看了一個(gè)視頻，常見的抹黑洗白的套路痊臭，不過評價(jià)的是一個(gè)熟悉的名人哮肚，感覺不吐不快。
網(wǎng)絡(luò)視頻是非常糟糕的知識傳播媒介广匙，因?yàn)樗且援嬅鏋橹鞯脑侍耍曇糇鳛檩o助，而文字退居最末鸦致。人對圖像的識別同自身情緒是緊密連接的潮剪，心情好則所見皆美好，心情不好則所見都糟糕分唾。有人對自己有了解的人進(jìn)行攻擊抗碰，自然會帶來一種抵觸情緒，試圖去反擊绽乔。這就挑起了矛盾和沖突弧蝇，所謂的引戰(zhàn)，之前看這種視頻也就一笑了之折砸，看來是事不關(guān)己看疗，離得遠(yuǎn)自然分得清。這次涉及了比較熟悉的人睦授，結(jié)果就深陷其中两芳，不吐不快。
有意思睹逃，非常有意思盗扇，關(guān)心則亂，失去了平靜沉填，落入了幻覺中疗隶。看來這心性練得還不到家翼闹。
理解才能消除怨恨斑鼻，攻擊只會導(dǎo)致更大的怨恨，既然意識到了猎荠，那也沒必要沉淪幻覺之中坚弱。那就談一談我對這種視頻的看法蜀备。正好將選擇性真相的內(nèi)容融進(jìn)去，作為一個(gè)實(shí)踐案例荒叶。
視頻的制作其實(shí)和電影差不多碾阁，充滿了各種突然切換，氛圍烘托些楣，以畫面代觀點(diǎn)脂凶。整體上，還需要一個(gè)連貫的故事主線愁茁，讓人看完之后蚕钦，對其敘事有一個(gè)完整認(rèn)識。
問題就出在這個(gè)事件選擇上鹅很，視頻的長度畢竟很有限嘶居，只能容下很少的事實(shí)，其他的部分需要觀眾通過邏輯自行推演出來促煮，所以邮屁，視頻傳達(dá)的總是部分的真相，給出的因果關(guān)系也是非常牽強(qiáng)的菠齿。
比如樱报，對于一個(gè)人，不提其積極貢獻(xiàn)泞当，作為迹蛤，而只著眼于家長里短，道聽途說襟士，那對于不了解情況的觀眾而言盗飒，就迅速勾勒出了一個(gè)品性糟糕，盡做壞事的形象陋桂，被套入了壞人的模版逆趣，觀眾就對一個(gè)想象出來的壞人進(jìn)行攻擊和諷刺。同樣嗜历，對于同一個(gè)人宣渗，只描寫他的各種優(yōu)秀事跡，各種奮進(jìn)精神梨州，而對其他的一概不談痕囱，就又被不了解情況的觀眾想象成了一個(gè)好人，而不吝贊美暴匠。
同一個(gè)人鞍恢，在兩種不同的敘事背景下，就變成了截然相反的兩個(gè)人，那么到底誰對誰錯(cuò)呢帮掉？
這就是相對性弦悉，物理中充滿了相對性，人們的社會生活中也充滿了相對性蟆炊。這些都需要去認(rèn)識稽莉，因?yàn)橐暯堑牟煌聦?shí)就會完全不同涩搓，每一個(gè)事件的含義都必須伴隨著特定的視角肩祥。
這其實(shí)就是無明，因?yàn)槿苏J(rèn)識的局限性缩膝，無法了解整體的樣貌。所以岸霹，所有有形的事物都是虛假的疾层，瞬息萬變的。時(shí)間變化贡避，人的態(tài)度變化痛黎，人觀察的角度變化，都會導(dǎo)致同一個(gè)事物的含義變化刮吧。這也是為何說萬物都是虛假的湖饱，實(shí)相不可知。
為何視頻相比于文字杀捻，更加糟糕井厌，就是因?yàn)殚喿x文字需要的邏輯性更強(qiáng)，單字識別致讥，詞語識別仅仆，語素識別，含義提取垢袱，需要的時(shí)間要多很多墓拜，沒有邏輯的文字根本就看不進(jìn)去。視頻请契，直接靠大腦的圖像識別模塊就可以看咳榜，非常快爽锥，不需要邏輯和思考涌韩，毫無邏輯反而是一種視頻創(chuàng)作方式。
所以氯夷，視頻往往看過即忘贸辈，即使有所記憶，也必定是造成了情緒極大變化的點(diǎn)，不是完整的邏輯鏈擎淤。所以奢啥，跟隨視頻學(xué)習(xí)，也不暫停嘴拢，也不記錄桩盲，可以說沒有多大意義。反復(fù)看席吴，一直看赌结，效果也不怎么樣，就像各種可視化的科普視頻一樣孝冒，給人帶來的只是暫時(shí)的滿足感柬姚，實(shí)際上還是不懂。所以庄涡，視頻的位置就是娛樂量承，帶來各種視覺和情緒體驗(yàn)。
這樣穴店，在回過頭來看之前懷有的憤懣的情緒撕捍，就明白了，這是被創(chuàng)作者帶進(jìn)去了泣洞，誤導(dǎo)性敘事忧风，加上關(guān)心則亂，又兼人群效應(yīng)球凰，導(dǎo)致了情緒的失衡狮腿。真是感覺現(xiàn)代人太不容易了，隨隨便便就被人給挑起了情緒呕诉，給利用了蚤霞，疏泄的每一條評論都變成了視頻的熱度，轉(zhuǎn)化為了有心人的收益义钉。
也算是多了些經(jīng)驗(yàn)昧绣，下次可能會發(fā)覺的快一些。而且這種手段屬實(shí)有點(diǎn)惡劣捶闸，遲早被反噬夜畴，畢竟沒有人喜歡被利用，無論是憤怒還是贊美删壮。
