? ? 這個假期我有幸拜讀了《陶行知教育名論精要》這本書愧沟，至此對陶行知本人才有了進一步的認識，他不愧是我國偉大的教育家鲤遥！他的很多教育理論至今仍被我們推崇和運用沐寺！其中他提到的創(chuàng)造教育讓我受益匪淺！
? ? 他說: 創(chuàng)造教育就是行動的教育盖奈。有行動才能得到知識混坞，有知識才能創(chuàng)造，有創(chuàng)造才有熱烈的興趣。文章又指出：“行動是中國教育的開始究孕，創(chuàng)造是中國教育的完成”啥酱。 我們要摒棄以前的教死書，死教書厨诸，教書死的狀態(tài),改變學(xué)生讀死書镶殷，死讀書，讀書死的狀態(tài),把課堂還給學(xué)生微酬，充分調(diào)動學(xué)生的積極性绘趋，讓學(xué)生能夠主動求知，主動合作颗管，主動創(chuàng)造陷遮。
? ? 同時我們還要樹立一種意識:社會即學(xué)校生活即學(xué)校。不要把學(xué)生中圈在一個40幾平米的教室里垦江，而要帶著學(xué)生去生活中帽馋、去社會上看一看、學(xué)一學(xué)比吭、做一做绽族、想一想。
? ? 這不禁讓我想起了我們的新教育衩藤，不正是讓我們脫離以前的死教書狀態(tài)项秉，讓教育活起來了嗎诗鸭？今年我們學(xué)校開展的聆聽窗外聲音屁奏，這就是一種很好的教育方式。通過請進來和走出去很洋，讓更多的孩子不僅接受了學(xué)校教育底哗，還接受了社會和生活教育岁诉。
? ? 還有我們開展的海量讀書活動，摒棄了一以前只抱著一本教科書的狀態(tài)跋选，讓更多的孩子學(xué)會讀書涕癣，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，同時我們開展的讀書會前标、課本劇等等活動坠韩，也是創(chuàng)造教育的一種體現(xiàn)。
? ? 教育要回歸本真炼列，讓師生都過上幸福生活只搁，我想這應(yīng)該是我們每一個人的教育理想，也是我們堅定前行的動力俭尖！加油氢惋，新時代的新教育人洞翩！
