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? ? ? 下班時(shí)，包里揣著凳鬓，上午和孩子數(shù)學(xué)老師交流后茁肠，她給我的，孩子
最近一次做的練習(xí)卷缩举，分?jǐn)?shù)挺低的垦梆，老師也提出了幾點(diǎn)改進(jìn)要求。
? ? ? ? 我首先想到的仅孩，不是孩子現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)托猩，不是老師提出的改進(jìn)要求，而是辽慕，我該怎么做京腥，才不會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)的熱情，才能讓他繼續(xù)樂呵呵溅蛉，每天都愿意寫作業(yè)公浪，都愿意上學(xué)，都愿意相信自己船侧，總能可以的欠气！
? ? ? ? 密密細(xì)雨里，我撐著傘镜撩，先去那家好吃的甜品店预柒，買了孩子最愛的蛋糕和麻薯。回家路上宜鸯，塞著耳機(jī)人灼，聽家庭教育課程，正好聽到這段話：父母不能代替孩子學(xué)習(xí)顾翼，不能代替孩子提高考分，父母只能努力：管理好自己的情緒奈泪，提升孩子的幸福情緒适贸，打造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力涝桅；父母要專注自己的成長拜姿，把自己活好。
? ? ? ? 風(fēng)雨里冯遂，聽到這段話蕊肥，我甚至有一種想哭的沖動(dòng)：養(yǎng)育孩子，其實(shí)是在重新養(yǎng)育自己啊蛤肌，把自己內(nèi)在的焦慮壁却、無助、恐慌裸准，一層層展东，打磨干凈，成為更通透炒俱，更篤定的我自己盐肃。
? ? ? ? 回到家，頭一件事权悟，是笑瞇瞇地把買回來的甜品砸王，在孩子眼前晃一晃：“瞧，媽媽給你帶好吃的啦峦阁！”
? ? ? ? 接著谦铃，我很隨意地提起：“哈，今天吃中飯時(shí)拇派，正好碰到你們數(shù)學(xué)宋老師荷辕，咱們就隨便聊了聊〖悖”（其實(shí)疮方，是我自己主動(dòng)去找老師的，但我不想給孩子太大壓力茧彤，就用這個(gè)故事來開頭骡显。）
? ? ? ? 孩子先用警惕的眼神瞄我一眼。我繼續(xù)樂呵呵：“你上次還說你那張卷子后面的題全沒做”拱可今天宋老師還特地給我看了你的卷子壁顶，你全寫了啊，而且溜歪，倒數(shù)第二題若专，那么難，你還做對了呢蝴猪！”
? ? ? ? 真是一個(gè)好的談話開頭调衰。從肯定孩子的亮點(diǎn)開始，孩子的心理防線徹底放下了自阱，他臉上露出了輕松的微笑嚎莉，坦然地坐在沙發(fā)上，愿意聽我繼續(xù)說沛豌。
? ? ? ? 我和爸爸趋箩，我們仨，接著暢快地聊了半個(gè)多小時(shí)加派。一個(gè)青春期的孩子叫确，愿意這么和父母好好坐在一起，平靜歡樂地聊天芍锦，對父母來說启妹，是多值得高興的好事啊，比起這暫時(shí)的數(shù)學(xué)成績醉旦，一家人幸福暢快的聊天饶米，才是更重要的。
? ? ? ? 爸爸拿著這卷子车胡，挺滿意：“嗯檬输，這分?jǐn)?shù)，比我預(yù)期的好多了匈棘。畢竟你在這樣一個(gè)重點(diǎn)班里丧慈，而且，你的學(xué)習(xí)主卫，你的每一分逃默，都是自己掙來的，不容易了簇搅！”
