? ? ? ? 近來(lái)通過(guò)新教育學(xué)習(xí)踢星，總的感覺(jué)，理念新隙咸，更難得的是輔以行動(dòng)的方案斩狱，計(jì)劃，讓人有怦然心動(dòng)的沖動(dòng)扎瓶。使我感受最深的是三個(gè)論：發(fā)展論，行動(dòng)論泌枪，潛力論概荷。
? ? 發(fā)展論——為了一切的人，為了人的一切碌燕。教育不只是為了分?jǐn)?shù)误证，是為了發(fā)展，是為了師生的共同發(fā)展修壕。不僅是基礎(chǔ)知識(shí)技能愈捅，更是各個(gè)方面的，包括情感體驗(yàn)慈鸠，方法蓝谨，個(gè)性成長(zhǎng)。教師的成長(zhǎng)是新教育實(shí)驗(yàn)特別重視的青团。沒(méi)有教師的發(fā)展譬巫，哪來(lái)的學(xué)生的發(fā)展。師生的共同發(fā)展拜師教育的本質(zhì)督笆。
? ? 行動(dòng)論——一種理論是不是真的行之有效需要實(shí)踐的檢驗(yàn)芦昔。大浪淘沙，幾十年的新教育學(xué)理論層出不窮娃肿，但是能產(chǎn)生廣泛影響的寥寥無(wú)幾咕缎。新者不只有理論珠十，還有具體的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)凭豪，還有超越時(shí)空的新教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)焙蹭，交流方法，具體的做法墅诡。
? ? ? 潛力論——無(wú)限想象學(xué)生與教師的潛力壳嚎，喚醒潛能，激發(fā)力量末早，促進(jìn)教師和學(xué)生走向成功烟馅。科學(xué)家指出然磷，人的能力有90%以上都處于休眠狀態(tài)郑趁，沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)。如果我們能把握自己的一些潛能姿搜，那就一定會(huì)創(chuàng)造出一道亮麗的人生風(fēng)景線寡润。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 戴有為
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年3月21日
