當(dāng)美妙的春天與深情的詩(shī)歌邂逅渔肩，便是一場(chǎng)難得的盛宴因俐，春天正值讀詩(shī)好景色，我們的心也隨萬(wàn)物而動(dòng)周偎。詩(shī)人的萬(wàn)千思緒中抹剩，告別與想念、哀慟與歡喜蓉坎、憐憫與冷漠澳眷，都各自成詩(shī)，隨風(fēng)飄散蛉艾。停泊處钳踊，累積成島，守望著海天勿侯，把大地的盡頭延向更遠(yuǎn)方的世界拓瞪。
華師妙筆每周三的晨會(huì)進(jìn)行教師“六個(gè)一”工程培訓(xùn)（展示），今日同樣不例外助琐，今日是以“春之韻”為主題的詩(shī)歌朗誦展示祭埂，之前展示形式未固定（詩(shī)歌、散文皆可）兵钮，我選好并練習(xí)了特別喜歡的朱自清的散文《春》沟堡，后來(lái)形式定為詩(shī)歌，昨晚只能重新開(kāi)始準(zhǔn)備選取素材矢空。當(dāng)時(shí)忙完手頭的工作航罗，已經(jīng)很晚了。
本想自己寫(xiě)詩(shī)朗誦屁药，朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)粥血，該是多么美妙！但是覺(jué)得自己之前那首《思念的雨滴》寫(xiě)得不好酿箭，現(xiàn)在重寫(xiě)時(shí)間也不太夠复亏，這段時(shí)間太忙了，都沒(méi)有好好感受春天缭嫡，也沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)詩(shī)缔御。罷了，只能尋求網(wǎng)絡(luò)妇蛀。詩(shī)詠春天的好作品太多耕突，看得眼花繚亂笤成，正苦惱到底選擇哪一首時(shí)，突然想起《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的《葬花吟》眷茁。
其實(shí)選擇是否朗誦這首詩(shī)的時(shí)候炕泳，猶豫再三。首先上祈，因?yàn)槲谋緝?nèi)容雖然帶有“傷春感懷”培遵，但是主題并不是春天，全詞從傷春到感懷登刺，從感懷到控訴籽腕，從控訴到自傷，從自傷到向往纸俭，從向往到失落节仿，從失落到絕望，黛玉的情感隨著詩(shī)句而流淌掉蔬、轉(zhuǎn)折廊宪。我自問(wèn)：選取這首詩(shī)是否恰當(dāng)？其次女轿，詩(shī)的基調(diào)如此傷感箭启，是否適合作為展示的作品，展示的作品是不是應(yīng)該更積極蛉迹，正能量一些傅寡？最后，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是如此經(jīng)典北救，流傳千古的文學(xué)作品荐操，黛玉的《葬花吟》又堪稱(chēng)是紅樓詩(shī)詞中的杰作，我一個(gè)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)并不太深厚的普通人珍策，能朗誦得好嗎托启？能讀出詩(shī)詞傳達(dá)的感情，感染聽(tīng)眾嗎攘宙？如果朗誦不好屯耸，怕是對(duì)經(jīng)典的褻瀆與玷污〔渑可是最終疗绣，因?yàn)榻?jīng)典的力量確實(shí)無(wú)法抗拒，我還是選擇了這首詩(shī)铺韧。我想：就算朗誦得不好多矮，就繼續(xù)加油，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)哈打！但是要是不敢嘗試塔逃，那我連改進(jìn)的方向都不明確了讯壶，人生不就是一個(gè)敢于試錯(cuò)的過(guò)程？下定決心后患雏，看看時(shí)間鹏溯，已經(jīng)是21:00了罢维。
時(shí)間緊迫淹仑，趕緊回家》畏酰回家路上匀借，看到了這樣一段話(huà)：都說(shuō)“三分文字，七分讀”平窘。一個(gè)美好的誦者吓肋，往往締造出文字的第二個(gè)靈魂。讀詩(shī)瑰艘，心為詩(shī)歌的情感起伏著是鬼，跌巖著，涌溢著紫新。詩(shī)歌無(wú)用均蜜，卻距離心靈最近。聽(tīng)一個(gè)人的聲音芒率，大體上能夠感受到這個(gè)人的思想囤耳，感受到靈魂的高度。聆聽(tīng)那一首首從心靈里吟唱出來(lái)的詩(shī)句偶芍，也是在聆聽(tīng)誦讀者對(duì)生命的感悟充择，對(duì)生活的熱愛(ài)》梭埃或輕柔嫵媚椎麦，或渾厚嘶啞，卻聲聲有了穿越時(shí)空的法力材彪，字字都在叩擊靈魂铃剔，仿佛看到那張張安詳，陶醉查刻，又虔誠(chéng)的臉龐键兜。骨子里沒(méi)有的東西，再怎么努力也是表現(xiàn)不出來(lái)的穗泵，一個(gè)人骨子里就有的那一份浪漫普气，會(huì)很自然地被那些無(wú)暇的詩(shī)句碰撞飛濺。
