師德師風(fēng)演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)萌壳、教師：

你們好乞而！今日，我演講的題目《打造靈魂教育，做幸福教師》虱歪。

站在那里，我的心境十分激動(dòng)嘿歌，因?yàn)槲矣X得自已就是一名幸福的教師哪雕，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對(duì)靈魂教育的追求更振，與我的學(xué)生們一齊奏響著幸福的生活樂章炕桨。

德國(guó)的教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是靈魂的教育，而不是知識(shí)的一種堆積肯腕∠坠”如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備实撒，也不缺少教育思想和教育著作遵蚜，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨(dú)缺少“靈魂”奈惑，缺少那種生命對(duì)生命的尊重吭净，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴肴甸。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對(duì)象寂殉，對(duì)其進(jìn)行心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營(yíng)造出來的智慧原在，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到必須的極致時(shí)友扰，就會(huì)變成一種深入骨髓的甜蜜彤叉，那是一種獨(dú)特的“幸福”村怪，將會(huì)緊緊裹住我們的心靈秽浇。

在我所教的班級(jí)里，有這樣的一名學(xué)生甚负，由于父母離異柬焕，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷，母親的離開梭域，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡斑举。家庭的分裂，也造成了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)病涨，他爸爸為了一家人的生活富玷，不得不外出打工，把他扔給了年邁的奶奶來照顧既穆。不知為何赎懦，他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次幻工，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊铲敛，偷走了同事三百多元錢，許多教師認(rèn)為：“學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情会钝！”伐蒋，“這樣的孩子無(wú)藥可救！”應(yīng)對(duì)這樣的情景迁酸，身為班主任的我先鱼，心里矛盾極了，嚴(yán)懲他奸鬓，會(huì)不會(huì)給他帶來更大的打擊焙畔。輕罰他，以后他還能不能再犯此類錯(cuò)誤串远。就在這時(shí)宏多，他的父親來了，得知他的在校表現(xiàn)之后澡罚，憤怒地把辦公室的窗戶打開：“跳伸但！你就從這跳下去算了！”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸留搔，我再也不敢了更胖！”應(yīng)對(duì)父親的這種行為，我驚呆了：這樣的家長(zhǎng)怎能教育好孩子簡(jiǎn)單粗暴怎能解決了問題如果他一再墮落下去，將來會(huì)變成什么樣呢想到那里却妨，我毅然請(qǐng)求學(xué)校再給他一次改過自新的機(jī)會(huì)饵逐，并讓他保證從此不再犯這種錯(cuò)誤。從這以后彪标，我總是找他促膝長(zhǎng)談倍权，督促他努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)觀察他的一舉一動(dòng)捞烟。經(jīng)過了一段時(shí)間后薄声，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得熱情開朗坷襟，變得積極向上奸柬。

中秋節(jié)的前一天生年，我的講桌上多了一塊月餅婴程，旁邊放著一張紙條，上頭寫道：“教師抱婉，您放心吧档叔，我必須會(huì)努力≌艏ǎ”當(dāng)我在班級(jí)中巡視時(shí)衙四，我發(fā)現(xiàn)他正看著我，臉上露出了燦爛的笑容患亿。從小到大我也收過許多禮物传蹈，有的奢華貴重，有的浪漫怡人步藕，而這塊月餅和字條帶給我的歡樂非比尋常惦界，它讓我看到了一個(gè)孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個(gè)受傷的心靈咙冗，我暗暗地在心里對(duì)自已說：我是幸福的沾歪！

靈魂的教育需要我們的愛心，冰心教師說：“有了愛雾消，就有了一切灾搏，有了愛，就有了教育的先機(jī)”立润，可是狂窑，我想光有愛心，還是不夠的桑腮，還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)蕾域，精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為此，我每一天認(rèn)真?zhèn)湔n旨巷，上好每一節(jié)課巨缘，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法采呐，并利用課余時(shí)間來加強(qiáng)自已的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)若锁，同時(shí)，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)斧吐，建立起自已的教育博客又固，開始嘗試著寫作，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示煤率，我就會(huì)及時(shí)構(gòu)成博文仰冠，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師蝶糯，得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo)洋只，使我的教學(xué)水平有了快速提高。當(dāng)我在課堂上把深?yuàn)W難懂的知識(shí)講得淺顯易懂昼捍，把枯燥乏味的資料講得趣味橫生识虚，當(dāng)我把科學(xué)的知識(shí)和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時(shí)，那種精神上的歡樂是無(wú)法比擬的妒茬，我覺得那時(shí)担锤，我更是幸福的。

教師是“人類靈魂的工程師”乍钻，要開啟孩子們的心靈肛循，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學(xué)生的本事银择，完善他們的人格多糠，能夠使每一個(gè)從自已手里培養(yǎng)出來的人歡樂地度過一生。

雖然我們的工作是繁重的欢摄、瑣碎的熬丧，但我相信當(dāng)我們的教育成功之時(shí)，那更是一種精神上的歡樂怀挠，那就是一種幸福析蝴。

愿天下所有從事教育工作的朋友們，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師绿淋！多謝大家闷畸！

師德師風(fēng)演講稿 篇2 尊敬的各位老師：

大家好！

有句話說得好吞滞，教育的成功源于對(duì)事業(yè)的愛佑菩，成功的教育源于對(duì)學(xué)生的愛盾沫。師不愛生難為師，人不敬業(yè)枉做人殿漠。我愿用畢生的愛去澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈————那群像花兒一樣的孩子們赴精。

今年，我到初中任教绞幌。開學(xué)第一天蕾哟，校長(zhǎng)找到我說：“小羅，你可是我們學(xué)校的高材生傲谭确！以前教過初中又教過高中，教學(xué)方面一定很有經(jīng)驗(yàn)票渠，畢業(yè)班這個(gè)重任就非你莫屬了逐哈。”我低聲的說道：“我能行嗎问顷？”一個(gè)初出茅廬的后生小輩昂秃，能承擔(dān)起這份責(zé)任嗎？我一度迷茫择诈，甚至有退縮的念頭械蹋。

而后的教師節(jié)讓我心靈為之一震出皇。節(jié)日前夕羞芍，我班49名學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的小心翼翼，將他們自制的節(jié)日賀卡送到我的手上郊艘，并甜甜地笑著對(duì)我說：“老師荷科，祝您節(jié)日快樂！”還有幾個(gè)孩子很靦腆地告訴我：“老師纱注，我們愛您畏浆，您就像我們的大姐姐∧”那一刻刻获，我的心融化了，原來那些幼小的心靈里飽含著如此真摯動(dòng)人的感情瞎嬉。我也為之前的迷茫而感到內(nèi)疚蝎毡，作為一名倍受學(xué)生愛戴的老師，我又有什么理由不去愛他們呢氧枣？

轉(zhuǎn)眼到了這個(gè)學(xué)期沐兵，我班轉(zhuǎn)來了一個(gè)小男孩，個(gè)子高高的便监，長(zhǎng)的虎頭虎腦的扎谎，平時(shí)表現(xiàn)很一般碳想，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮，成績(jī)也不夠優(yōu)秀毁靶。但一個(gè)多月前發(fā)生的那件事改變了我對(duì)他的印象胧奔。以前我布置的作文他都是寥寥幾行字就交差了，而那次他的作文字跡相當(dāng)工整预吆，內(nèi)容也很具體葡盗，看的出來他很用心。我反復(fù)地讀了那篇文章啡浊，題目是《我的老師》觅够。課后我和他交談時(shí)，他是這么說的：老師巷嚣，我一直想引起你的注意喘先，有時(shí)故意不好好寫作業(yè)，可你還一直鼓勵(lì)我廷粒，上次作文的評(píng)語(yǔ)上還說我是個(gè)聰明的孩子窘拯，要我努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望坝茎。

我慶幸我用我的理解去愛了每一位學(xué)生涤姊，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生。這件事讓我更加明白嗤放，對(duì)學(xué)生來說思喊，老師的愛是一種神奇又偉大的力量，是可以和母愛相提并論的世界上最偉大的愛次酌。

記得有一次恨课，臨近下午放學(xué)時(shí)，我剛一推開教室門岳服，只見教室里烏煙瘴氣剂公，學(xué)生們嘰嘰喳喳，我頓時(shí)怒從心頭起吊宋，接著就開始念經(jīng)式的教育纲辽。吃晚飯時(shí)我還和同事說起這事，同事勸我說璃搜，你不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生拖吼，畢竟他們還是孩子。

雨果曾說過腺劣，世界上最廣闊的是海洋绿贞，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈橘原。是凹涡上！我要用我的寬容去愛他們。通過這件事后拒名，我對(duì)待學(xué)生更加循循善誘吩愧，耐心指導(dǎo)，用一顆寬容的心去教育孩子增显。慢慢的班上紀(jì)律好了雁佳，師生關(guān)系也更融洽了，我的辦公室里也經(jīng)常會(huì)有孩子的身影同云。值得寬慰的是我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)的幾個(gè)孩子在這次期中考試中成績(jī)都有所提高糖权。這都是愛的力量。

我不是詩(shī)人炸站，不能用漂亮的詩(shī)句來贊美我的職業(yè)星澳；我不是學(xué)者，不能用高深的理論來詮釋我的價(jià)值旱易；我不是歌手禁偎，不能用動(dòng)人的歌喉來歌唱我的崗位。我只是一個(gè)再也普通不過的鄉(xiāng)村教師阀坏，但我卻深深地愛著我的職業(yè)如暖，愛著那群花兒一樣的孩子。

我將用我的愛澆灌那些渴望成長(zhǎng)的心靈忌堂；用我的愛點(diǎn)燃他們心中的希望盒至；用我的愛照亮他們的人生。

為了他們浸船，我愿意妄迁！

師德師風(fēng)演講稿 篇3 尊敬的各位評(píng)委寝蹈、各位老師：

大家好李命！這天我演講的題目是——《光榮的稱號(hào)，崇高的使命箫老，不悔的選取》封字。

我，一個(gè)普普通通的女性耍鬓，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人阔籽，只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光牲蜀、贊美的話語(yǔ)笆制。正因?yàn)槿藗兊馁澝馈⑸鐣?huì)的認(rèn)可涣达，教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)在辆，才顯得那么崇高证薇。

“師者，人之模范”匆篓。這句兩千年前的古訓(xùn)浑度，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。

為人師者鸦概，要有安于平凡箩张、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上窗市，沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富先慷，沒有顯赫聲名和地位管宵，也沒有悠閑自在夭谤、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)骡楼、高高興興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情扎拣，當(dāng)教師赴肚，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路二蓝。

為人師者誉券，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)刊愚∮桓“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒鸥诽；教師的愛是融融春風(fēng)商玫，即使冰冷的感情也會(huì)消融∧到瑁”每個(gè)學(xué)生都具有可塑性拳昌，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑钠龙、脾氣溫躁炬藤、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富碴里，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心沈矿，一樣的疼愛，一樣的勸勉咬腋，一樣的教輔羹膳，不需家長(zhǎng)禮包相送，也不必家長(zhǎng)酒席謝師根竿，師心明如鏡陵像，豈能容纖塵?

