? ? ?為什么運(yùn)用了框架閱讀的方法坠敷，但仍然讀不明白，仍然無法理清作者的思路和背后的邏輯杈湾。對于人文社科研究而言，最痛苦的莫過于讀了一篇3萬字的論文攘须，仍然不能把握作者的核心思想漆撞，仍然無法對作者的思想進(jìn)行批判性思維。那么怎么才能解決這個(gè)痛點(diǎn)呢于宙？
? ? ? ? 運(yùn)用框架思維浮驳，把作者的思想觀點(diǎn)梳理數(shù)來。這僅僅是閱讀的第一步捞魁。因?yàn)榭蚣荛喿x至会，使我們把握論文框架，但卻不能對作者的觀點(diǎn)歸納到理論脈絡(luò)中谱俭。這就要求讀者在框架思維下進(jìn)行深度追問奉件。深度追問的核心是，追問為什么昆著。
? ? ? ? ?追問三個(gè)“為什么”县貌。在論文框架構(gòu)建出來后，閱讀時(shí)要做到三個(gè)“為什么”的追問凑懂。追問作者這樣安排結(jié)構(gòu)的目的是什么煤痕？圍繞這個(gè)目的有沒有其他更好的安排？作者為什么要這樣組織材料接谨， 為什么列舉這些事實(shí)杭攻，作者的目的究竟是什么，每一部分的目的是什么疤坝？每一段落的目的又是什么？這些材料與目標(biāo)之間的邏輯如何馆铁？
