不要說你早就知道，如果你真的知道任柜，你就不會(huì)有下面這些抱怨和迷惑：

領(lǐng)導(dǎo)交辦了新工作后卒废，因?yàn)閺奈唇佑|，便開始抱怨宙地，什么嘛摔认，都沒做過還喊我？

身邊的人都結(jié)婚了宅粥，我為什么還是單身参袱？啊，又快過年了秽梅，回家又要被八大姑七大姨催婚了抹蚀，怎么辦，怎么辦企垦？

為了帶孩子环壤，我辭職當(dāng)了家庭主婦，每天累死累活钞诡，還沒到七年之癢郑现，他就在外面找了小三，負(fù)心漢荧降，相信男人接箫，母豬都能上樹。
……

很多很多這樣的例子誊抛，是不是有一種躺槍的感覺列牺？如果都沒有中，恭喜你拗窃，已經(jīng)擺脫了這種困擾瞎领，這篇文章也不用看下去了。

但這樣的人鳳毛麟角随夸，大部分的人九默，都還在其中掙扎。

從本質(zhì)上說這些考驗(yàn)的都是解決問題的能力宾毒，而解決問題又需要理性的思維驼修。人是理性和感性的并合體，有的人能切換的更快，有的人切換的慢乙各，甚至不能切換最終成了怨婦墨礁。鳳毛麟角的人，是因?yàn)檎莆樟似渲械囊x耳峦，懂得不斷學(xué)習(xí)提升這方面的能力恩静。而很多人，還沒有這種意識(shí)蹲坷，或者說是清晰的認(rèn)識(shí)驶乾。比如，前面寫的文章《你真的不能寫作嗎》所提到的循签，說不能寫的只是沒有意識(shí)到可以寫级乐，哪些能夠?qū)憽６@種無意識(shí)最終成為寫作的障礙县匠。
當(dāng)然风科，這種意識(shí)與家庭背景、學(xué)識(shí)乞旦、工作經(jīng)驗(yàn)等成長經(jīng)歷息息相關(guān)丐重。可是杆查，你已經(jīng)長大了扮惦，為什么不能自我學(xué)習(xí)呢？

提升解決問題的能力首要在于意識(shí)亲桦，如若我們能早一點(diǎn)有這方面的意識(shí)崖蜜，刻意的去訓(xùn)練，可以在理性和感性間切換的更快客峭，就會(huì)越來越懂得轉(zhuǎn)換思路豫领、嘗試用各種方法去解決。注意舔琅，解決不是一定要自己做等恐。

一直以來，筆者是那種反應(yīng)很慢的人备蚓，這里的反應(yīng)慢主要體現(xiàn)在跟別人交談時(shí)课蔬，不能馬上找出合適的話語來應(yīng)對(duì)，彼時(shí)總以為這是性格內(nèi)向造成郊尝《希基于這種判斷，便從未分析其隱含的原因流昏，聽之任之扎即。最近吞获，發(fā)現(xiàn)不是這樣的。當(dāng)自己積累的多了之后谚鄙，再與別人交談各拷，很容易找到其中切入點(diǎn)，甚至是破綻闷营。反應(yīng)慢證明之前是懂得太少了撤逢，并不能怪性格。

如若早一點(diǎn)知道粮坞，從解決問題的角度出發(fā)，或許早就改變了初狰∧荆可見，這種意識(shí)是越早懂得就越好奢入。

李笑來老師在《七年就是一輩子》筝闹，舉到個(gè)這樣的例子：

美國密執(zhí)安教授卡爾.韋克講述過一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)： 把一群蜜蜂和蒼蠅裝進(jìn)同一個(gè)玻璃瓶里，將瓶子橫著放平腥光，讓瓶底朝著窗口关顷，看它們會(huì)有什么結(jié)果？那些向來善飛而又勤勞的小蜜蜂不停地在瓶底附近飛舞武福，一次一次撞到瓶底议双，企圖找到出口，直到筋疲力盡捉片，累餓之而死平痰。蒼蠅可不管什么瓶底和瓶口，哪里光明還是黑暗伍纫，在瓶子里亂撞宗雇，不到兩分鐘的功夫，紛紛從瓶口逃之夭夭莹规。

事實(shí)是赔蒲，由于蜜蜂對(duì)光亮的敏感，按照它們的邏輯只向著光飛良漱，結(jié)果固有的常識(shí)害死了它們舞虱。

卡爾.韋克的總結(jié)是：這件事說明，實(shí)驗(yàn)母市、堅(jiān)持不懈砾嫉、試錯(cuò)、冒險(xiǎn)窒篱、即興發(fā)揮焕刮、最佳途徑舶沿、迂回前進(jìn)、混亂配并、刻板和隨機(jī)應(yīng)變括荡，所有這些都有助于應(yīng)付變化。

笑來老師的總結(jié)是：無論是誰溉旋，若是只有一根筋畸冲，就會(huì)有一天倒霉。

筆者的總結(jié)是：綜合起來考驗(yàn)的都是解決問題的能力观腊。

只有一根筋的人認(rèn)死理邑闲，腦袋轉(zhuǎn)不過彎兒，肯定是要吃虧的梧油。再放大一點(diǎn)苫耸，守著固有經(jīng)驗(yàn)的人，往往會(huì)如蜜蜂一樣自己害死自己儡陨。而在這個(gè)例子中褪子，換個(gè)對(duì)蜜蜂有利的環(huán)境，死的肯定是蒼蠅骗村。蜜蜂也罷嫌褪、蒼蠅也好，正確的做法是不同的環(huán)境應(yīng)該有不同的應(yīng)變胚股。它們不能笼痛，換個(gè)環(huán)境就死了。而人可以琅拌，可以通過學(xué)習(xí)晃痴，提高這方面的能力。

有一類人能擺脫困擾财忽，其實(shí)是個(gè)偽命題倘核。于他們而言，不同的是即彪，這只是問題紧唱，不是困擾。問題意味著什么隶校？意味著必須被解決的課題漏益。他們不是擺脫，是具備了通過學(xué)習(xí)深胳，不斷增強(qiáng)解決問題的能力绰疤。當(dāng)?shù)竭_(dá)到某一高度時(shí)，可以很快的應(yīng)對(duì)舞终。

近來流行的10000小時(shí)理論轻庆，很多人都通過獨(dú)立思考后進(jìn)行了解讀癣猾，不是一根筋的埋頭苦練10000小時(shí)，而是有意識(shí)的訓(xùn)練余爆。什么叫有意識(shí)纷宇？就是有目的、有計(jì)劃蛾方、有方法的練像捶，而且要具備隨時(shí)調(diào)整方向、思路的意識(shí)桩砰。

解決問題的能力不但需要有意識(shí)的訓(xùn)練拓春，還需要一生來修煉。思考亚隅、行動(dòng)硼莽、復(fù)盤、再思考枢步、再行動(dòng)，復(fù)盤渐尿，如此反復(fù)醉途。
題外話：

復(fù)盤：指的是在寫完一盤棋之后，要重新擺一遍砖茸，看看哪里下得好隘擎，哪里下得不好，對(duì)下得好和不好的凉夯，都要進(jìn)行分析和推演货葬。這不同于一般意義的總結(jié)。