為人師者湃缎，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象蠢壹。

為人師者嗓违，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格图贸□寮荆“文人不相輕，人師需互助疏日！”

教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)偿洁。或許又是一個(gè)無(wú)月的夜晚沟优，暗黃的燈光涕滋、厚重的文案、疲憊的身軀挠阁，已經(jīng)流過了很多年宾肺。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑侵俗、一個(gè)偉大的理想锨用，我們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)隘谣，教人求真增拥，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心寻歧。

教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)掌栅。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比码泛，在于她的天然而無(wú)修飾猾封，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命弟晚，她的存在不是為了取悅于人忘衍，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍卿城，今日試鋒芒”，人生又有幾個(gè)這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們铅搓，為了傳承民族精神瑟押、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人星掰，奉獻(xiàn)出的豈只十年多望，我們用二十年嫩舟、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花怀偷，直至生命那最后一刻家厌，我們都無(wú)怨無(wú)悔！

唐太宗說魏征是他的一面鏡子椎工，讓他看清了自我的是與不是饭于。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子，告訴自我要知榮知辱维蒙、愛崗敬業(yè)掰吕。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神颅痊。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉殖熟。作為一名教師，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)斑响，工作應(yīng)付菱属、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平舰罚。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志照皆、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)沸停，樹立“事業(yè)高于一切膜毁、職責(zé)重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)愤钾，成就一番事業(yè)瘟滨，造福一方學(xué)生。

我愛我的職業(yè)能颁，我愛我的學(xué)生杂瘸，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀伙菊、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì)败玉。我愿做一個(gè)真、善镜硕、美的老師运翼，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙兴枯，一步一個(gè)腳印血淌，堅(jiān)定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)悠夯，以心換心癌淮，以愛博愛，傾我所有沦补，去換取明天的桃李芬芳乳蓄。

我的演講完畢，謝謝大家夕膀！

師德師風(fēng)演講稿 篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)虚倒，各位老師：

大家好！

今天坐在這里發(fā)言店诗，感到無(wú)比榮幸裹刮，我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是全組成員莫大的的幸福庞瘸，我們深知捧弃，我們并不是干得最好的年級(jí)，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已擦囊，這過程中违霞，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷，得到了其他年級(jí)組熱心的幫助瞬场，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)买鸽，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來。下面贯被，我作為一年級(jí)代表眼五，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

常言道：成長(zhǎng)的過程是一個(gè)充滿艱辛彤灶，甚至孕育著痛苦的過程看幼，如同一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育幌陕，直至分娩的陣痛诵姜，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級(jí)組的的成長(zhǎng)搏熄，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡棚唆。

一年級(jí)上學(xué)期有學(xué)生三十五人，年齡偏小心例，每班6歲以下的接近半數(shù)宵凌。男生人數(shù)達(dá)到三分之二。記得開學(xué)初契邀，我對(duì)一切摸頭不知腦摆寄，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找學(xué)生處坯门，什么問題找后勤微饥，什么問題找財(cái)務(wù)，對(duì)一些突發(fā)性問題是自己?jiǎn)为?dú)解決古戴，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)欠橘？白天，像一只無(wú)頭的蒼蠅现恼，到處亂撞肃续，稍不小心，會(huì)有可能沒做到一分鐘到位叉袍，或該交的資料沒有交始锚，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候，沒有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦喳逛，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢肭瓢疲犚娾徛暰兔昂梗匆娪幸庖姷募议L(zhǎng)就發(fā)毛润文。一天下來姐呐，整個(gè)人被弄得焦頭爛額；晚上典蝌，又像一只熱鍋上的螞蟻曙砂，忙得不知干什么才好，是家訪骏掀，是備課鸠澈，還是去辦板報(bào)？亦或是做拼音卡片和課件截驮？中午笑陈，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛绮啻浚钸t出教室新锈。晚上，走得最遲的還是我們眶熬。開學(xué)第一個(gè)月妹笆，我沒有主動(dòng)給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷娜氏，直到有一天拳缠，子在電話里說他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我不要他了贸弥，我才猛然醒悟過來窟坐，自己與家里人的溝通太少了。即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾]有因此而取得成績(jī)哲鸳，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求臣疑，精神面貌也不盡如人意。教師會(huì)上我們一般都低著頭徙菠，只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣讯沈。萬(wàn)事開頭難，我們深深地體會(huì)到了其中的含義婿奔。

要說起我們第一次小小的勝仗缺狠，是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得我當(dāng)時(shí)寫下了這樣一段話：一年級(jí)的老師真的讓人感動(dòng)：上午上課萍摊、跟班練隊(duì)列挤茄，不怕烈日暴曬；中午冰木，伏案批改同步測(cè)試穷劈、日記本，寫字本片酝，絲毫不馬虎囚衔；晚上，又在備課雕沿，查資料练湿，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺麻煩审轮。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時(shí)肥哎，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成疾渣；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效篡诽，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……

我們第一次得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)榴捡，雖然只是對(duì)我們工作態(tài)度的肯定杈女，但那已經(jīng)足夠了，我們像一個(gè)小孩子似的歡喜了好一陣〉趸現(xiàn)在回想起來达椰，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢俊Ｎ覀兊木礃I(yè)精神是在深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐里煉出來的项乒，我們?yōu)槌阶晕叶d奮啰劲。

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家檀何、藝術(shù)家蝇裤，而在于他的細(xì)微之處廷支，以高尚的師德影響人，培育人栓辜。造就具有創(chuàng)新的新一代恋拍，是歷史賦予我們的神圣使命。

我們深知啃憎，真正的實(shí)驗(yàn)人辦事有成效芝囤，真正的實(shí)驗(yàn)人能開拓創(chuàng)新似炎，真正的實(shí)驗(yàn)人最講團(tuán)隊(duì)合作辛萍。一年級(jí)組是一個(gè)有活力，有實(shí)力的團(tuán)體羡藐，每個(gè)人都有自己的才干：王巍敢想敢做贩毕，有開拓精神；伍海燕有板有眼仆嗦，踏實(shí)認(rèn)真辉阶；劉坤溫柔大度，吃苦耐勞瘩扼；郭冬玉大方自信谆甜，頗有靈氣；張秋花經(jīng)驗(yàn)豐富集绰，兢兢業(yè)業(yè)规辱；楚小平多才多藝，做事有條理栽燕；龍琳見多識(shí)廣罕袋，點(diǎn)子極多。這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體碍岔，如何把他們很好地凝聚起來浴讯，把他們的能力充分發(fā)揮出來呢？當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁(yè)P(yáng)而歡呼的時(shí)候蔼啦，我在自責(zé)內(nèi)疚的同時(shí)也暗暗下決心：努力吧榆纽，為了自己，也為了這些可愛的伙伴捏肢！

從此奈籽，我遇到問題就請(qǐng)教楊波，孫安懿猛计，有時(shí)還向張彥唠摹，趙謀元取經(jīng)，有時(shí)奉瘤，我會(huì)上樓勾拉，到各班教室外溜達(dá)溜達(dá)煮甥，留意觀察高年級(jí)常規(guī)、學(xué)習(xí)的細(xì)微之處藕赞，覺得有可鑒之處成肘，馬上就在我們小團(tuán)體實(shí)施起來。有時(shí)斧蜕，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章双霍，就和老師們商量討論，可行之處立即到班上試一試批销。我們覺得低年級(jí)要快樂學(xué)習(xí)洒闸，要活而不亂，因而舉行了一系列的激發(fā)學(xué)生積極性的課外競(jìng)賽活動(dòng)：背書大王競(jìng)賽均芽，筆順大賽丘逸、比賽、猜謎大賽掀宋，比賽準(zhǔn)備充分深纲，有記分員，有主持人劲妙，賽后有總結(jié)湃鹊，有獎(jiǎng)勵(lì)。過程精彩紛呈镣奋，有個(gè)人之間的評(píng)比币呵，有班與班之間的較量，通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)唆途，同學(xué)們喜歡朗讀了人芽，喜歡翻看課外書了棉姐，下課時(shí)追趕打鬧的少了势告，取而代之的是猜謎語(yǔ)鸵赖，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動(dòng)很有效果温赔，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng)蛤奢。活動(dòng)中陶贼，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣啤贩，老師們也因此而分工合作，加強(qiáng)了交流拜秧，促進(jìn)了相互了解痹屹，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生、開花枉氮。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子志衍，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤暖庄，而我們則是播種希望，播種太陽(yáng)的使者楼肪。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中培廓，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的責(zé)任感春叫。開學(xué)工作剛忙完肩钠，楚小平就找了我，根據(jù)上期運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法暂殖，早鍛煉時(shí)价匠，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo)，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操央星，一個(gè)月的操練期間霞怀，班主任每節(jié)體育課都跟班，協(xié)助楚小平莉给，力爭(zhēng)不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。郭冬玉廉沮，張秋花颓遏，每天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時(shí)滞时，也跑來幫忙叁幢。有好的建議和做法大家會(huì)馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn)，這期間坪稽，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持曼玩。比賽前夕，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié)窒百，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排黍判，開展了比賽。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)篙梢，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí)顷帖，我心潮澎湃，我們努力了渤滞，我們看見努力的成效了贬墩，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了，一年級(jí)的老師也磨練出來了妄呕，成長(zhǎng)起來了陶舞！

