? ? ? 讀小學(xué)的時候澡绩，我是學(xué)霸，從初中到大學(xué)施蜜，我卻變成了學(xué)渣，大人們都說，我是因為貪玩髓棋，所以耽誤了學(xué)業(yè)，我曾經(jīng)也一直是這樣認(rèn)為惶洲，因為我的確是一個貪玩的人按声。然而，最近一段時間的經(jīng)歷恬吕，讓我發(fā)現(xiàn)了一個殘酷的事實签则。當(dāng)初耽誤學(xué)業(yè)的，壓根不是貪玩铐料，而是沒找對學(xué)習(xí)方法渐裂。我讀小學(xué)那會，成績的指標(biāo)就是語文和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科钠惩，自己接觸課程的時間多柒凉，老師對學(xué)生跟進的時間也多，就兩個課程篓跛，一天下來7節(jié)課膝捞，一個科目少說也有兩到三節(jié)課，所以在學(xué)習(xí)上面举塔，一個是自己練習(xí)的時間多绑警，即使死記硬背都可以（我小學(xué)那會就靠這個），另外一個就是老師有足夠的時間為我們提供反饋央渣。而上了初中之后计盒，一下就多了很多科目。小學(xué)那會的學(xué)習(xí)方式及方法就行不通了芽丹，第一北启，因為課程變多，沒有足夠的時間拔第，靠死記硬背的方法行不通了咕村，第二，課程多蚊俺，每個課程老師接觸學(xué)生的時間就變少了懈涛，為學(xué)生提供反饋的時間就少了∮锯可悲的是批钠，當(dāng)時的我也沒有現(xiàn)在的這種意識宇植，然后看著成績一路下滑，最后放棄治療埋心。? ?
? ? ? ? 最近的一次“以教為學(xué)”的經(jīng)歷指郁，讓我發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)是可以這么高效的拷呆。前段時間闲坎，去參加總公司的總監(jiān)培訓(xùn)，培訓(xùn)一個基礎(chǔ)的銷售流程茬斧，在培訓(xùn)后腰懂，需要要把這個流程教給自己轄區(qū)的每一個業(yè)務(wù)員，并保證每一個業(yè)務(wù)員能用于實際銷售啥供。一些理論知識的培訓(xùn)悯恍，就非常簡單，總公司怎么培訓(xùn)伙狐，回來后照著同樣的流程培訓(xùn)就可以了涮毫。但要用于實際行動的方法，就不一樣了贷屎，其中最大的難點罢防，就是國語跟地方方言的轉(zhuǎn)換，如果直接翻譯過來進行培訓(xùn)唉侄，講起來就非常的別扭咒吐，而保險這一行，在銷售過程属划，必然得用當(dāng)?shù)氐姆窖赃M行銷售恬叹，這樣才能和客戶拉進距離。正因為要將這個銷售流程翻譯成方言版同眯，再進行培訓(xùn)绽昼，我就必須得理解這個流程每一句話的含義，然后根據(jù)這個含義须蜗，以方言的形式表達出來硅确。單單通過這個翻譯的過程，我發(fā)現(xiàn)明肮，自己對這個流程掌握就已經(jīng)變得非常熟練了菱农，并且還用這個流程行進了實踐應(yīng)用，獲得了不錯的效果柿估。
? ? ? ? 因此循未，我豁然明白，要學(xué)會一樣?xùn)|西秫舌，最好的辦法就是先要理解它只厘，再將它轉(zhuǎn)化為自己的版本教會別人烙丛。
這次的經(jīng)歷，除了以上說的收獲之外羔味，我還獲得另外一種感悟。以教為學(xué)這個方法钠右，從開始學(xué)習(xí)李笑來老師的專欄開始赋元，就已經(jīng)知道了，但當(dāng)初的知道飒房，并沒行動搁凸，自己依舊是按著原來的習(xí)慣做事，也正如李笑來老師說的那樣狠毯，成長不是一帆風(fēng)順的护糖，這個過程是要經(jīng)歷掙扎的，就像一些道理嚼松，很多人早就知道了嫡良，但真真做到的人卻不多，因為道理說起來容易献酗，做起來難寝受。做起來最大的難點就是過去固有的習(xí)慣。
