[美]簡(jiǎn)·尼爾森? 謝麗爾歐文? 羅斯林·安·達(dá)菲
? ? ? 相信很多寶媽對(duì)《正面管教》很熟悉，不同年齡段有相應(yīng)不同的版本。我的寶寶快兩周歲了，在選書(shū)時(shí)側(cè)重于目前需要解決的問(wèn)題，因此今天給大家?guī)?lái)的是0-3歲孩子的正面管教绕辖。
? ? 正面管教的目的，是幫助孩子們?cè)诔錆M關(guān)愛(ài)和支持的氛圍中從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)擂红，它與快速解決問(wèn)題無(wú)關(guān)仪际，而是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)讓孩子們能夠做出受益終身的明智決定的環(huán)境。最終教育背后所呈現(xiàn)的意義是幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有內(nèi)在價(jià)值感昵骤，有能力树碱、機(jī)智和快樂(lè)的人。
? ? 養(yǎng)育孩子首先要問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：我們希望孩子擁有什么变秦？ 對(duì)這個(gè)問(wèn)題有清楚的認(rèn)知指引著我們用什么樣的態(tài)度和方法管教自己的孩子成榜，讓養(yǎng)育具有長(zhǎng)期效果。比如蹦玫，你希望孩子擁有誠(chéng)實(shí)赎婚、自立、勇氣的品格樱溉，那么持有這樣的信念并實(shí)踐相應(yīng)的行為挣输，孩子會(huì)模仿你的價(jià)值觀，并對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響福贞。再比如你希望孩子成為一個(gè)能獨(dú)立思考的人撩嚼，那么事事要求孩子對(duì)你順從顯然與這個(gè)愿望背道而馳。
有了目標(biāo)以后挖帘，如何開(kāi)始并進(jìn)行完丽，正面管教的工具有哪些？正面管教是建立在教拇舀、理解逻族、鼓勵(lì)和溝通的基礎(chǔ)之上的，而非懲罰你稚。書(shū)中提供了實(shí)施正面管教的10種基本方法：
第一種瓷耙，糾正之前先建立情感聯(lián)結(jié)。孩子在充滿愛(ài)的氛圍中刁赖，幫助他們感受到一種歸屬感和價(jià)值感搁痛，是正面管教的基礎(chǔ)。有的時(shí)候正面管教工具不管用宇弛，根源在于沒(méi)有和孩子建立真正的情感聯(lián)結(jié)鸡典。常向孩子投以微笑和欣賞的眼光，不吝嗇你的擁抱枪芒，都是非常簡(jiǎn)單好用的辦法彻况。
第二種，讓孩子參與舅踪。提供給孩子可接受的選擇纽甘，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子提供幫忙的機(jī)會(huì)抽碌。需注意的是悍赢，要確保提供的選擇和孩子的發(fā)展水平相稱(chēng)，并且所有的選擇都是你樂(lè)意接受的货徙。這個(gè)方法可以避免很多的權(quán)力之爭(zhēng)左权，增加更多的親子互動(dòng)。
第三種痴颊，建立日常慣例赏迟。孩子最好的學(xué)習(xí)方式是通過(guò)重復(fù)和一致性來(lái)學(xué)習(xí)，等孩子足夠大時(shí)還可以參與到制作日常慣例中來(lái)蠢棱。當(dāng)家庭生活出現(xiàn)混亂時(shí)锌杀，比如搬家，離婚裳扯，自然災(zāi)害等抛丽，安全感可以通過(guò)遵循熟悉的慣例而得以重建。在日常生活中饰豺，遵循慣例會(huì)使孩子自然而言接受他不愿意做的事亿鲜，減少權(quán)力之爭(zhēng)，并養(yǎng)成很好的習(xí)慣冤吨。
第四種蒿柳，以尊重的方式教給孩子尊重。孩子們是通過(guò)看到實(shí)際中的尊重是什么來(lái)學(xué)習(xí)尊重的漩蟆。一個(gè)被不尊重對(duì)待的孩子很可能回報(bào)父母以不尊重垒探。有研究表明，得到的尊重越多的孩子怠李，自律性越強(qiáng)圾叼。
第五種蛤克，運(yùn)用你的幽默感。運(yùn)用小幽默夷蚊，創(chuàng)造一些小游戲會(huì)讓孩子愉快接受一些本不愿意接受的事情构挤。這點(diǎn)非常有感觸，兒子換尿布不配合的時(shí)候惕鼓，我就扮演他的屁股筋现，表示自己已經(jīng)快被臭暈了，希望小主人趕緊配合洗干凈箱歧，大多數(shù)時(shí)候都能奏效矾飞。
第六種，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界呀邢。這一點(diǎn)對(duì)出生后頭三年嬰兒的養(yǎng)育非常重要洒沦。要努力換位思考，從孩子的角度去看待這個(gè)世界价淌，客觀的感受他的能力和局限微谓，利用共情的力量去安撫孩子。比如输钩，孩子的想象力非常豐富豺型，花叢里的一只貓他有可能會(huì)說(shuō)來(lái)了一頭獅子，如果大人不從孩子的角度去思考买乃，很容易認(rèn)為孩子在撒謊姻氨。如果因?yàn)檫m齡行為而去懲罰孩子是一件特別糟糕的事情。
