在緊張、有序脯颜、充實(shí)的氣氛中哟旗，李曉英語(yǔ)名師工作室的一年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了《安伲回顧一年來(lái)的學(xué)習(xí)闸餐，我在李曉老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)矾芙，先后參加了多次專(zhuān)業(yè)理論舍沙、教科研講座的學(xué)習(xí)，觀摩和研討了多節(jié)名師的優(yōu)質(zhì)課蠕啄。對(duì)于一年的工作室學(xué)習(xí)场勤，總的感受就是大開(kāi)眼界、受益非淺歼跟。以下是我在工作室學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　一格遭、進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念

　　1哈街、做為一名青年教師，教學(xué)要走向成熟拒迅，是需要一定教學(xué)理論的積淀骚秦。我們英語(yǔ)工作室為我們挑選了英語(yǔ)累的書(shū)籍她倘，專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，我最喜歡的就是英語(yǔ)課堂《思維導(dǎo)圖》作箍。

　　2硬梁、也聽(tīng)取了一些專(zhuān)家，講座專(zhuān)家講座使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何做一名優(yōu)秀的教師有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)：首先胞得，必須樹(shù)立正確的課程觀荧止，深層認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)科的功能和價(jià)值；其次阶剑，要明確課程的三維目標(biāo)系統(tǒng)跃巡，同時(shí)還要建立大課程的觀念，把英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科如信息技術(shù)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)牧愁。李老師還通過(guò)大量生動(dòng)的案例講述了如何有效地教育學(xué)生素邪，對(duì)我的教學(xué)工作起了積極的指導(dǎo)作用。

　　二猪半、扎根常態(tài)課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

　　結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況兔朦，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂， 這是教師非常歡迎的一種形式磨确，也是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑沽甥。李曉現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教常態(tài)課，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實(shí)用的教具俐填，以流利的英語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)安接、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)方法讓學(xué)員教師開(kāi)闊眼界，感受當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)英融，加深了我對(duì)新課程理念的理解盏檐。

　　多次參加主持人所在學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加研討會(huì)，研討會(huì)以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的.理念對(duì)于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進(jìn)行驶悟，通過(guò)名師對(duì)于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的胡野，又通過(guò)名師與學(xué)員教師之間的對(duì)話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果痕鳍。

　　直觀的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中硫豆，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。參與集體備課笼呆，經(jīng)過(guò)反復(fù)磨課熊响，幫助教師教授大型公開(kāi)研討課，進(jìn)行教學(xué)成果展示诗赌。名師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員開(kāi)觀摩課汗茄、示范課，課后具體點(diǎn)評(píng)铭若，再上再評(píng)洪碳，通過(guò)“一課多輪”递览、“同課異構(gòu)”等方式，力求每位教師在縱向?qū)Ρ韧纭⒂行б龑?dǎo)中實(shí)現(xiàn)迅速成長(zhǎng)绞铃。“觀摩研討嫂侍、互動(dòng)評(píng)課儿捧、橫向?qū)Ρ取⒋龠M(jìn)提升”的方式吵冒，有效提高了英語(yǔ)教師的教科研水平纯命。其中“同課異構(gòu)”不僅在同一學(xué)校同一年級(jí)教師內(nèi)展開(kāi)，還在不同學(xué)校同一年級(jí)教師內(nèi)展開(kāi)痹栖，更可以在名師與學(xué)員教師之間展開(kāi)亿汞，多樣的活動(dòng)內(nèi)涵讓教學(xué)觀摩更加豐實(shí)有效。工作室也組織了幾次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)揪阿。讓我受益頗深疗我。

　　同時(shí)在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸和工作室成員去了天津武清區(qū)南捂，聽(tīng)了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課吴裤。

使我明白了“教無(wú)定法”的道理∧缃。總之麦牺，這些老師的駕馭課堂教學(xué)的能力使我大開(kāi)眼界，深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足之處鞭缭。

　　三剖膳、讀書(shū)交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐

　　為了提高我們的專(zhuān)業(yè)理論水平，主持人李老師還給我們推薦了兩本教學(xué)法方面的書(shū)岭辣。和每個(gè)假期的英文原著閱讀打卡吱晒。

　　總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)沦童，取得了較好的學(xué)習(xí)效果仑濒。因此我要利用好這一平臺(tái)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力偷遗，向?qū)煂W(xué)習(xí)墩瞳，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平氏豌。