怎樣爭取學(xué)生熱愛你是學(xué)科呢驾中？一直以來唉堪，我都覺得先要讓學(xué)生愛上你〖缑瘢或用你的人格魅力唠亚，或用你的淵博知識，亦或用你的善解人意持痰≡钏眩總的來說，我們老師就是要使出自己的渾身解數(shù)工窍，讓學(xué)生愛上自己割卖，愛上自己的課堂，學(xué)生自然就會熱愛你教的學(xué)科患雏，你的成績自然就好提升了鹏溯。
一直以來，我是這樣認(rèn)為的淹仑，也是這樣做的丙挽。終于肺孵，我成為一部分同學(xué)的最愛，哪怕過去了好多年颜阐，他依舊看我為最美悬槽。
當(dāng)然，也有那么一部分學(xué)生瞬浓，哪怕學(xué)習(xí)時(shí)你待他如同初戀一般，他也絲毫不領(lǐng)情蓬坡，還要虐你千百遍猿棉。不過等他畢業(yè)之后，他依舊記得你當(dāng)年都是為了他好屑咳，可惜晚了萨赁。但當(dāng)我看了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，才發(fā)現(xiàn)自己讓孩子熱愛我所教的學(xué)科兆龙，目的真的有些功利杖爽。“讓學(xué)生們把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科紫皇，讓盡量多的少年向向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造慰安。”這是讓學(xué)生通過我們老師的指引聪铺，為他的將來的發(fā)展找到方向盎馈！我們做這些了嗎铃剔？好像沒有撒桨，我們只是想讓他的成績好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)键兜，這樣凤类，才能為他上高一級的學(xué)府打下基礎(chǔ)。但普气，不經(jīng)意間谜疤，我們卻也做到了蘇霍姆林斯基所講的這種境界。
現(xiàn)在我們要做的是“努力去喚醒那些無動(dòng)于衷的现诀、態(tài)度冷淡的學(xué)生們的意識”茎截，因?yàn)椤耙粋€(gè)人不可能對任何事物都不感興趣”。如何去喚醒呢赶盔？“只有靠思考來喚醒思考”企锌，只有這樣，才能“把一些人從智利的惰性里挽救出來”于未。說得明白一點(diǎn)撕攒，就是讓學(xué)生通過他自己的認(rèn)知陡鹃，去解決問題，從而獲得成就感抖坪，并對自己產(chǎn)生自信萍鲸，從而對新的知識充滿疑惑，并想去解決它擦俐。這個(gè)過程也許很難脊阴，但作為老師，我們又必須去做蚯瞧，因?yàn)槟鞘俏覀兊呢?zé)任嘿期。即使最終都沒有結(jié)果，最起碼我們努力過埋合。
