如果你愛他氧卧，就送她到工作室去，因?yàn)檫@里是天堂氏堤。
如果你恨他沙绝，就送她到工作室去搏明，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
總結(jié)會(huì)不開闪檬，但總結(jié)還是要寫的星著。
2019年秋學(xué)期工作室的工作總結(jié)詞：
尷? 尬！
播種秋葵粗悯，收獲黃花
2019年是教研室及封主任對(duì)我寄予厚望的一年虚循，是放手讓我開展教研工作的一年，是深化我區(qū)語(yǔ)文教學(xué)改革的起步之年样傍。
2019年暑假横缔，我開始謀劃工作室的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，提前安排人赴揚(yáng)州學(xué)習(xí)衫哥。而后又多次派人赴海安茎刚，赴臨沂學(xué)習(xí)。這是大面積由教研室直接點(diǎn)名外出學(xué)習(xí)的開始撤逢。
2019年是大力培養(yǎng)與打造工作室成員的起步之年膛锭，我們的工作室有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，由教研室主任親自關(guān)心笛质，兼職教研員直接指導(dǎo)泉沾，大校校長(zhǎng)強(qiáng)力保障捞蚂。我們的微課比賽妇押，整本書閱讀課堂大賽，教師綜合素養(yǎng)比賽直接傾斜工作室成員姓迅。我們的區(qū)級(jí)命題工作敲霍，公眾號(hào)發(fā)表，區(qū)級(jí)公開課展示丁存，赴市級(jí)比賽肩杈、國(guó)家級(jí)比賽的機(jī)會(huì)，面向工作室成員敞開大門解寝。
2019年是理論學(xué)習(xí)與理念構(gòu)建的起步之年扩然，明確了以“純真語(yǔ)文”為方向，以“整本書閱讀”“宋城文化”為重點(diǎn)聋伦，以“日動(dòng)”“周會(huì)”“月聚”為形式的研修之路夫偶。
2019年是我個(gè)人傾心帶徒的一年，通過(guò)群內(nèi)發(fā)布文章觉增，發(fā)布心得兵拢，通過(guò)當(dāng)面指導(dǎo)，下鄉(xiāng)聽課逾礁，參與教學(xué)設(shè)計(jì)说铃。我置本職工作，本校工作，蛋糕工作而不顧腻扇，優(yōu)先完成帶徒工作债热。
因?yàn)槲覑鬯瑦壅Z(yǔ)文幼苛，愛教研阳柔，愛徒弟！
我播種秋葵蚓峦，希望大家未來(lái)的教學(xué)工作有益舌剂、有價(jià)、有趣暑椰！然而秋冬之季霍转，我收獲的卻是滿眼黃花：
1.布置任務(wù)不完成，或應(yīng)付完成……（此處省略六百字）
2.研修工作粗糙不動(dòng)腦一汽。
例：周會(huì)的正確模式應(yīng)該提前安排避消，確定主題，確定中心發(fā)言人召夹。成員提前思考岩喷，深思熟慮。有條理监憎，有深度地發(fā)言纱意。結(jié)束后有總結(jié)，有收獲鲸阔。（我后面是不怎么參與沒(méi)有多大價(jià)值的討論了偷霉。）?
寒假整本書閱讀的正確模式是放假前上完導(dǎo)讀課，布置任務(wù)有要求褐筛，有示范类少，學(xué)生閱讀有興趣，有方法渔扎。學(xué)生呈現(xiàn)有質(zhì)量硫狞。（暫時(shí)看到的讀書筆記質(zhì)量不高）
3.群內(nèi)連節(jié)日問(wèn)候都沒(méi)人回應(yīng)。
4.……（此外省略一千字）
當(dāng)然晃痴，我們有客觀原因残吩，扶貧攻堅(jiān)、控輟保學(xué)愧旦、保文創(chuàng)衛(wèi)等等都是不可推脫的工作世剖。其實(shí)我也一樣身兼數(shù)職，太多不可推脫的工作笤虫，還有店里的事業(yè)需要幫忙旁瘫。但我始終把研修工作擺在首位祖凫，因?yàn)槲覑鬯麗鄣蒙畛痢?/p>
也許我們確實(shí)有難處，研修的菜酬凳，暫時(shí)沒(méi)辦法炒熟惠况。但至少鍋還得保持溫度啊。
我特別想批評(píng)兩種人宁仔，一是不完成任務(wù)稠屠，不參與活動(dòng)或交流（有事請(qǐng)假的除外）。二是應(yīng)付完成任務(wù)翎苫，百度下來(lái)的材料权埠，一字不改就交。交上來(lái)的菜切好了煎谍，沒(méi)有炒可以理解攘蔽，畢竟大家都是剛開始。但交上來(lái)的菜連土帶渣呐粘，沒(méi)有洗满俗，沒(méi)有切就不可理解。
我想說(shuō)：你是不是不愛語(yǔ)文作岖，不愛工作室唆垃，不愛我？
2020年春學(xué)期痘儡，工作室研修工作關(guān)鍵詞：聚? 焦辕万！? ?
2020年，我們工作室的思路是“聚焦谤辜，讓自己更有價(jià)值蓄坏！”
聚焦同頻价捧、同行的人丑念。聚集工作室核心成員，保持研修的溫度结蟋。
聚焦有效脯倚、有益的事。集中研修“整本書閱讀嵌屎、宋城文化”推正，把工作室的菜做熟。
2020取消一切以應(yīng)付狀態(tài)開展的活動(dòng)宝惰。
“研修是個(gè)人的事情”植榕，我們且行且珍惜。希望核心成員有我有你有大家尼夺。
2020尊残，我們得豆種豆炒瘸、得瓜種瓜。即所種即所得寝衫，須所得才所種顷扩。
寒假任務(wù)
1.整本書閱讀高質(zhì)量打卡（主要是學(xué)生）。
2.整理宋城文化讀本與教學(xué)設(shè)計(jì)慰毅。
3.日動(dòng)交流隘截，不限主題，不限書籍汹胃，交流學(xué)習(xí)心得或生活所得婶芭。