隊(duì)列廣播操比賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試绪励，復(fù)印歌譜肿孵，選擇道具论咏，編排動(dòng)作，培養(yǎng)指揮員颁井，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的厅贪，不錯(cuò)過一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間雅宾。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了养涮，有老師，有學(xué)生眉抬，盡管不專業(yè)贯吓，卻也有板有眼，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中蜀变，又不負(fù)眾望悄谐，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

當(dāng)然库北，我們的工作有遺漏爬舰，有失誤，有時(shí)走彎路寒瓦，有時(shí)做無(wú)用功情屹，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高杂腰，我們的教育理念有待于不斷更新垃你，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前喂很。但我們有了一個(gè)良好的開端惜颇，我們有信心，有勇氣去面對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難少辣。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下凌摄，成長(zhǎng)，壯大毒坛。

今天望伦，我羅羅嗦嗦說了這么多，最后煎殷，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長(zhǎng)屯伞，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷豪直，一次磨練劣摇，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲弓乙。今天末融，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)钧惧，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作勾习，那是我們的緣分浓瞪，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷巧婶，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)乾颁，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)艺栈，相互關(guān)心英岭，相互理解。不管在哪里湿右，不管到何處诅妹，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步毅人，要合作吭狡，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳钛咚瑪y手共進(jìn)赵刑！

師德師風(fēng)演講稿 篇5 教師們，同學(xué)們：

大家好场刑！

我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨翟先生曾說過：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確蚪战，我國(guó)古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”牵现，所以，我認(rèn)為邀桑，一個(gè)人不能沒有夢(mèng)想瞎疼。

我作為在座中的一員，也有夢(mèng)想壁畸。而我的夢(mèng)想贼急，則是成為一名科學(xué)家，所以捏萍，我崇拜的人物就是太抓。

我深知，做一名科學(xué)家令杈，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感走敌。”后天的努力逗噩，是成為天才與否的關(guān)鍵掉丽。先生去世后跌榔，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)捶障。但事實(shí)上僧须，先生年幼時(shí)也被教師斥為低能兒，那么项炼，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來的担平，腦子越用越靈。

我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景芥挣。愿景是什么就是愿望中的前景驱闷。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞空免。而圣經(jīng)中說“沒有愿景空另，人就會(huì)消亡√Ｑ猓”不幸則是看不到愿景扼菠。我既然確定了我的愿景，那么坝咐，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗循榆，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說：“你的夢(mèng)想決定你成什么樣的器墨坚⊙硪”我認(rèn)為，我的夢(mèng)想不能完全主宰我的命運(yùn)泽篮，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的盗尸，我們需要有志，無(wú)論是幼年帽撑、青年泼各、壯年還是暮年，都要勇于探索亏拉、勇于嘗試扣蜻、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪及塘，志在千里莽使；烈士暮年，壯心不已磷蛹。

我們要為我們的夢(mèng)想吮旅、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T紅燈”之下落榜庇勃，所以極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育檬嘀，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”责嚷，這種制度淘汰了太多太多人鸳兽。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的必須是會(huì)閃光的罕拂。那么揍异，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說“力爭(zhēng)上游”爆班。我個(gè)人則認(rèn)為為夢(mèng)想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役衷掷。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)柿菩，為了我們的夢(mèng)想而戰(zhàn)戚嗅，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的夢(mèng)想枢舶、我們的夢(mèng)想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華懦胞！

小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”凉泄，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久躏尉。在過去的六年里，我們看到了我們的成就后众，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻胀糜，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想所付出的態(tài)度蒂誉。

科學(xué)家需要有過人的智慧僚纷、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家拗盒，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話锥债，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備陡蝇，然后根據(jù)實(shí)際的情景來確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景哮肚。

可是在考試的面前登夫，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關(guān)也是白搭允趟。記得有一篇作文恼策，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治可是關(guān)考不上自我心儀的美術(shù)學(xué)院，所以郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前涣楷，夢(mèng)想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗分唾。

各位的夢(mèng)想肯定都各有各的不一樣，可是為它奮斗的過程卻是相似的狮斗。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮绽乔，吾將上下而求索。為求“索”碳褒，我期望各位能夠在小考中發(fā)揮自我的水平折砸，而我，也不例外沙峻。

為了夢(mèng)想睦授，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧摔寨！

我的講話完了去枷，多謝。

師德師風(fēng)演講稿 篇6 各位領(lǐng)導(dǎo)祷肯，各位教師：

午時(shí)好沉填！

今日我作為五年級(jí)的代表，能在那里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受佑笋。我感到很榮幸翼闹。

應(yīng)對(duì)教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)蒋纬。也許我們想得很多很多猎荠。可是我感覺師德師風(fēng)不是口號(hào)蜀备，它離我們并不遙遠(yuǎn)关摇。在這個(gè)學(xué)校里，在我們身邊碾阁，我每時(shí)每刻都會(huì)被一些細(xì)小的事情感動(dòng)著输虱。

我們年級(jí)組一共十位教師，能夠說是老脂凶、中宪睹、青的結(jié)合。像我們的楊教師已經(jīng)50歲蚕钦，但她沒有感到絲毫厭煩亭病，始終對(duì)工作充滿了熱情。她的心里始終裝著全班學(xué)生嘶居，孩子的一點(diǎn)小小的提高罪帖，她報(bào)之以鼓勵(lì)的話語(yǔ)，真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)。一個(gè)小小的過失整袁，更會(huì)牽動(dòng)她的心菠齿。

記得去年低年級(jí)的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過失打傷了，為了配合學(xué)校查出實(shí)情葬项，又為了不讓孩子們承受太大的壓力泞当。楊教師在班上說：“是你做的就勇敢地承認(rèn)，要敢于說實(shí)話民珍。其它的你不用擔(dān)心襟士，治傷的錢楊教師幫你出∪铝浚”她一方面耐心細(xì)致地找學(xué)生談話陋桂，用真誠(chéng)的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生，另一方面又耐心地和家長(zhǎng)溝通蝶溶，圓滿地處理好了這件事嗜历。

俗話說“人生的中年是多事之秋”我們有些教師舍小家為大家，一心撲在教育事業(yè)上抖所。五（三）班的徐教師是半路接手梨州，應(yīng)對(duì)的是不理解的家長(zhǎng)和一群吵鬧的孩子，自我的孩子又面臨中考田轧，但她沒有半點(diǎn)怨言暴匠。不畏困難，知難而進(jìn)傻粘，默默無(wú)聞地做作一切工作每窖。兩年來五（三）班的紀(jì)律好了，成績(jī)也提高了弦悉。

我們還有一些年青的教師窒典，也充滿熱情，進(jìn)取投入到工作中稽莉。比如五（一）班的汪教師瀑志，在教育孩子時(shí)也傾注了一片愛心，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè)污秆，幾次叫到辦公室談話也不見成效后室。汪教師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情景，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的混狠，缺少關(guān)心和愛護(hù)。在汪教師的細(xì)心關(guān)心和愛護(hù)下疾层，最終轉(zhuǎn)變了這位差生将饺。此刻這位學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了。

當(dāng)然予弧，我們學(xué)校里每一天都發(fā)生了這些感人的事情刮吧，在那里由于時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉，也無(wú)法在很短的時(shí)間說得十分全面掖蛤。正是由于有很多我們這樣的教師杀捻，雖然不是教育家，雖然不像名師那樣眾所周知蚓庭≈录ィ可是他們?cè)谧晕疑畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情捶朵，播撒的是同樣的愛的種子刊懈。當(dāng)學(xué)生求知時(shí)禁筏，我們引導(dǎo)他姑原；當(dāng)學(xué)生悲痛時(shí)羡鸥，我們安慰他吃谣；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)锅风，我們照顧他牢撼。這一切的一切的行為夏醉，不也是師德的體現(xiàn)嗎爽锥？這一切的一切的投入。不也是師德的升華嗎畔柔？

師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個(gè)人從自我做起氯夷，從小事做起。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神释树，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍肠槽。我們深知，五年級(jí)組是一個(gè)有活力奢啥，有實(shí)力的團(tuán)體秸仙，每個(gè)人都有自我的才干：有的教師經(jīng)驗(yàn)豐富，兢兢業(yè)業(yè)桩盲；有的教師溫柔大度寂纪，吃苦耐勞；有的教師敢想敢做赌结，有開拓精神捞蛋；有的教師有板有眼，踏實(shí)認(rèn)真柬姚；有的教師熱情大方拟杉，充滿愛心；有的教師善良樸實(shí)量承，穩(wěn)重老練搬设。

說實(shí)話我們每個(gè)教師都是很出色的穴店，在每個(gè)教師身上都有閃光的東西。我們僅有將每個(gè)教師的優(yōu)點(diǎn)整合在一齊才能構(gòu)成合力拿穴，才能構(gòu)成良好的風(fēng)尚泣洞。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果。

大家明白我們五年級(jí)參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)默色∏蚧耍活動(dòng)中，我們的教師都集思廣義腿宰，拿出方案呕诉，然后分工協(xié)作，盡職盡責(zé)酗失。有的教師上網(wǎng)查資料义钉，有些教師去新華書店找題目，有的教師去向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教规肴，有的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)捶闸。經(jīng)過大家的通力協(xié)作，共同努力拖刃，加強(qiáng)了交流删壮，促進(jìn)了相互了解，不僅僅使教學(xué)成績(jī)得到了提高兑牡，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神央碟，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn)。

當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的均函。我們的工作有遺漏亿虽，有失誤，有時(shí)走彎路苞也，有時(shí)做無(wú)用功洛勉，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高如迟，我們的教育理念有待于不斷更新收毫，我們有待于不斷地完善自我，還有許多的難題擺在我們面前殷勘。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是經(jīng)過一次活動(dòng)此再，一次交流能夠完成×嵯可是我相信有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視输拇，有教師們的全力配合。愛崗敬業(yè)贤斜，無(wú)私奉獻(xiàn)淳附∫槲浚“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生奴曙，為了學(xué)生的一切”。必須使我們年級(jí)組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階草讶，更好地提高我們的教學(xué)水平洽糟，辦學(xué)本事。建一個(gè)人民滿意的學(xué)校堕战。

以上是我在日常工作中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會(huì)坤溃。當(dāng)然這些僅僅是我個(gè)人的一些體會(huì)，不夠全面嘱丢，有些地方還不夠正確薪介，期望大家批評(píng)指正。幫忙我提高思想和教學(xué)水平越驻。

多謝大家汁政！

師德師風(fēng)演講稿 篇7 尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

你們好缀旁！

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)记劈，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人并巍，必先有良好的教育目木。”我想懊渡，同樣可以推而廣之刽射，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師剃执。

有位古人告訴我們：師者誓禁，傳道、授業(yè)忠蝗、解惑也现横。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”阁最，即教授做人的道理戒祠，第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提速种，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)姜盈，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生配阵，才能對(duì)自己提出更高的要求馏颂。十年樹木示血，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)救拉，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路难审。

俗話說：“教育是一個(gè)良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性亿絮，因此樹立良好的師德形象告喊，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生派昧，潛移默化地感染學(xué)生黔姜，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人蒂萎；師德高尚的老師秆吵，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)五慈，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法纳寂，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師豺撑，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘烈疚，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣聪轿，無(wú)怨無(wú)悔爷肝。我還很清楚地記得，在上高三的時(shí)候陆错，我們的班主任老師患上了急性心肌炎灯抛，當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗音瓷、用雙肘支撐著講臺(tái)堅(jiān)持給我們上課的時(shí)候对嚼，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時(shí)刻绳慎，我不能放下你們不管纵竖，等你們高考取得好成績(jī)的時(shí)候，老師的病自然就好了杏愤！”樸素的幾句話靡砌，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲珊楼，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神通殃，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?