但是佃延，達(dá)到一個(gè)“美好的誦者”的標(biāo)準(zhǔn)现诀，談何容易夷磕？
一到家，先重溫文本內(nèi)容仔沿，準(zhǔn)備翻看關(guān)于《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于“黛玉葬花”最近幾個(gè)章節(jié)（原著中第26坐桩、27章），說(shuō)來(lái)慚愧封锉，原版《紅樓夢(mèng)》之前好像放在荊州老家绵跷，一直沒(méi)有再買(mǎi)一本。現(xiàn)在手邊只有青少年版《紅樓夢(mèng)》成福，哎碾局，只能將就看了，重新揣摩黛玉的心理奴艾；接著反復(fù)看電視劇《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”的情節(jié)净当，感受她的傷感，力求讓自己朗讀的時(shí)候蕴潦，讀出這種感覺(jué)像啼。然后就是聽(tīng)別人是怎么朗讀的，自己體會(huì)潭苞、練習(xí)忽冻。這時(shí)小區(qū)一片寂靜，大家都已經(jīng)安睡萄传。我也不好大聲練習(xí)甚颂，只能聽(tīng)聽(tīng)音頻，劃好朗讀的間隔符秀菱，標(biāo)了下大致需要注意的聲調(diào)振诬，一遍遍小聲讀了。但總是覺(jué)得自己的感情出不來(lái)衍菱，看來(lái)還是需要大聲讀赶么！
選取《葬花吟》背景純音樂(lè)，同樣花費(fèi)了很大精力脊串。但是朗誦的配樂(lè)辫呻，也非常重要，配樂(lè)朗誦是文學(xué)琼锋，音樂(lè)放闺，有聲語(yǔ)言三味一體的藝術(shù)傳播形式，它更符合人的審美心理缕坎，給人以三合一的藝術(shù)享受怖侦，帶給人愉悅的共鳴之感。配樂(lè)作為對(duì)語(yǔ)言的一種渲染，是反映作品情意與表達(dá)內(nèi)容的載體匾寝。它可以把音樂(lè)與聲音更好的融合一體搬葬，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏，旋律艳悔，呈現(xiàn)出作品的美感急凰。本文就是真對(duì)文章朗誦中配樂(lè)的重要性，怎樣根據(jù)不同的文章形式猜年，內(nèi)容選擇不同的音樂(lè)抡锈，怎樣做到音樂(lè)與朗誦的聲音配合在一起，產(chǎn)生共鳴码倦，給人強(qiáng)烈的沖擊感企孩。
今早锭碳，定了鬧鐘袁稽，早點(diǎn)來(lái)華師牡丹園涼亭，結(jié)合背景音樂(lè)擒抛，開(kāi)始大聲朗讀這首詩(shī)推汽，果然，大聲朗讀的感覺(jué)與默讀的感覺(jué)太不一樣了歧沪，感覺(jué)自己的腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)歹撒，把渾身的感官都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。所謂“文選爛诊胞，秀才半”暖夭，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”撵孤，“熟讀唐詩(shī)三百首迈着，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”。言雖簡(jiǎn)單邪码，卻道出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦裕菠。好酒不品不知其味，同樣闭专，好文章不讀不知其美奴潘。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)朗讀，方能讀出其中的味道影钉，讀出其中的深層含義画髓，而在這個(gè)整體的把握過(guò)程中，對(duì)于文中所涉及的語(yǔ)音平委、文字奈虾、詞語(yǔ)、句子等的品味與琢磨，更是一種不知不覺(jué)的語(yǔ)感訓(xùn)練愚墓。
最終予权，經(jīng)過(guò)抽簽，在老師們面前進(jìn)行了展示浪册。?
