新教育理念催人奮進(jìn)沧踏「璺辏“教育應(yīng)當(dāng)促進(jìn)每個人的全面發(fā)展，即身心翘狱、智力秘案、敏感性、審美意識潦匈、個人責(zé)任感阱高、精神價值等方面的發(fā)展。應(yīng)該使每個人尤其借助于青年時代所受的教育历等，能夠形成一種獨立自主的讨惩、富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己的判斷能力寒屯，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認(rèn)為應(yīng)該做的事情荐捻。”為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)寡夹，為學(xué)生在21世紀(jì)的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)处面，幫助學(xué)生成為一個和諧發(fā)展的人，一個個性張揚的人菩掏，一個具有自我學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的人魂角，正是新教育實驗的基本理念。新教育希望通過自己的努力智绸，能夠?qū)崿F(xiàn)人的“全面和諧的成長”,能夠讓每個受教育者獲得成功的智力,整合的智慧野揪，高尚的德性，豐富的情感瞧栗。在這樣的基本理念下斯稳，新教育實驗提出了讓師生與人類的崇高精神對話，相信教師與學(xué)生的潛力迹恐，重視精神狀態(tài)挣惰、倡導(dǎo)成功體驗，教給孩子一生有用的東西，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展憎茂。什么是學(xué)生一生有用的東西?教育學(xué)生終極目標(biāo)是什么?人的完整性首先建立在善的基礎(chǔ)之上的珍语，讓人成為他自己，一個完整的自己竖幔，這才是教育的最高境界板乙。
新教育隨筆
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