言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)厕宗。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”画舌，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置堕担。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng)曲聂，課堂上不能把握分寸霹购，導(dǎo)致負(fù)面影響；有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上朋腋，對(duì)本職工作得過且過厕鹃，敷衍了事；學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心乍丈，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊把将，教學(xué)方法呆板轻专；教授不上課、副教授少上課察蹲、提了職稱減少課等等请垛。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí)洽议。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀宗收、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素亚兄』旎孔子曰：其身正，不令而行审胚；其身不正匈勋，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解膳叨，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入洽洁，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)菲嘴，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取饿自，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)龄坪。學(xué)高為師昭雌，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力悉默，讓學(xué)生佩服城豁，從而仿效，學(xué)生才會(huì)“親其師抄课，信其道”唱星。

教書育人是愛的事業(yè)雳旅，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同间聊，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)攒盈，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對(duì)教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特哎榴，你的冷眼里有牛頓型豁，你的譏笑中有愛迪生∩序颍”同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x迎变。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)飘言，就將其制止衣形，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室姿鸿，見到那個(gè)男生已在等他谆吴。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了苛预【淅牵”接著又掏出一塊糖給男生，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的热某，我不讓你打人腻菇，你立刻住手了，說明你很尊重我苫拍∥叻保”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解绒极，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)骏令，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖垄提。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)榔袋，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)铡俐，我也不應(yīng)該采取這種方式凰兑。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)审丘，再獎(jiǎng)你一塊吏够，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了」”通過這個(gè)小故事播急，是不是可以得出這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)售睹、可夸獎(jiǎng)的理由桩警，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因昌妹。

我們說捶枢，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)飞崖。學(xué)校發(fā)展以教師為本烂叔，教師素質(zhì)以師德為先。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中固歪，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格长已，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我們看到昼牛，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘康聂、前赴后繼贰健、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了哈理工xx年的光輝歷史恬汁，才譜寫了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀的美麗華章伶椿，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖！

尊敬的各位老師氓侧，讓我們共同肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任脊另，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天！

師德師風(fēng)演講稿 篇8 各位老師：

大家好约巷！

世上有很多東西偎痛，給予他人時(shí)，往往是越分越少独郎，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多踩麦。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛氓癌，不是索取谓谦，不是等價(jià)交換，而是付出贪婉，是給予反粥，是自我犧牲。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他才顿，只有愛孩子的人莫湘，他才能教育孩子∧缺欤”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生逊脯。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生竣贪，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生军洼，只有愛得深，才能更認(rèn)真演怎、更耐心匕争、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育∫“愛”源于高尚的師德甘桑，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛歹叮，不是出自個(gè)人的恩怨跑杭，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要咆耿。這種愛是穩(wěn)固的德谅、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的萨螺。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候窄做，一切都讓我新鮮、好奇慰技⊥终担看看這張臉、摸摸那個(gè)頭吻商，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉掏颊，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師艾帐，您早蚯舱。”那童稚的問候掩蛤，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)枉昏；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見揍鸟⌒至眩”給我留下明天的希望之光句旱。孩子們純潔的心、圣潔的情晰奖、深厚的意谈撒，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛匾南，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂啃匿。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己蛆楞；那塊黑板寫下的是真理呢燥，擦去的是功利虫几；那根粉筆畫出的是彩虹稽揭，流下的是淚滴党巾，奉獻(xiàn)的是自己。

常言道臂聋，學(xué)高為師光稼，德高為范。教書育人孩等，教書者必先學(xué)為人師艾君，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)肄方，是教師之靈魂腻贰。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)扒秸、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)冀瓦、新要求伴奥，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

首先翼闽，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福拾徙。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著感局，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)尼啡。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己询微。比如崖瞭，在面對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)撑毛，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念书聚，堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了雌续，面對(duì)家長(zhǎng)斩个，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴驯杜。只有這樣受啥，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的鸽心。這就是教師獨(dú)有的享受滚局。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)再悼。

第二核畴，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體冲九，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前谤草，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難莺奸。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷丑孩，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說灭贷，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求温学，底線高了，“品”自然就高甚疟。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€仗岖，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高览妖。

第三轧拄，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界讽膏。師德不是靠講出來的檩电，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升府树、人格素養(yǎng)的完善俐末。所謂德者，得也奄侠。教師師德的提升卓箫，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)垄潮、心理丽柿、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入恢准。

為了我校的未來，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想甫题，進(jìn)一步提高思想覺悟馁筐，珍惜從教的時(shí)光，以“教書育人”為己任坠非，愛崗敬業(yè)敏沉，用高尚的師德鑄就我們新的師魂！

我的演講完畢炎码，謝謝大家盟迟。

師德師風(fēng)演講稿 篇9 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好潦闲！今天我演講的題目是《捧著一顆心來攒菠，不帶半根草去》。

初為人師時(shí)歉闰，不知道肩上的責(zé)任辖众，以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來和敬，當(dāng)漸漸融入這個(gè)角色凹炸，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中昼弟，我開始在各方面提高自身素質(zhì)啤它，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘舱痘。

彈指一揮間变骡，近十年過去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老教師”芭逝。用朋友的話說塌碌，走在大街上，人們一看就知道是個(gè)教書的铝耻。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。如果是贊揚(yáng)蹬刷，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮瓢捉，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)办成；如果是諷刺泡态，也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳睿约喝鄙倭四欠N珠光寶氣迂卢、名牌艷裝的豪華某弦。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺桐汤，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘靶壮，將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起怔毛，不動(dòng)搖，不自卑腾降，立志做一根燃燒的紅蠟燭拣度。

今年八月，我離開工作八年的幼教崗位螃壤，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——上杭四中抗果，四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)奸晴，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己冤馏。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地寄啼。這里有優(yōu)美的環(huán)境逮光、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練辕录、開拓創(chuàng)新的好校園睦霎。記得法國(guó)作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空走诞，比天空更大的是人的胸懷副女。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛，我們會(huì)覺得蚣旱，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩碑幅。雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科塞绿。但我知道沟涨，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課。試想异吻，面對(duì)科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)裹赴，計(jì)算機(jī)普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能诀浪，如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用棋返，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要雷猪，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重睛竣。剛到四中時(shí)，心里曾忐忑不安求摇，不知道能否將課上好射沟。因此第一次上課前殊者，我準(zhǔn)備了一遍又一遍，直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來验夯。結(jié)果猖吴，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣簿姨。下課后距误，他們還對(duì)我說：“老師，再給我五分鐘扁位，我們還想練准潭，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)……”我心里十分高興——我成功了域仇。第一次的成功令我信心大增刑然，以后每一次上課，我都精心準(zhǔn)備暇务，特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面泼掠，下了較多功夫。在興趣小組活動(dòng)中垦细，當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí)择镇，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果括改，有了方向腻豌，我為自己的努力而驕傲！

師德師風(fēng)演講稿 篇10 各位老師：

大家好嘱能！

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家吝梅，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化惹骂，為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)苏携。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想对粪、有道德右冻、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)著拭，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求纱扭，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心茫死。

社會(huì)主義的教育事業(yè)跪但，既是偉大履羞、崇高的事業(yè)峦萎，又是平凡屡久、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)爱榔，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)被环。這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利详幽，沒有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)筛欢，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此唇聘，作為一名人民教師版姑，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)迟郎、才華剥险、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁” “蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”宪肖，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神表制。? 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗控乾、敬業(yè)么介、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦蜕衡，牧牧不倦壤短、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民衷咽，為了孩子和為了學(xué)生鸽扁，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在日常工作中镶骗，新老教師結(jié)對(duì)子一幫一桶现，在教研活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件鼎姊，組織系列講座等一切工作里骡和，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)心和培養(yǎng)。同樣相寇，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中慰于，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。在學(xué)校的榮譽(yù)室里唤衫，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)婆赠，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助佳励。忘不了老師們桌子上的教育雜志休里、厚厚的教案以及教學(xué)論文的稿紙蛆挫。更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色妙黍；數(shù)學(xué)教師“自學(xué)悴侵、發(fā)現(xiàn)、精講拭嫁、巧練”的教學(xué)藝術(shù)可免；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn)做粤，還有豐富多才的興趣小組浇借，富教于了的藝術(shù)教育。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校怕品，所以取得這樣的成績(jī)逮刨，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感堵泽、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神修己。

還記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的迎罗，讓我干葉的事業(yè)吧睬愤！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確纹安，我也是一片平凡的綠葉尤辱，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私厢岂。雖然平凡光督，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧塔粒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)结借。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月卒茬，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光船老。

