怎樣訓練兒童流利地讀寫挤渔？
讀肮街、寫、算判导、觀察和表達被稱為蘇氏五把刀嫉父。而閱讀和書寫這兩種最必要的學習工具又是重中之重沛硅。自動化書寫在當今幾乎不算問題，所以绕辖，自動化閱讀就被推倒了第一重要的位置摇肌。
一個不能自動化閱讀的孩子被蘇氏稱為“盲人”，因為無法達到“閱讀的同時思考仪际，思考的同時閱讀”的自動化围小，思維就沒有辦法進行更復雜的思考活動。
每個孩子的發(fā)展不一树碱，有的孩子三年級能進入閱讀自動化肯适，有的孩子則會到四年級才能達到閱讀自動化。
為了在中段達到閱讀自動化成榜，有兩個硬性指標可以幫助孩子確定閱讀時間框舔。蘇氏認為，孩子在此之前需要朗讀200個小時赎婚，默讀2000個小時刘绣。如此算來，朗讀是低段最重要的任務惑淳，需要在一二年級每天朗讀17分鐘额港；默讀包括親子朗讀，每天需要閱讀1.9個小時歧焦。
把這個閱讀硬性指標發(fā)布到班群，得到家長的積極響應肚医。
一個家長說：郭老師绢馍，怎樣訓練兒童流利地讀是個超級大工程，目前孩子還是更喜歡聽書而不是讀書肠套，更別提流利讀了舰涌。所以剛剛跟孩子達成共識，看書或者聽爸媽讀書你稚，只有一顆玉米瓷耙，自己讀書兩顆玉米，如果把書用自己的語言講出來三顆玉米刁赖，觀察一周看看能不能提高他表達的興趣搁痛。
另外，孩子更喜歡植物大戰(zhàn)僵尸宇弛，猴子探長等有漫畫圖片的書籍鸡典，是否可以統(tǒng)一納入閱讀書單呢？植物大戰(zhàn)僵尸有一套科學性書籍枪芒，讀起來還蠻有趣彻况。
我回應道：孩子四年級達到閱讀自動化是我們的遠期目標谁尸，我們現(xiàn)在所做的一切都是圍繞這個目標而努力；孩子喜歡聽書不喜歡自己讀纽甘，其實是在釋放一個信號：我不會良蛮，我需要幫助。對于孩子會的事情悍赢，他基本很愿意去做對吧决瞳？所以此時，你們家想到的方法非常好呢泽裳，最初是要多點引入孩子閱讀的激勵方法瞒斩。
另：孩子喜歡的這些書是他當前年齡段喜歡的，讓他去讀好了涮总，要滿足他胸囱；我們要做的，就是把好書讀給他聽瀑梗，逐步提高孩子的閱讀品味烹笔。閱讀書單都可以納入每周閱讀統(tǒng)計哈。辛苦了抛丽。
家長繼續(xù)說：謝謝郭老師的悉心教導谤职，我們從激勵啟發(fā)開始，逐步引導和夸贊亿鲜，獎勵允蜈。
現(xiàn)在我們全家都習慣了一早起來先閱讀，營造好的閱讀環(huán)境給孩子蒿柳，形成習慣饶套。
想想，有這么好全家人一起閱讀的環(huán)境垒探，孩子達成目標是遲早的妓蛮；我們知道了四年級實現(xiàn)閱讀自動化這個結果就減少焦慮，去堅持做正確的事情圾叼；往往蛤克，越是有用的東西越需要長時間持續(xù)付出。
有必要說一句夷蚊，現(xiàn)在的家長不少喜歡讓孩子去練書法构挤，可能是因為這樣的付出能夠及時有收獲。問題是撬码，書法班里的訓練多為機械練習儿倒，而這樣的練習對兒童的大腦極度有害，孩子在練習的過程中會誤以為，這就是真正的學習夫否，陷入機械重復中彻犁，從而喪失思維的可能性。
讀完這個內容凰慈，聯(lián)系到當前我們正在做的一件事汞幢，就是讓孩子們畫小區(qū)，繼續(xù)查找蘇霍姆林斯基關于“回到詞語的源頭”“藍天下的學形⑽剑”或“到大自然中去旅行”的內容森篷，下單了相關的2本書。