? ? ? ? 我也補(bǔ)充說：“你們宋老師說完域，你不用急著去補(bǔ)課，跟緊老師節(jié)奏瘩将，錯(cuò)題多整理吟税，多練習(xí)凹耙，慢慢會(huì)好的〕σ牵”
? ? ? ? 我說：“你這個(gè)成績肖抱，也不是最差的，放在B班异旧，還算中等呢意述。”（其實(shí)吮蛹，具體情況我也不清楚欲险，但我就是堅(jiān)定覺得是這樣。）
? ? ? ? “當(dāng)然匹涮，更重要的是，你不必跟別人比槐壳，你是你自己然低，你有自己的節(jié)奏，努力最重要务唐■ㄈ粒”
? ? ? ? 孩子說：“哈，努力沒結(jié)果呢枫笛！”
? ? ? ? 我堅(jiān)定地說：“那至少吨灭，在生命的終點(diǎn)，你再想起過往的時(shí)候刑巧，你不會(huì)后悔靶帧！這就足夠了啊楚。并且吠冤，用發(fā)展性眼光來看，人是不斷成長的恭理，一定會(huì)慢慢好起來的拯辙。一開始受點(diǎn)挫折，不是壞事颜价⊙谋＃”
? ? ? ? 爸爸更是篤定：“退一萬步來說，就算沒考上大學(xué)周伦，又怎么樣夕春？只要憑自己的雙手，總有出路专挪∑菜”
? ? ? ? 我都不禁抬起頭茄猫，好好注視了爸爸一分鐘，這個(gè)大男人困肩，是我們家的天划纽，這么堅(jiān)定和有底氣，足夠?yàn)楹⒆油械琢耍?/p>
? ? ? ? 我還跟孩子講了锌畸，他們老師說的：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勇劣，最重要的自己的愿意和探索。只是補(bǔ)課潭枣，如果自己不要學(xué)比默，根本不可能成功。千金難買“我愿意”盆犁！
? ? ? ? 暢快聊完命咐，孩子拿起語文書，把明天要默寫的古詩谐岁，一首首分析給我聽醋奠，一副自信滿滿的得意，完全沒受這數(shù)學(xué)成績的困擾伊佃，我看到他的小宇宙窜司，似乎能量更足了，他還趴在我耳邊航揉，告訴我：今天作業(yè)塞祈，都完成了！
? ? ? ? 盡管孩子聽到要整理錯(cuò)題帅涂，還是嘟囔著“哎喲议薪，太煩人了”，我也沒說大道理媳友，我看著眼前這個(gè)孩子笙蒙，想著總有一天，他會(huì)去做的庆锦；盡管晚飯后捅位，他仍是刷手機(jī)，我也沒叨叨搂抒，我允許孩子艇搀，再花多一點(diǎn)時(shí)間，自己去探索他的生命旅程求晶。
? ? ? ? 如果孩子遇到什么問題焰雕，父母只是一次談話，孩子就立刻煥然一新芳杏，那教育矩屁，就不會(huì)是這世界上辟宗，那么難的一件事兒了。教育難吝秕，就難在“慢”泊脐，難在“人心”。教育烁峭，不是流水線工程容客，一個(gè)個(gè)零部件組裝就成了；教育约郁，是“心靈”工程缩挑，是“十年樹木”，“百年”才能“樹人”的漫漫之路……
? ? ? ? 我悄悄把早晨和數(shù)學(xué)老師交流時(shí)鬓梅，老師希望他改進(jìn)的幾點(diǎn)供置，寫在粉紅信紙上，貼在他書桌旁的墻面上绽快，并在下面寫著“爸爸媽媽在芥丧，一直在，支持你谎僻，相信你……”
? ? ? ? 我關(guān)緊了我的嘴，不提任何要求寓辱，不說任何道理艘绍；我敞開了我的心，把所有問題秫筏，視作成長的機(jī)會(huì)诱鞠，我會(huì)繼續(xù)擁抱這個(gè)孩子，不論將來这敬，發(fā)生什么好的航夺，壞的，我都擁抱崔涂，全然擁抱阳掐，因?yàn)椋俏业暮⒆永渎欤肋h(yuǎn)都是缭保，我愛他，我愿意他“慢慢來”蝙茶，我愿意他“成為他自己”……