師德師風(fēng)演講稿 篇11 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：

大家好圃酵！我演講的題目是《用愛熔鑄師德》柳畔。以往，是教師的鼓勵(lì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心郭赐，是教師的教導(dǎo)幫我實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名教師的夢(mèng)想薪韩，是教師的愛讓我懂得如何去關(guān)愛他人。在此，我感激所有教過我的教師俘陷，感激天下所有為學(xué)生付出心血的教師：教師們张惹，辛苦了！我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫岭洲，“日出而作，日落而息”坎匿，為同一塊土地精心耕作盾剩、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔替蔬；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上告私；老教師如老黃牛般埋頭苦干而不知疲倦。這讓我真真切切地體會(huì)到“一切為了學(xué)生承桥，為了一切學(xué)生驻粟，為了學(xué)生一切”這句話的深刻含義。冰心說：“情在左凶异，愛在右蜀撑，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種剩彬，隨時(shí)開花酷麦。”每個(gè)人都需要愛喉恋，而教師的愛是成功教育的原動(dòng)力沃饶。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去轻黑『簦”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。遵照著這些氓鄙，我在與學(xué)生相處的過程中馆揉，試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲颐靼锥独梗恳簧乳T的后面把介，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟蟋座，都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來拗踢。僅有火才能點(diǎn)燃火，僅有心才能塑造心向臀。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆巢墅，才能讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不一樣君纫，它高于母愛驯遇，大于友愛，勝于情愛蓄髓。母愛容易出現(xiàn)溺寵叉庐，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)会喝。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合陡叠，是理智、科學(xué)的愛肢执，是主動(dòng)枉阵、進(jìn)取的愛。精誠(chéng)所致预茄，金石為開兴溜。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的舞臺(tái)耻陕，它應(yīng)對(duì)的是將來的桃李滿天下拙徽；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)诗宣、充實(shí)斋攀。

記得法國(guó)作家盧梭說過：“榜樣！榜樣梧田！沒有榜樣淳蔼，你永遠(yuǎn)不能成功地教給孩子以任何東西〔妹校”法國(guó)作家羅曼羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中鹉梨，總得自我心中有陽(yáng)光〈┪龋”我想勃教，我們每個(gè)教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽(yáng)光”吗跋。俗話說芋膘，親其師祭钉，則信其道；信其道它改，

則循其步疤孕。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟央拖，學(xué)生如影隨形般地追著走祭阀；教師是路標(biāo)鹉戚，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

做為一名青年教師专控，和老前輩們相比抹凳，我實(shí)在是微不足道，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)伦腐，沒有累累的教學(xué)碩果赢底，但我擁有一顆火熱的心！在物欲橫飛的年代柏蘑，甘愿守住一方凈土幸冻，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”辩越。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干信粮。教師是春蠶黔攒，播種春天的期望。教師是紅燭强缘，映紅孩子的臉龐督惰。三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁旅掂。一尺教鞭赏胚，結(jié)出了多少拔頭桃李。

教師們商虐，讓我們帶著陽(yáng)光般的笑容走進(jìn)課堂觉阅，去播種期待，播種靈感秘车，播種真情典勇！去塑造明天的期望，去塑造明天的脊梁叮趴，去塑造明天的主人割笙！讓我們共同托起未來的世紀(jì)！

師德師風(fēng)演講稿 篇12 各位領(lǐng)導(dǎo)眯亦、老師：

大家好!

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石伤溉。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子妻率，一方面是為了維持紀(jì)律乱顾，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn)宫静，以便挖掘潛質(zhì)糯耍，修正不足扔字，因材施教。

有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說温技，教師是自我幸福的把握者革为，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中舵鳞，老師是一個(gè)最親切震檩、最智慧、最偉大的形象蜓堕。因此抛虏，我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師。19_年x月套才，我終于如愿以償迂猴，成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起背伴，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師沸毁。在從教十四年的時(shí)間里，我從中學(xué)到小學(xué)傻寂、從小學(xué)到幼兒園息尺，不管在哪一個(gè)工作崗位，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己疾掰，工作中盡職盡責(zé)搂誉，不怕苦不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失静檬，把自己全部的精力都用在了孩子們身上炭懊。回憶自己教過的學(xué)生拂檩，我十分自豪凛虽。他們有的上了大學(xué)，有的讀高中广恢，有的上小學(xué)凯旋，還有的已走上了工作崗位。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校钉迷、哪一個(gè)崗位至非，表現(xiàn)都很突出】反希看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步荒椭，我感覺無(wú)比幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過程中舰蟆，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任趣惠。

曾有同事問我：“x老師狸棍，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評(píng)他們味悄，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑草戈，說：“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡(jiǎn)單，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多侍瑟。為此唐片，我不知要說多少句話，走多少路涨颜，動(dòng)多少腦筋费韭，費(fèi)多少心思。

在幼兒園工作的十年多的時(shí)間里庭瑰，有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的星持。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先

不同的班級(jí)弹灭，各種常規(guī)要求都不一樣督暂，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注，有的愛打架鲤屡，有的不愛說話损痰，有的挑食等等福侈。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣酒来，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞肪凛，對(duì)待身邊的每一位孩子堰汉。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的伟墙，不管是聰明還是不聰明的翘鸭，我沒有理由厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊戳葵。我唯一能做的是關(guān)愛有加就乓，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)拱烁。

記得_小朋友剛來班里時(shí)生蚁，走路彎著腰，低著頭戏自，眼睛從下往上看;在活動(dòng)中邦投，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)擅笔，整天悶悶不樂志衣。為培養(yǎng)她的自信心屯援，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中念脯，開始有意的去鍛煉她狞洋，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果，請(qǐng)她給大家背唐詩(shī)和二，請(qǐng)她幫老師拿東西徘铝。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活惯吕，做事不再那樣拘謹(jǐn)惕它。在活動(dòng)課上，經(jīng)撤系牵看到她高舉的雙手;活動(dòng)間隙淹魄，時(shí)常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。

夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化堡距，對(duì)我們十分感激甲锡。“劉老師羽戒，我不知道如何表達(dá)自己的心情缤沦，夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年，開朗了很多易稠，自信了很多缸废。你們老師太好了∈簧纾”她樸實(shí)的話語(yǔ)企量，也令我感動(dòng)。我告訴她：“這是我們的工作亡电。這些都是我們應(yīng)該做的届巩。愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任”份乒。

凡此種.種恕汇，我都細(xì)心地記錄下來，用不同的方式來教導(dǎo)他們或辖，并注意和家長(zhǎng)溝通瘾英，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性⌒⒘瑁看著他們天真的笑臉方咆，我就有一種成就感。在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上蟀架，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的瓣赂。雖然比較辛苦榆骚，但是我卻十分快樂。因?yàn)槲业母冻龌图斋@的是孩子們濃濃的師生情妓肢。偶爾，有幾天外出學(xué)習(xí)苫纤，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了碉钠，怎么還不回來?”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見老師。星期

一去東營(yíng)參加_幼兒園的半日開放活動(dòng)卷拘，下午回到班里喊废，小朋友們就像很久沒見我一樣，開心地喊起來：“x老師栗弟∥劭辏”有的則跑過來，親熱地跟我打招呼：“老師乍赫，你回來了瓣蛀。”周二我備課雷厂，上午一回?班里惋增，_就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個(gè)月了?”聽到孩子們稚嫩的話語(yǔ)改鲫，我開心極了诈皿。一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi)，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了钩杰∪宜“誰(shuí)愛孩子诊县，孩子就愛他讲弄，只有愛孩子的人，他才能教育孩子依痊。愛”源于高尚的師德避除，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)⌒剜遥”

每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí)瓶摆，我感到驕傲;聽到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí)，我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時(shí)性宏，我感到幸福群井。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪毫胜、欣慰书斜。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)诬辈，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榧黾覑酆⒆颖涸悖覑塾變航逃聵I(yè)。

師德師風(fēng)演講稿 篇13 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)样屠，各位老師：

大家好!?今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》穿撮。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有xx年了痪欲，xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)悦穿，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪业踢，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安咧党。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛，我茫然失措……

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦陨亡，我不知道我都讀了些什么傍衡，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光负蠕，我的臉“唰”一下變得通紅蛙埂，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我遮糖，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭绣的，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如欲账，完成了我的第一堂課屡江。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)赛不，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性惩嘉，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

年復(fù)一年踢故，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子文黎，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)殿较，每當(dāng)孩子入園耸峭，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)淋纲，我總是手忙腳亂的劳闹，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急本涕，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)儡首，用心去感悟，用心去思考偏友，從容的去面對(duì)一切!

五年來蔬胯，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中位他。平時(shí)勤于收集氛濒、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得鹅髓，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心舞竿、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來窿冯，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展骗奖。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)醒串，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修执桌，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中芜赌，我心中充滿感激仰挣。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信缠沈，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)膘壶，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量洲愤，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流颓芭，讓我深深感到教師工作的重要。是工作柬赐，是實(shí)踐亡问，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索躺率，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)玛界。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間万矾，望著一張張童稚的笑臉悼吱，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂良狈，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻后添。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的”薪丁。

帶著對(duì)這一理念的憧憬遇西，寒來暑往送走了一批又一批的孩子馅精，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德粱檀，有一種人生最為美麗洲敢，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永茄蚯，那就是師魂压彭，不要說我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)渗常，我們擁有同一片廣博的天空壮不，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”皱碘，“用愛撒播希望询一，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了癌椿，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟健蕊，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的踢俄，但也是充實(shí)和快樂的绊诲。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也褪贵，必將苦其心志掂之，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中脆丁，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)世舰，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中槽卫，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心跟压，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中歼培，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”震蒋。

在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象躲庄，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)查剖、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦噪窘，作為人類靈魂的工程師笋庄，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰直砂，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?

