初次接觸思維導圖，是在去年11月的時候呻逆，我第一次上小銘老師的思維導圖線下課程夸赫。在課堂上玩了很多有趣的思維游戲。
回到家后咖城，我就試著畫了一張茬腿，給小銘老師看了一下。老師說字要寫在線條上宜雀，我是第一次畫切平，把所有的字我都寫在了線條后面……
第二次的課就是在今年的愚人節(jié)那天，本來病剛好辐董，喉嚨還有點不舒服悴品，但我覺得這節(jié)課真的很值得一上，所以就去了。課堂上有很多和老師還有小伙伴們的互動苔严，一起玩思維游戲定枷，一起完成思維導圖，并成為了好朋友邦蜜，真的是收獲滿滿依鸥，特別開心的一天！
課程結束之后悼沈，老師就給我們布置了21天的打卡作業(yè)贱迟，還讓我們打印課堂上發(fā)的“心理表征”，多練習線條絮供，畫出來的線條看起來就更舒服衣吠。
第一天的作業(yè)是『自我介紹』
額……畫的有點……有很多需要改進的地方，大分支和小分支可以畫的更好壤靶，再加點顏色就更好看啦（＾ｖ＾）
所以每天我都會不斷地練習線條還有我的歸納能力缚俏。
這兩張跟第一次畫的時候相比，好了很多啦贮乳，在歸納是聯(lián)想到的內(nèi)容也越來越多啦忧换。但是線條的走向還可以畫的更好！看起來更美觀向拆。
很多同學都喜歡用有橫線的筆記本亚茬，買了各式各樣的筆記本，然后把老師在課堂上說的話浓恳，一字不漏的記下來刹缝，我以前也是這樣的，所以做完筆記后颈将，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)寫了好幾頁梢夯，滿滿的，根本不想去看了……老師在課堂上講的知識點晴圾，如果不及時復習鞏固的話颂砸，很快就會忘記！
這時候疑务，我們就可以用到思維導圖啦～
畫導圖的時候沾凄，我們可以把一大段話中的關鍵字（詞）挑出來，然后歸納總結知允，這樣就好記很多啦撒蟀！
下面這張圖，是我之前畫的課堂筆記温鸽。
每天的思維導圖作業(yè)打卡保屯，老師都會細心的幫我們每位學員點評手负，提出我們在畫圖時的一些小缺點，鼓勵我們下次一定能畫的更好姑尺。
慢慢的竟终，我愛上了畫思維導圖，有時候上完一節(jié)課切蟋，或者是看完一本書统捶，都會用思維導圖來歸納里面的知識點。
其實柄粹，畫思維導圖是有目的的喘鸟。比如說歸納課堂筆記。歸納知識點的時候驻右，要歸納對我們有用的什黑，可以立刻去實踐的，把學過的內(nèi)容運用到生活中去堪夭，才真的有用愕把！
后來，小銘老師開始在千聊里給我們錄制思維導圖的線上課程森爽，一共有六節(jié)課恨豁。老師在課堂上給我們講了很多思維導圖的應用和繪畫技巧:如何快速準備一次演講，用思維導圖來閱讀爬迟、考試等等圣絮。
很多伙伴聽完課后，都畫的挺不錯的雕旨，有些學員畫的線條還有歸納知識點的方式都值得我去學習，模仿捧请。
這張是我最近畫的凡涩，感覺比之前畫的好很多了。我發(fā)現(xiàn)線條畫完之后疹蛉，再用彩色筆描一下會更好看活箕。
一直以來，非常感謝小銘老師每次給我們的鼓勵可款，簡單的一句“加油”育韩，都會給我們努力向上的動力。
思維導圖真的是一個很棒的思維工具闺鲸，在增強我們記憶力的同時筋讨，也提高了思維能力。
