文/李凌
今天我?guī)е⒄n堂的學(xué)員到美麗的孔廟及青環(huán)路拍照退腥。拍完照后，我們一起到盛天地的探魚吃午飯。
美味的烤魚基本吃完之后乘客，我們把在一旁放了許久的面條倒入醬香烤魚的汁中。我的學(xué)員拿著勺子用力地壓碗型面條淀歇，然而面條仍然坨成一團(tuán)易核，絲毫沒有松開的意思。
我看她再繼續(xù)下去浪默，怕是面條得四分五裂碎成一片才能達(dá)到我們想要達(dá)到的目的牡直，趕緊制止缀匕。我說，我們在做每一件事情之前碰逸，首先得知道乡小，事情為什么發(fā)生？
這個(gè)面之所以坨成一團(tuán)饵史，是因?yàn)槿狈λ萋印Ｈ绻@時(shí)候我們換成給它滋養(yǎng)水分，補(bǔ)充水分约急。那么坨成一團(tuán)的面條零远，自然就會(huì)松開。
于是那一團(tuán)面條在我一次又一次地往里面澆醬香烤魚汁之后厌蔽，慢慢地就松開了牵辣，完全地吸飽汁液，成了新的美味奴饮。過程雖然有點(diǎn)長纬向，但是行之有效。
這就像我們的教育一樣戴卜。很多時(shí)候逾条，我們只看到了現(xiàn)象——比如像面條一樣坨成了一團(tuán)的固執(zhí)。我們卻極少去推敲固執(zhí)背后的本質(zhì)投剥。成績不好师脂、不良習(xí)慣，這些都是現(xiàn)象而不是本質(zhì)江锨。
如果我們教育的著力點(diǎn)在于施加壓力吃警，阻止這個(gè)、避免那個(gè)啄育。我猜你一定認(rèn)為你想要的效果會(huì)出現(xiàn)酌心。但我很遺憾的告訴你，你們的關(guān)系就像坨成的那團(tuán)面一樣挑豌，會(huì)在受到壓力之后破碎安券。
也許有一天你達(dá)到了目的，但你面臨的卻是破碎的關(guān)系氓英。請問誰是贏家侯勉？這是你想要的結(jié)果嗎？你曾經(jīng)的那個(gè)孩子還能回得來嗎铝阐？
也許你再也無法看到ta的原來的樣子壳鹤。孩子為什么一天一天地走到了固執(zhí)己見？這背后到底是什么饰迹？根本原因是父母的固執(zhí)己見導(dǎo)致孩子無法與自己的父母溝通芳誓。
當(dāng)家長無法和自己孩子溝通的時(shí)候余舶，孩子也無法與自己的父母溝通。你長久以來不太關(guān)心你的孩子喜歡什么锹淌？遭遇了什么匿值？著迷于什么？
因?yàn)檫@些種種的不知道赂摆，換句話說挟憔，家長，慢慢地與孩子的世界脫離烟号，所以導(dǎo)致了今天無法溝通的狀況绊谭。家長無法欣賞自己的孩子，所以一直都只對孩子提要求汪拥。孩子無法在要求中體驗(yàn)到你的愛达传。
當(dāng)這種通道不再通暢。孩子就會(huì)關(guān)閉自己的心門迫筑。其實(shí)同樣的事情也發(fā)生在你和你的父母之間宪赶。你也常常覺得你的父母固執(zhí)己見。
表面上看起來的孝順脯燃，骨子里是始終堅(jiān)持自己的做法和看法搂妻。為什么你和你的父母之間會(huì)產(chǎn)生這樣的距離？因?yàn)槟阌幸粋€(gè)觀點(diǎn)辕棚，他們不再跟得上這個(gè)時(shí)代欲主。所以，你不會(huì)聽他們的逝嚎。
當(dāng)你不能融入孩子的世界岛蚤，孩子也會(huì)認(rèn)為，你跟不上新時(shí)代的腳步懈糯。所以你說什么，他不見得就會(huì)聽单雾。你的那些老經(jīng)驗(yàn)在新時(shí)代里赚哗，并不一定就會(huì)起作用。
你認(rèn)為他們涉世未深硅堆，不知人間冷暖屿储，社會(huì)險(xiǎn)惡。但我們真的讓孩子去經(jīng)歷過人間冷暖渐逃、社會(huì)險(xiǎn)惡嗎够掠？你說的那些不好的事情，ta都渴望去體驗(yàn)茄菊，而且會(huì)無怨無悔疯潭。
信任和愛赊堪，是一個(gè)孩子成長最重要的養(yǎng)分。正因?yàn)槿狈κǎ⒆硬抛兂闪私裉斓臉幼涌蘖．?dāng)我們越是要求，越缺乏信任相叁，孩子的表現(xiàn)也就越固執(zhí)遵绰。所以，很多時(shí)候我們收到的只是反抗而已增淹。我們會(huì)說孩子到了叛逆期椿访、逆反期。
所謂的逆反期或叛逆期虑润，這是成長必經(jīng)的一條路成玫。走過這條路，孩子才擁有屬于自己的人生端辱，而不是父母的人生梁剔。
誰的成長不會(huì)犯錯(cuò)？犯錯(cuò)本身就是成長的一個(gè)部分舞蔽。曾經(jīng)被父母暴力阻斷過的愿望荣病，有一天，它會(huì)變著法子在孩子的生命中重新出現(xiàn)渗柿。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)生命想要體驗(yàn)而沒有得到滿足的部分个盆。這只是早經(jīng)歷和晚經(jīng)歷的問題。
在用愛和信任滋養(yǎng)孩子之前朵栖，先用它們滋養(yǎng)自己颊亮。因?yàn)槟愕哪穷w心也干涸了許久。是時(shí)候讓它品嘗甘露而復(fù)蘇陨溅。
我是李凌终惑，一名不一樣的形象設(shè)計(jì)師，通過網(wǎng)絡(luò)幫助另一端的陌生人變美麗门扇，綻放最美的笑容雹有。致力于由內(nèi)而外地改變學(xué)員的形象。一個(gè)人只有不斷地更新對自己的認(rèn)識(shí)臼寄，ta的形象才是完整的霸奕。
這是一對去年七月通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)的閨蜜學(xué)員。