如果說教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量菌仁，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來静暂，不帶半根草去济丘，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子洽蛀，時(shí)刻提醒著自己闪盔，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的辱士，無(wú)論是家庭條件好的泪掀，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的颂碘，都十分需要老師的愛异赫，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話头岔，我至今想起仍頗為感動(dòng)塔拳，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手峡竣，我的眼睛注視他們的眼睛靠抑，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑适掰，美好的人生是為愛所喚起的颂碧，并為知識(shí)所引導(dǎo)的颗品，從這一角度登疗，美好人生的開始掌握在我們教師手中周崭。

對(duì)于班上好動(dòng)愤兵，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)咖城，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他姐呐。對(duì)于缺乏自信心的孩子漱挎，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉力细，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子睬澡，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考眠蚂，我想只有愛孩子煞聪，才能接近孩子，了解孩子河狐，也只有愛孩子米绕，才會(huì)喜歡孩子瑟捣，贊賞孩子馋艺，也只有愛孩子栅干，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙捐祠，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心碱鳞，應(yīng)多角度，多方位踱蛀，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋窿给，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美率拒。

彈指一揮崩泡，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘猬膨，默默的奉獻(xiàn)著角撞，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心勃痴，對(duì)工作的熱心谒所，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)沛申，無(wú)私奉獻(xiàn)劣领，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程铁材，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑尖淘，換來桃李滿園香”。

師德師風(fēng)演講稿 篇14 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好著觉！

教師是“人類靈魂的工程師”德澈，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著巨大的作用。老師在孩子的成長(zhǎng)中起著橋梁的作用固惯。只有不斷提高自己的道德素質(zhì)梆造，才能培養(yǎng)出自尊、自愛葬毫、自信镇辉、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道授業(yè)贴捡。其實(shí)這只是教師“教書育人”的一個(gè)方面忽肛，“以身作則”對(duì)教師提出了更高的人格要求。什么是師德烂斋？所謂師德屹逛，是教師所具有的'最基本的道德修養(yǎng)础废；教師風(fēng)格是教師職業(yè)的時(shí)尚。愛崗敬業(yè)罕模，教書育人评腺，為人師表，不知疲倦的教書育人淑掌，不教書育人蒿讥，都是師德。對(duì)于老師來說抛腕，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心支持芋绸。良好師德師風(fēng)的一個(gè)具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等〉５校互相學(xué)習(xí)摔敛，互相尊重。

“言必行全封，行必果”马昙，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝說教。在實(shí)際工作中為孩子樹立榜樣售貌，而不是簡(jiǎn)單的說教给猾，是精神的體現(xiàn)，是深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)颂跨！

師愛是每個(gè)孩子都期待的敢伸。老師要愛教育，愛孩子恒削，積極經(jīng)常彎腰和孩子交流池颈，愿意和孩子做朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系钓丰，遇事冷靜躯砰，不隨便發(fā)火，不恐嚇人携丁，做事公平合理琢歇，不抱有偏見，平等對(duì)待自己所有的孩子梦鉴，樹立很高的威信李茫。

老師要尊重孩子，不要變相體罰肥橙。如果孩子做錯(cuò)了什么魄宏，應(yīng)該給他解釋的機(jī)會(huì)，老師會(huì)安靜存筏，這樣他可能不會(huì)生孩子的氣宠互。教師要注重自身的道德形象味榛，如教師形象，要做到“德才兼?zhèn)洹薄皣?yán)格負(fù)責(zé)”“幽默風(fēng)趣”“熱情活潑”予跌；對(duì)于教師的素質(zhì)搏色，要注重培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”“熱情”“機(jī)智”的特質(zhì)；對(duì)自身形象的追求匕得，不僅要“自然”“文明”继榆，還要有“舉止優(yōu)雅”“談吐優(yōu)雅”等高品質(zhì)修養(yǎng)水平的追求巾表。教師應(yīng)注重提高自己的思想修養(yǎng)汁掠。

教師要嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定集币，以身作則考阱，潔身自好，以德服人鞠苟，為孩子樹立榜樣乞榨。教師要有高度的工作責(zé)任感。名師要對(duì)社會(huì)当娱、對(duì)父母吃既、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)跨细，努力做好教書育人的每一個(gè)環(huán)節(jié)鹦倚。愛孩子的老師最受歡迎。孩子們不僅渴望從老師那里獲得知識(shí)冀惭，還渴望得到老師的關(guān)心震叙。他們希望他們的老師溫柔、可親散休、有愛心媒楼。因此，在孩子們的心目中戚丸，一個(gè)有愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更有魅力划址。

因此，在教育過程中限府，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛心不僅是教育成功的關(guān)鍵夺颤，也是衡量一名教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以谣殊，老師不要體罰孩子拂共，訓(xùn)斥孩子，要善良姻几、嚴(yán)謹(jǐn)宜狐、可敬势告、正常。孩子也有自尊心抚恒，而且很強(qiáng)咱台。老師對(duì)孩子的批評(píng)，恰如其分俭驮，是一種激勵(lì)回溺；不恰當(dāng)，會(huì)成為一種傷害混萝，甚至導(dǎo)致逆反心理遗遵。大多數(shù)孩子不喜歡老師的批評(píng)，大聲責(zé)罵逸嘀，這傷害了他們的自尊心车要。

因此，在日常生活中崭倘，教師要把握批評(píng)的“度”翼岁，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，變“不聽勸告”為“順耳勸告”司光。應(yīng)該改為表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子琅坡。正如德國(guó)教育家陀思妥耶夫斯基所說，教育的藝術(shù)不

在于傳授知識(shí)残家，而在于激勵(lì)榆俺、喚醒、鼓舞跪削。而這一切都是教師的楷模形象谴仙。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己碾盐、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手晃跺，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活毫玖。

謝謝大家掀虎！

師德師風(fēng)演講稿 篇15 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

有人說付枫，孩子是一本書烹玉。雖然這本書不容易理解，但要成為一名優(yōu)秀的教師阐滩，你必須讀完它二打，并打算讀一輩子。有人說孩子是花木掂榔，老師是園丁继效，園丁愛護(hù)花木症杏，但需要尊重花木的自然生長(zhǎng)。其實(shí)孩子比花草樹木復(fù)雜得多瑞信，老師的工作比園丁復(fù)雜得多厉颤，即使他們有共同的或共同的規(guī)則。

當(dāng)我真正去工作的時(shí)候凡简，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)學(xué)者逼友，無(wú)法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值。我也不是詩(shī)人秤涩。我不能用美麗的詩(shī)句來贊美我的職業(yè)帜乞。但我是一名教師，也是一名從事教育的工作者溉仑。我可以深入思考我心中最神秘的哲學(xué)挖函；我也可以收集華麗的詞藻状植，在心里構(gòu)建最好的詩(shī)句浊竟。我熱愛我平凡的事業(yè)，愿我的青春在這片熱土上閃耀津畸！雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的振定，果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧肉拓，因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微后频。”每次面對(duì)孩子暖途，我都感到神圣和自豪卑惜，因?yàn)槲覐氖碌氖蔷G葉的事業(yè)，我是人民的老師驻售！

但是露久，隨著社會(huì)的發(fā)展，人性的軟弱欺栗，我的物欲也在不斷膨脹毫痕。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來心理失衡和精神空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨迟几，這種折磨是長(zhǎng)期的消请，揮之不去的。在無(wú)盡的黑夜里类腮，我看不到一縷陽(yáng)光

而苦惱臊泰，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔蚜枢，像春蠶缸逃、像蠟燭七婴，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒察滑。他們用自己的行動(dòng)打厘，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們贺辰，讓我們由不情愿到情愿户盯，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)樗腔囊饬x遠(yuǎn)不止于功利莽鸭。“人吃飯是為了活著吃靠，但活著絕不是為了吃飯”硫眨。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒巢块。

路在腳下延伸礁阁，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤族奢，我都一如既往姥闭，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣越走，為人師者的種種滋味嘗遍過后棚品，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)廊敌，這個(gè)職業(yè)也需要我铜跑。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年骡澈，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神锅纺、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念秧廉。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)伞广。我愿作紅燭，我甘為人梯疼电，我愿在這個(gè)工作崗位上嚼锄，默默無(wú)聞，辛勤耕壇蔽豺。古人云：“一年之計(jì)区丑，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”沧侥，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的可霎，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上宴杀，如果能再有一次機(jī)會(huì)癣朗，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)旺罢。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧旷余，但是我們也是最富有的，因?yàn)楸獯铮覀兪谴禾觳ト龇N子的人正卧，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神跪解，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星炉旷，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮叉讥，我是人民的教師!

師德師風(fēng)演講稿 篇16 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)窘行、教師們：

大家好！今日我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》节吮。

有一種人生最美麗抽高，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干透绩。”壁熄；有一首歌最動(dòng)人帚豪，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》；有一道風(fēng)景線最絢麗草丧，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影狸臣。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧昌执，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心烛亦，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的期望懂拾，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)煤禽，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛岖赋，就沒有教育檬果。

17年來，我校的李校長(zhǎng)用自我的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾选脊。

她杭抠，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)恳啥。

天不亮偏灿，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影钝的，放學(xué)后菩混，你總能發(fā)現(xiàn)她最終一個(gè)離開教室。作為一名教師扁藕，她深知欲給學(xué)生一滴水沮峡，自我要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水亿柑。休息日或晚上邢疙，她總是擠出時(shí)間努力提高自我，完善自我望薄。堅(jiān)持每一天讀書看報(bào)疟游，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例痕支。十幾年如一日颁虐，從未間斷。從魏書生的班級(jí)管理藝術(shù)卧须，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)另绩，無(wú)不讓她受益匪淺。她用自我獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生花嘶。為了拓寬學(xué)生們的視野笋籽，提高孩子們的寫作本事，她毫不吝惜地從家里拿來自我的藏書椭员，并用自我微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級(jí)圖書角”车海，在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自我喜歡的課外書與同學(xué)們分享隘击，漸漸地侍芝，班里構(gòu)成了樂學(xué)，好學(xué)埋同，共同提高的良好氛圍州叠，她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。為了鼓勵(lì)孩子們莺禁，每學(xué)期末留量，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自我精心書寫的名言警句，給予鼓勵(lì)。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼楼熄。

她忆绰，愛生如子，無(wú)怨無(wú)悔可岂。

李校長(zhǎng)常說错敢，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害缕粹。作為班主任稚茅，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠到達(dá)這個(gè)目的平斩，每接一個(gè)新班后亚享，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪绘面。一個(gè)班30多個(gè)孩子欺税，一家一次，就需要30多次揭璃，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一齊家訪晚凿，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時(shí)給予幫忙瘦馍。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂歼秽，他的一支胳膊截肢了，這無(wú)形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便情组，經(jīng)過家訪燥筷，班干部得知他的家境并不富裕，于是呻惕，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助荆责，給予幫忙。李安樂也所以事改變了往日的懶惰亚脆，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)盲泛，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)濒持。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子寺滚，還要重復(fù)多次的家訪柑营！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感村视，填平了多少父子之間的溝壑官套，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰好芭，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們肆汹，她沒早沒晚痰滋，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜。

