? ? ? ? 關(guān)于作文最開始的印象是小學三年級的看圖說話耘分。那便是作文的萌芽越庇。
? ? ? ? ? 時光荏苒，我早已忘了當時看圖說話的情景诺舔，因為對于現(xiàn)在的我來說那簡直是小兒科鳖昌，不屑一顧。真正有關(guān)于作文的記憶是在初一的時候低飒。
? ? ? ? ? 如果初一以前也稱作作文的話许昨，我覺得更像是三言兩語的流水賬。寫一件事倘若能原原本本的有條有理的白紙黑字的呈現(xiàn)出來褥赊，不重復啰嗦糕档，都可以獲得老師的夸贊，這對于我來說太簡單了我喜歡這樣的記錄拌喉，不像是寫作文更像是記日記偶爾還可以在情感上添加兩筆速那。
? ? ? ? ? 初中時，我遇到了我的作文啟蒙老師尿背，她對我賞識有加端仰，經(jīng)常把我的作文拿出來朗讀，有時是寫得好有時是寫得不好當反面教材田藐。老師肯定了我在行文時表達的自我感情也指出來我的許多不足：語言雖通暢卻過于平淡荔烧，其次感情豐富卻觀點不明確，中心不集中汽久，口頭語重鹤竭。我有些受挫。我決定用心學習寫作景醇。
? ? ? ? ? 出于什么原因臀稚，我記不清了但我相信亡羊補牢為時不晚。我央求父母買課外書啡直，去鄰居家看書烁涌，同學之間你來我往的換書閱讀苍碟，大量的閱讀開拓了我的思維遇到作文題目就搜所腦海里的看過的文章在轉(zhuǎn)換成自己的。
? ? ? ? ? 我的作文之路并不是一帆風順撮执，進入高中微峰，又是一片更廣闊的天外，老師的水平也是一山更比一山高抒钱，我以為我的作文寫的不錯可是我的作文被同學甩了一條街那么長蜓肆，老師說我語言流暢但是空泛遠離了生活，如今看來真是諷刺谋币，我沒有領(lǐng)悟老師曾經(jīng)讓多看課外書的意義仗扬，生搬硬套，忽略了用書中的思想審視現(xiàn)實生活蕾额。作為人平日的生活早芭，當下的狀態(tài)，才是我們賴以生存的根本诅蝶。我們需要練就一雙獨到的慧眼退个。
? ? ? ? 進入大學，我不知道我的作文能達到什么程度调炬，一直在摸索中前行语盈，我相信我會找到正確的軌道駛向廣袤的大地。