第七種剪验，要以和善而堅(jiān)定的行為堅(jiān)持到底：說(shuō)了就要當(dāng)真肴焊，如果當(dāng)真，就要堅(jiān)持到底功戚。孩子的感知能力特別強(qiáng)娶眷，通常能感受到大人所說(shuō)的話是否當(dāng)真。比如有一天啸臀，我和孩子早上商量了做面條吃届宠，到了中午從外面回家又累又困想偷個(gè)懶。我試探性的盛了一碗粥問(wèn)他乘粒，你要不要先吃幾口粥墊墊肚子豌注？?jī)鹤雍艿ǖ闹钢肜锏闹嗾f(shuō)：這不是面條！我馬上道歉并解釋給他聽(tīng)灯萍，做面條需要花費(fèi)更多的時(shí)間怕他餓到了轧铁，再次問(wèn)，要先吃幾口粥再做面條吃嗎旦棉？?jī)鹤雍芸隙ǖ恼f(shuō)：不要齿风！說(shuō)完扭頭就走了药薯。我非常吃驚，這才是個(gè)兩歲不到的孩子救斑，他能清楚記住早上商量做面條的事果善，但他或許并不懂得我和他商量的邏輯關(guān)系，又或許他能感知到我有點(diǎn)不想做面條的想法系谐。啥也不說(shuō)，趕緊做面條吧讨跟！
第八種纪他，要有耐心。比如孩子反復(fù)去做同一件事的時(shí)候晾匠，大人也許會(huì)無(wú)聊至極茶袒，比如反復(fù)把一件東西扔到地上讓你撿起來(lái)再繼續(xù)扔，一個(gè)故事要反復(fù)讀很多很多遍凉馆。這根源在于孩子的學(xué)習(xí)方式不同薪寓，而父母需要用足夠的耐心來(lái)教會(huì)孩子耐心。
第九種澜共，對(duì)孩子進(jìn)行照管向叉，分散其注意力和轉(zhuǎn)移其行為。要盡量少說(shuō)話嗦董，多行動(dòng)母谎。行動(dòng)比語(yǔ)言更有力量，能準(zhǔn)確傳達(dá)給孩子你的意志京革。比如奇唤，當(dāng)你的孩子爬到飯桌上，和善而堅(jiān)定地把他抱下來(lái)匹摇，會(huì)給出一個(gè)明確的信息—不要爬到飯桌上咬扇，這比對(duì)教育他爬桌子很危險(xiǎn)管用得多。
第十種廊勃，接受你的孩子的獨(dú)特性懈贺。每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)，作為父母要多觀察坡垫，了解自己的孩子是怎樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人隅居，這樣才能更好的運(yùn)用合適的方法教育孩子。沒(méi)有辦法可以一勞永逸葛虐，而父母需保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新胎源，并運(yùn)用自己的智慧和對(duì)自己孩子的了解，儲(chǔ)備更多的養(yǎng)育工具屿脐。
? ? 我們應(yīng)該持有什么樣的態(tài)度來(lái)教育孩子涕蚤？這也是本書(shū)的精髓——和善而堅(jiān)定宪卿。我們要做的是贏得孩子，而不是贏了孩子万栅。和善意味著對(duì)孩子及其獨(dú)特性的尊重佑钾。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，通過(guò)嚴(yán)厲且不尊重的方式使孩子停下或順從烦粒，比如打孩子的屁股休溶、手心或威脅、警告扰她、賄賂兽掰、說(shuō)教等，只會(huì)導(dǎo)致孩子做出更多的不良行為徒役。堅(jiān)定意味著對(duì)情形的需要的尊重孽尽，包括一個(gè)孩子學(xué)習(xí)社會(huì)技能的發(fā)展需要。比如你堅(jiān)定想要教給孩子的道理忧勿，不因?yàn)楹⒆尤鰸姶驖L而退讓杉女。和善而堅(jiān)定的指導(dǎo)，是以尊嚴(yán)和尊重的方式教給孩子技能的管教鸳吸，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有能力熏挎、自信、滿足的人晌砾。
? ? ? 養(yǎng)育孩子是一份莊重的責(zé)任婆瓜，父母和孩子間的關(guān)系始終是最重要的。因?yàn)橐粋€(gè)孩子最初的個(gè)人經(jīng)歷和人際關(guān)系贡羔，就是父母給與的廉白，進(jìn)而決定了他對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)知。但父母本身不是完美的人乖寒，這就需要不間斷的學(xué)習(xí)猴蹂，并在育兒過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整。如果犯錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系楣嘁，因?yàn)殄e(cuò)誤也是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)磅轻。比如向孩子道歉并改正，孩子反而會(huì)從你的道歉中學(xué)會(huì)道歉逐虚。愿我們都能在不懈努力下聋溜，學(xué)會(huì)正確愛(ài)孩子，并在這個(gè)過(guò)程中教會(huì)孩子什么是愛(ài)叭爱。