有一次站刑，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了另伍，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚绞旅，走近一看摆尝，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自我因悲，那可是寒冬臘月岸楣！看到媽媽晃琳，女兒的淚水忍不住流下來讯检。原先，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找蝎土，邊走邊喊：“媽媽视哑，媽媽，你在哪”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂誊涯，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩挡毅。此時(shí)，她早已淚流滿面暴构。哽咽著說：“孩子跪呈，期望你能理解，媽媽愛你取逾，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽耗绿。”李校長(zhǎng)只能這樣安慰女兒砾隅。

選擇了教師误阻，就選擇了愛，李校長(zhǎng)舍小家為大家晴埂，不但愛自我的孩子究反，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“教師媽媽”儒洛。為學(xué)生付出是值得的精耐，是幸福的，是心甘情愿的琅锻，即使我們有時(shí)不被理解卦停，卻依然堅(jiān)持向胡，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽惊完。

記得去年5月份僵芹，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，李校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作专执，每一天午飯后和午時(shí)放學(xué)淮捆，李校長(zhǎng)總是不辭勞苦地對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。她所帶的六年級(jí)共排練了四個(gè)節(jié)目本股，每一天午時(shí)放學(xué)攀痊，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去拄显。演出前苟径，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂躬审，比賽那天棘街，六年級(jí)同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長(zhǎng)就會(huì)收到很多很多自我以往帶過的學(xué)生寄來的賀卡承边，有個(gè)學(xué)生在賀卡上這樣寫著：“教師遭殉，對(duì)不起，您用平等的愛為我們譜寫動(dòng)聽的旋律博助，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈险污。教師，我們愛您富岳，我們時(shí)刻想念您蛔糯。”看著一張張賀卡窖式，李校長(zhǎng)的眼眶濕潤(rùn)了蚁飒，流下的卻是幸福的淚滴。是啊萝喘，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴淮逻，有什么語(yǔ)言能比學(xué)生的純真更完美

李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則阁簸，用慈母般的寬容弦蹂，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容强窖，讓我們更加深刻地理解僅有火才能傳遞火，僅有心才能塑造心削祈，僅有教師奉獻(xiàn)出自我真誠(chéng)的愛心翅溺，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)脑漫。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰(shuí)忙咙崎。在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣优幸，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自我的承諾褪猛。她們以校為家网杆，愛生如子。一天天伊滋，一月月碳却，一年年，紅顏老去笑旺，青絲漸白昼浦，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著筒主。

“春蠶到死絲方盡关噪，蠟炬成灰淚始干∥诿睿”因?yàn)橛袗凼雇茫覀冊(cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻澹灰驗(yàn)橛袗厶僭希覀兩钪晕衣氊?zé)重大虐沥，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上細(xì)心刻劃；因?yàn)橛袗圮欤覀冏⒁庾晕业姆绞椒椒ㄖ檬瘢覀兛释呐c心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)悉盆，但我們也從不吝惜自我的稱贊和表?yè)P(yáng)盯荤；因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語(yǔ)焕盟，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚蚯锍樱退齻兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們，讓我們也像李校長(zhǎng)一樣脚翘，捧著一顆平凡的灼卢，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心来农，將愛的教育進(jìn)行到底鞋真！

最終祝大家身體健康，家庭幸福沃于，工作順利涩咖！

師德師風(fēng)演講稿 篇17 各位領(lǐng)導(dǎo)海诲，各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“好如流水檩互，大愛無(wú)痕”特幔。

我不是詩(shī)人，我不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)闸昨；我不是學(xué)者蚯斯，我無(wú)法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值；我不是歌手饵较，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子拍嵌。

但是，我是一名教師告抄，我要在腦子里收集華麗的詞藻撰茎，在心里打造最好的詩(shī)詞；我想用深邃的思考打洼，演繹我心中最神秘的哲學(xué)龄糊；我要用凝重的心情唱出心中最動(dòng)人的頌歌。我愛我的學(xué)生募疮，我愛我的事業(yè)炫惩，我執(zhí)著于我的追求。

中國(guó)古代偉大的哲學(xué)家阿浓、思想家老子曾經(jīng)說過：“善如水他嚷，水對(duì)萬(wàn)物皆有好處，無(wú)爭(zhēng)芭毙〗畋停”我們的老師是“真善美”的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者退敦。他們無(wú)私無(wú)畏粘咖，無(wú)欲無(wú)求，永不放棄侈百，平平淡淡的過日子瓮下，走向潮流；胸中帶著瑣事钝域，把一切都變成時(shí)間讽坏；先冷凍冷卻，再煮沸翻涌例证；不平則鳴路呜，池中則靜。

是的织咧，“善如水”拣宰，我們的老師是一切受益的水党涕。當(dāng)是雨露時(shí)，滋潤(rùn)萬(wàn)物巡社，寂靜無(wú)聲；當(dāng)它是云時(shí)手趣，它遮住天空晌该，遮住太陽(yáng)；當(dāng)它是一個(gè)池塘?xí)r绿渣，它包含了一切朝群；當(dāng)它是瀑布時(shí)，它會(huì)流千里中符；當(dāng)它是河流和大海時(shí)姜胖，它就變成了河流。住在作戰(zhàn)室淀散，平靜安詳右莱；當(dāng)它流入河流和海洋時(shí)，它就會(huì)洶涌澎湃档插。平淡是我們的本色慢蜓，努力是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求郭膛，燃燒是我們的價(jià)值晨抡。

莊子曾在《逍遙游》中寫道：“聲大則樂，情大則無(wú)痕”则剃。師愛就是這種“大愛”耘柱，用春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲棍现，無(wú)私奉獻(xiàn)调煎，不求回報(bào)。

師愛是用自己的汗水努力工作轴咱，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛汛蝙；師愛是“吃草、擠奶朴肺、擠血”的無(wú)私之愛窖剑；師愛是“無(wú)差別教學(xué)，一絲不茍教學(xué)”的神圣之愛戈稿。教師無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)西土。師愛是用筆耕耘，用文字播種鞍盗，用汗水澆灌需了，用心血滋潤(rùn)跳昼。

三年前，帶著美好的夢(mèng)想肋乍，我踏上了這充滿希望的陽(yáng)光之旅鹅颊。這是一條漫長(zhǎng)的路，一路上墓造，雖然有困惑堪伍，沒有辦法回答問題，但更多的時(shí)候觅闽，這是一個(gè)驚喜帝雇。兩年的努力，兩年的默默守望蛉拙，讓我深深地愛上了教師這份平凡而充實(shí)的職業(yè)尸闸。

清晨，黎明時(shí)分走進(jìn)教室孕锄，我在三尺講臺(tái)旁等著聽孩子們讀書吮廉，那是太陽(yáng)底下最美的樂章，我仿佛在欣賞世界上最美的旋律硫惕；黃昏茧痕，踩著最后一抹夕陽(yáng)，看著學(xué)生們安全離開恼除，一整天就這樣過去了踪旷。夜燈下，看著孩子稚嫩的字跡在我的嚴(yán)格要求下漸漸成熟豁辉，我覺得這是我對(duì)生活的追求和安慰令野。

然而，工作的道路并不總是平坦的徽级。調(diào)皮搗蛋气破，有韌性，不求上進(jìn)餐抢，放棄學(xué)業(yè)成績(jī)的學(xué)生往往都在现使。他們經(jīng)常讓我感到頭痛，不知所措旷痕。但是作為老師碳锈，這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有綻放的理由欺抗，每一片草都有變綠的時(shí)候售碳。用愛包容他們，關(guān)愛他們，給他們盛開的生命贸人。我相信野百合也有美麗的春天间景。

背著記憶的袋子，一路采集別人的野果和花蜜艺智，只為自己長(zhǎng)成教學(xué)圈的常青樹倘要。我欽佩一代魏書生教師幽默的談吐和淵博的知識(shí)。面對(duì)災(zāi)難力惯，譚千秋先生不悔的選擇用他的血肉撐起了世界上最美麗的彩虹碗誉。他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者無(wú)盡的燃燒父晶，一個(gè)是死者對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，帶著偉大的克己之愛弄跌，奏響了新時(shí)代教育的璀璨之歌甲喝。他們的精神像春風(fēng)和雨一樣影響著我，更激勵(lì)著我铛只。

道路在腳下延伸埠胖，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布淳玩，我都一如既往直撤，絕不退縮。因?yàn)橥勺牛疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道谋竖，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理承匣，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹蓖乘，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己韧骗。但是!對(duì)教書的選擇嘉抒，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘袍暴，共同托起明天的太陽(yáng)!

耿耿園丁意些侍，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香政模。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭岗宣，世事滄桑，任憑青春流逝览徒，紅顏憔悴狈定，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿 篇18 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的兄弟姐妹們：

下午好纽什！

今天我想和大家分享一下我這些年來的工作和生活感受措嵌。

首先，我想問大家一個(gè)問題芦缰，你愿意和一個(gè)開朗樂觀的人在一起工作企巢，還是愿意和一個(gè)整天唉聲嘆氣、抱怨不斷的人一起工作呢让蕾？毋庸置疑浪规，大家都愿意和一個(gè)心態(tài)好的人在一起工作，因?yàn)槟銜?huì)受到感染探孝，你的心情也會(huì)充滿陽(yáng)光笋婿，心情也會(huì)愉快起來。

下面我就從兩個(gè)方面談一談如何快樂工作顿颅，愉快生活缸濒。

一、我們?yōu)槭裁匆鞓饭ぷ骱蜕?/p>

1粱腻、這首先關(guān)系到我們的生活質(zhì)量庇配。快樂工作是人生的一大樂趣绍些，也是工作的最高境界捞慌。俄國(guó)作家高爾基說過，“工作是一種樂趣時(shí)柬批，生活是一種享受啸澡；工作是一種義務(wù)時(shí)，生活是一種苦役萝快《亡”無(wú)論工作是否滿意，都要把工作作為一種樂趣揪漩，因?yàn)楣ぷ魇俏覀兩畹谋夭豢缮俚慕M成部分旋恼。我們一天中有大于三分之一的時(shí)間是在工作中度過的，當(dāng)班主任的有多于二分之一的時(shí)間是在工作中度過的奄容，那么“大于三分之一的快樂+三分之一的放松+三分之一的睡眠”構(gòu)成你生命的每一天冰更。如果這工作的三分之一的生命時(shí)間不快樂，那很顯然你生命中多于三分之一的時(shí)間不快樂昂勒，這是個(gè)很龐大的數(shù)字蜀细。今年暑假我看了一本書《快樂生活》。書中有這樣一句話戈盈，在工作中不失去熱情奠衔，你會(huì)生活得很快樂谆刨。如果你在工作中毫無(wú)熱情，得過且過归斤，那除去睡覺休息的時(shí)間痊夭，我們生命中的大半時(shí)間都將變得索然無(wú)味。因此脏里，快樂工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題她我，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)，在一定程度上可以這么說迫横，“快樂工作=快樂生活”番舆！