《葬花吟》
花榭花飛飛滿(mǎn)天扫腺，紅綃香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭村象，落絮輕沾撲繡簾笆环。
閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)處訴厚者；手把花鋤出繡簾躁劣，忍踏落花來(lái)復(fù)去。
柳絲榆莢自芳菲库菲，不管桃飄與李飛账忘；桃李明年能再發(fā)，明歲閨中知是誰(shuí)熙宇？
三月香巢初壘成鳖擒，梁間燕子太無(wú)情！明年花發(fā)雖可啄烫止，卻不道人去梁空巢也傾蒋荚！
一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼馆蠕；明媚鮮妍能幾時(shí)期升，一朝飄泊難尋覓。
花開(kāi)易見(jiàn)落難尋互躬，階前愁殺葬花人播赁；獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕吨铸。
杜鵑無(wú)語(yǔ)正黃昏行拢，荷鋤歸去掩重門(mén)；青燈照壁人初睡诞吱，冷雨敲窗被未溫舟奠。
怪儂底事倍傷神，半為憐春半惱春房维；憐春忽至惱忽去沼瘫，至又無(wú)語(yǔ)去不聞。
昨宵庭外悲歌奏咙俩，知是花魂與鳥(niǎo)魂耿戚？花魂鳥(niǎo)魂總難留湿故，鳥(niǎo)自無(wú)語(yǔ)花自羞；
愿儂此日生雙翼膜蛔，隨花飛到天盡頭坛猪。天盡頭！何處有香丘皂股？
未若錦囊收艷骨墅茉，一杯凈土掩風(fēng)流；質(zhì)本潔來(lái)還潔去呜呐，強(qiáng)于污淖陷渠溝就斤。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪蘑辑？?jī)z今葬花人笑癡洋机，他年葬儂知是誰(shuí)？
試看春殘花漸落洋魂，便是紅顏老死時(shí)绷旗；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知忧设！
感謝全體老師的聆聽(tīng)和教學(xué)部楊老師和謝老師誠(chéng)懇而專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)刁标，很受益：比如朗讀時(shí)肢體語(yǔ)言不夠颠通，需要注意址晕；準(zhǔn)備得認(rèn)真，感情很到位顿锰，但是不夠夸張谨垃，朗讀“表演性”不夠等等，我想：朗讀首先需要多加訓(xùn)練硼控，而且特別有必要多看看《朗讀者》之類(lèi)的節(jié)目刘陶，向董卿等優(yōu)秀朗讀者學(xué)習(xí)。同時(shí)自己對(duì)于小學(xué)生的朗讀教學(xué)牢撼，也需要加深研究匙隔。比賽結(jié)果是次要的，自己在訓(xùn)練和展示的過(guò)程中熏版，已經(jīng)體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣纷责，達(dá)到了人生的又一處小小的“巔峰體驗(yàn)”。
是昂扯獭再膳！懷揣詩(shī)歌，生活便時(shí)時(shí)是春天曲横。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018.4.18
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