是“誰”;后續(xù)的令人興高采烈的結(jié)果證明你走上了正軌;反復出現(xiàn)失敗的結(jié)果是你為什么要來的理由;描述你人生中的榮譽時刻,它們是怎樣緊緊相連的,對你來說又有怎樣的意義撼嗓。
2尋找結(jié)果:回憶那些過去你通過努力得來的特別好或者特別壞的結(jié)果,看看它們對你現(xiàn)在選擇處理事情的方法有著什么樣的影響;思考一下這些對你發(fā)展人際關系產(chǎn)生影響的或好或壞的結(jié)果;
讀一讀像《伊索寓言》那樣有教育意義的故事,去激發(fā)喚起你人生中類似經(jīng)歷的回憶柬采。
3尋找經(jīng)驗教訓:銘記你人生中令人痛苦的危機,明確地表達出你得到的經(jīng)驗教訓回想你曾犯過的最嚴重的錯誤;哪一次,你慶幸自己聽了父母的話;你事業(yè)中的轉(zhuǎn)折點及你學到的東西;回首過去,再考慮一下這些事情你可能會有不一樣的做法粉捻。
4尋找有效可用資源:記住改變你的那個故事,然后用老故事來編新故事;記住你聽到過的貌似會有用的故事;一個在家庭生活中有效的故事,是否可以用在工作上(或者反之亦然);詢問影響其他人的故事是什么,并且獲得使用他人的故事的許可斑芜。
5尋找弱點:談談你的軟肋;上次哭是因為什么;講述一個讓你非常開心杏头、興奮地想跳舞的故事;回憶一個尷尬的瞬間;回憶你想鉆到桌子底下藏起來的時刻;回憶你深愛的家人的感人故事。
6尋找未來的經(jīng)驗:將你每天幻想的“它會怎樣”,加上現(xiàn)實生活中的人物拓展成個完整的故事(人們喜歡被代入故事中);將你的擔憂發(fā)展為成熟的故事,包含所有潛在負面結(jié)果它們]會如何結(jié)束呢燥、會影響到誰叛氨。
7尋找故事的回憶:找出一個令你難忘的故事并挖掘出含義;出于某個原因,你最愛的電影或者最喜歡的書—試著復述你的想法棘伴、觀點,這樣他人就能領會你想表達的意思力试。
不要忘了,一個故事可以引出另一個故事。將一個個人故事或家庭故事插入同事之間的談話,你很可能會再收獲一個故事排嫌。當你聽到一個好故事時就去贊賞它,告訴別人你非常喜歡其描述場景的方式、有效的停頓或?qū)τ趥€人逸事意味深長的運用缰犁。這是一個訓練你的大腦去記住高超的故事技巧的絕佳方式淳地。
2.18
1，從平面到立體
在別人眼里,我們往往是平面的帅容。你或許認為自己找到了知己,其實他們并不了解你颇象。如果你在他們是平面的,說明他們認為你呆板、平庸,沒有有趣的經(jīng)歷,不值得關注并徘。
若要讓人們更加重視你說的話,你就要用一個故事來彌補自己的蒼白平淡,在就要用人們的腦海里留下一個立體的形象遣钳。
2，警惕空頭陷阱
其實,為你設置空頭陷阱的人,并不是真想從你口中得到什么好的答案麦乞。他們只是想看你出糗,控制住你而已蕴茴。
如果你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)掉入陷阱,唯一能救你的只有故事劝评。故事不僅可以讓你不傷害別人的自尊,還能幫你回到自己的主題上來。
3姻成，飛躍隧道視覺
如果你期待自己能影響別人走出自己的小世界,去見識他們所身處的現(xiàn)實之外的現(xiàn)實,那就用故事帶他們上路吧,讓他們在更寬廣的世界中徜徉,最終把這大世界變成他們心中真實的世界。
4才睹，什么都說了，又似乎什么都沒說
生活中的事乎澄，鮮有黑白分明的答案。當事關道德,講個故事,讓自己置身灰色區(qū)域,不啻為一個好的選擇浙于。
5，不要再來問我
答案授人以魚檀轨，故事則授人以漁
6煎饼，演示
