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青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元信息窗一第一課時：《認(rèn)識平行》
本節(jié)課首先進(jìn)行回顧與本節(jié)課相關(guān)知識：直線的特性，用回憶的憶來表示，直線可以無限延長（一條延伸到遠(yuǎn)方的小路），沒有長度畴蒲。
第二步分類，用一個字“分”表示对室，將六組平行線分類模燥，通過學(xué)生分類依據(jù)板書：不相交的和相交的，相交的里面分為現(xiàn)在相交和延長之后相交的掩宜。不相交的有新名字叫做平行蔫骂。
第三部說一說關(guān)于平行的定義的理解和困惑，通過學(xué)生反饋牺汤，有針對性的板書辽旋。“在同一平面”需要通過手臂和盒子來舉反例來說明檐迟，關(guān)于幾條可以說互相平行补胚，需要學(xué)生進(jìn)行討論反饋總結(jié)，大于等于兩條均可锅减。
第四步：尋找生活中有平行的物品糖儡，根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書，圖上為門怔匣、窗戶握联、桌子桦沉，尋找所學(xué)哪些圖形存在平行？學(xué)生需要具體說明那兩條邊互相平行金闽，板書圖像纯露。
第五步，折一折代芜，通過長方形紙片兩次對折埠褪，觀察折痕的關(guān)系和數(shù)量，體會互相平行挤庇。
第六步：猜想钞速，如果生活中本來平行的物品不平行了，會怎樣嫡秕？學(xué)生舉例子渴语，發(fā)揮想象，最終總結(jié)出：不美觀昆咽，不堅固驾凶，不方便。
