前兩天士败，無意中發(fā)現(xiàn)了這本書漆改，一口氣將這本記錄普通8090大學(xué)生的家庭朱转、大學(xué)時(shí)期表現(xiàn)以及畢業(yè)后七八年的境況書籍讀完了，讀完之后感慨良多授翻，本書的作者是一名從教十三年的大學(xué)語文老師财骨，從文章里也可以看出來，作者是一位心思細(xì)膩且愛學(xué)生的老師藏姐。
一
二本學(xué)生在某種程度上代表著新時(shí)代中國的普通階層隆箩，而文中的大學(xué)生基本來自廣東周邊的農(nóng)村地區(qū)，也在某種程度上反映了農(nóng)村家庭孩子的命運(yùn)之路羔杨。
文中描寫的人物在面對(duì)人生這條路時(shí)來自于原生家庭的限制捌臊，來自時(shí)代本身的限制在一開始就注定了要走的人生宿命。很少有人通過后天的努力實(shí)現(xiàn)逆天改命兜材，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性成功理澎。
在選擇人生之路時(shí)，新時(shí)代的年輕人面臨著一個(gè)重要的課題——高房價(jià)曙寡。在本身就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻的情況下糠爬，加上原生家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差，某種程度上就決定了接下來的人生之路举庶。因此很多人選擇回鄉(xiāng)鎮(zhèn)考公務(wù)員和事業(yè)單位执隧，安穩(wěn)度過一生，因?yàn)樗麄冎阑Ы模怩r亮麗的城市镀琉，即使拼上兩代人的努力依舊在這里扎不下根。
然而對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好的同學(xué)來說蕊唐，讀大學(xué)相當(dāng)于一個(gè)階層的跳板屋摔，在畢業(yè)之后來自社會(huì)的壓力要小很多，不用去想沒錢買房的問題替梨。
二
書中也討論到了應(yīng)試教育問題钓试。對(duì)于農(nóng)村孩子來說，高考確實(shí)是一條改變命運(yùn)的最便捷的機(jī)會(huì)副瀑。但是呢弓熏，在教育市場(chǎng)化下的應(yīng)試教育，對(duì)孩子天性是一種抹殺俗扇。在經(jīng)過十幾年的應(yīng)試教育之后硝烂，來到大學(xué)里，一個(gè)個(gè)年輕人失去了這個(gè)年紀(jì)本該有的好奇心和人生理想铜幽。
這讓我想到了我的大學(xué)時(shí)期滞谢，在經(jīng)歷過整個(gè)高中之后串稀，突然來到大學(xué)，沒有人管你狮杨，沒有人告訴你接下來的目標(biāo)是什么母截。因此在整個(gè)大學(xué)時(shí)期雖說是無憂無慮，但也可以說是一事無成橄教。因?yàn)檎娴牟恢酪墒裁础?/p>
我自己就是應(yīng)試教育下的工業(yè)品清寇，在走完整個(gè)流程之后，回過頭看其中利弊护蝶。不僅僅是制度本身帶來的上海华烟，同時(shí)也有來自于原生家庭帶來的局限性，在這兩種因素交織的影響下持灰，造就了一個(gè)普普通通的工業(yè)品盔夜。
即使到了現(xiàn)在的年紀(jì)，依舊可見應(yīng)試教育留下來的影子堤魁。
我想隨著社會(huì)的發(fā)展喂链，教育改革也在不斷的推進(jìn)中，希望未來的孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)和家庭的雙重因素作用下妥泉，依舊可以仰望星空保持足夠的好奇心椭微，依舊可以保留自己的個(gè)性和獨(dú)有的精神品質(zhì)。