雖然我們工作是為了生活，但它只是其中的一個(gè)原因矾踱，因?yàn)槿松膬r(jià)值可以在工作中得到體現(xiàn)恨狈，因?yàn)樯钪械呐笥芽梢栽诠ぷ髦薪Y(jié)識(shí)，還因?yàn)槲覀兊娜松梢栽诠ぷ鞯臍v練中得到成長(zhǎng)呛讲、成熟拴事。同時(shí)生活也是為了工作，在生活中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們需要什么圣蝎，我們的需求通過工作得到滿足，既然工作和生活的關(guān)系如此密切衡瓶，那我們?yōu)槭裁床豢鞓返毓ぷ髋枪】档厣钅兀靠鞓返墓ぷ髯屛覀冮_心地生活哮针，幸福的生活提供給我們工作的動(dòng)力和靈感关面，二者良性循環(huán)。

2十厢、關(guān)系到家庭和諧等太。記得年輕的時(shí)候，我如果帶著工作中的不愉快回家蛮放，哪怕是跟學(xué)生生氣了缩抡，回家總是看到誰(shuí)都不順眼，往往還把氣撒在女兒身上包颁，對(duì)她的學(xué)習(xí)指導(dǎo)沒有了耐心瞻想，看到孩子作業(yè)出了錯(cuò)，不是耐心講解娩嚼，而是上去先是一頓訓(xùn)斥蘑险，弄得一家人都不愉快。所以在家的時(shí)候岳悟，收起工作中的疲憊佃迄，收起工作中的不愉快泼差，把微笑和快樂帶回家。因?yàn)閼n愁和快樂都是種子呵俏，是氣氛的種子堆缘，你臉上掛著什么，就等于把什么帶回給家人柴信。如果我們自己心情愉悅套啤，那么你的這種快樂會(huì)感染到你的家人你的孩子，就會(huì)容易創(chuàng)造出溫馨和諧的家庭氛圍随常，孩子在這種快樂有愛的家庭氛圍中長(zhǎng)大潜沦，自然也會(huì)養(yǎng)成陽(yáng)光快樂的性格。

3绪氛、關(guān)系到我們自身的健康唆鸡。中央十臺(tái)“健康之路”有一期節(jié)目中，一位老中醫(yī)在節(jié)目中說枣察，人體要保持跟自然争占、社會(huì)及自身的平衡關(guān)系，長(zhǎng)期抱怨序目、不快樂容易打破這種平衡臂痕，就容易滋生腫瘤。積極的情緒對(duì)健康有益猿涨，消極的情緒會(huì)影響身心健康握童。祖國(guó)醫(yī)學(xué)中多有揭示人的精神活動(dòng)與疾病的產(chǎn)生有著密切的聯(lián)系，如“怒傷肝叛赚，恐傷胃澡绩，思傷脾，憂傷肺”“掣剑現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也有研究表明肥卡，一切對(duì)人不利的影響中，最能夠使人短命早亡的就是不好的情緒和惡劣的心情事镣，如憂慮步鉴，憤怒，抱怨蛮浑，妒忌等唠叛，這些不良的情緒如果長(zhǎng)期持續(xù)，就會(huì)使人的整個(gè)心理狀態(tài)失去平衡沮稚，久之則必然會(huì)引起疾病艺沼。相反，積極樂觀的情緒能提高人的大腦和整個(gè)人的活力蕴掏，使體內(nèi)各器官障般、各系統(tǒng)的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致调鲸，有助于發(fā)揮身體的潛在能力豺憔，使人精神充沛右钾、身體健康珊膜，所以出現(xiàn)不良情緒應(yīng)迅速改變佳镜，樹立積極地心態(tài)，盡快消除不愉快的困擾鼻弧，心胸寬闊暂衡，為人寬容育瓜，不怨天尤人青自。

二株依、我們應(yīng)該如何快樂工作、愉快生活

1延窜、懂得知足恋腕，心便快樂。在座的各位親們逆瑞，你是否常常抱怨早餐不夠豐盛荠藤，自己的衣服不夠漂亮，自己的房子不夠大获高，我們總是不滿于現(xiàn)狀哈肖，會(huì)因?yàn)闆]有出生在達(dá)官貴人之家而埋怨父母，對(duì)孩子成績(jī)不好而抱怨念秧，對(duì)自己收入不高抱怨牡彻，如果有這些想法就表示你對(duì)自己的生活不滿足，你當(dāng)然就會(huì)不快樂出爹。可是你知道嗎缎除？人生在世严就，有一種精神可以使你快樂起來，不再抱怨器罐，那就是“知足”梢为。古人云“知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂轰坊≈”老子在《道德經(jīng)》中說“禍莫于不知足”講的就是知足常樂的道理。

生活的真諦是什么肴沫？是快樂粟害。快樂的源泉是什么颤芬？是知足悲幅。星云大師曾說“人生最大的收獲是知足”套鹅。知足是一種智慧。因?yàn)槎弥闾撸覀儠?huì)自覺珍惜我們今天所擁有的一切卓鹿。十四年前，我剛調(diào)入二中很不適應(yīng)留荔，回到家我總是抱怨這抱怨那吟孙，我母親總是告誡我說，天上沒有掉餡餅的事兒聚蝶，不付出就不會(huì)有回報(bào)杰妓，干什么工作不累呢？比起那些沒有工作的人既荚，人家還羨慕你們呢稚失？真是飽漢子不知餓漢子饑啊，人要知足長(zhǎng)樂才行啊恰聘，人家騎馬咱騎驢句各，回頭看看推車漢，比上不足晴叨，比下有余凿宾。人生就是幾十年轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂過是一天兼蕊，痛苦過也是一天初厚，世界不會(huì)因?yàn)槟愕那榫w而改變，既然這樣孙技，為什么不快樂過每一天呢产禾？堅(jiān)強(qiáng)樂觀的母親的話總是回響在我的耳邊，讓我醒悟牵啦，激勵(lì)著我重新審視自己的工作與生活亚情。

三、當(dāng)世界無(wú)法改變時(shí)改變自己

這句話其實(shí)是一本書的名字哈雏，一本講改變的書楞件。人的一生總會(huì)遇到一些問題，比如健康出問題裳瘪、親人的離去土浸、工作不順心等等，當(dāng)這個(gè)世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子彭羹，你會(huì)怎么辦黄伊？這本書用系統(tǒng)的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)解答了我們的疑問派殷，并告訴了我們實(shí)用的改變方法——那就是我們無(wú)法改變這個(gè)世界時(shí)毅舆，最起碼可以改變自己西篓，改變自己的觀念，改變自己的內(nèi)心憋活。當(dāng)我們無(wú)法苛求周圍的環(huán)境和他人必須符合自己的要求時(shí)岂津，我們可以做到的是改變自己的心境，不妨來點(diǎn)阿Q精神悦即，尋找自我安慰吮成。

我們既然選擇了高中教師這個(gè)職業(yè)，那么它可能伴隨我們每個(gè)人幾乎一生的職業(yè)生涯辜梳，每天要愉快面對(duì)學(xué)生粱甫，快樂生活和工作我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1作瞄、樹立干一行愛一行的信念茶宵。熱愛是做好事情的前提，我們首先要接受自己是老師這個(gè)角色宗挥，也就是心理學(xué)常說的進(jìn)入角色乌庶，并且在教學(xué)過程中獲得樂趣。試想一個(gè)心理不喜歡教學(xué)工作的人契耿，在天天面對(duì)學(xué)生面對(duì)教學(xué)時(shí)又怎么會(huì)有一種好的心理狀態(tài)瞒大？又何來快樂？

2搪桂、學(xué)會(huì)原諒別人透敌，特別是學(xué)會(huì)原諒學(xué)生。老師要經(jīng)常在心里想一想學(xué)生終歸是學(xué)生踢械、是孩子酗电。孩子犯錯(cuò)是正常的事情，我們的任務(wù)是預(yù)防學(xué)生犯錯(cuò)内列，學(xué)生犯了錯(cuò)幫助他們?nèi)ジ恼苏埃コ砷L(zhǎng)。這樣當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候德绿，就不會(huì)只是暴怒。現(xiàn)在的學(xué)生難管教退渗，這是我們很多老師的切身體會(huì)移稳，可是我們?cè)谔焯烀鎸?duì)學(xué)生時(shí)，如果無(wú)法和學(xué)生交流溝通会油，就難免會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不尊重你个粱，你拿學(xué)生沒辦法的狀況。作為一種職業(yè)翻翩，我們與學(xué)生相處的時(shí)間甚至超過了家人都许，我們?cè)诮逃顒?dòng)中去真實(shí)去感受情緒并恰如其分地控制情緒稻薇，保持樂觀積極的心態(tài)，不把負(fù)面情緒帶入課堂胶征，不遷怒于學(xué)生塞椎，冷靜處理課堂中的突發(fā)事件，一視同仁地對(duì)待學(xué)生睛低。

3案狠、學(xué)會(huì)休息。毛主席有句名言“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作”钱雷，一個(gè)會(huì)休息的人才會(huì)更好的工作骂铁。所以，無(wú)論我們多忙罩抗，都要保證充足的睡眠拉庵，盡量抽出時(shí)間嘗試戶外鍛煉，假期里帶著孩子去旅行套蒂，既讓孩子增加了見識(shí)钞支，又讓自己的身心得到很好放松。每一次旅行泣懊，我都會(huì)更加熱愛生活伸辟，感受到世界的美好，開學(xué)后就會(huì)更加精神抖擻地投入到工作中馍刮。

4信夫、創(chuàng)造充實(shí)、和睦的家庭生活卡啰。家庭是我們生活的重心静稻，工作上盡職盡責(zé)，但是千萬(wàn)別忽略了家庭匈辱，如果在家沖突不斷振湾，家庭問題常常是引起我們老師心理壓力大的很大原因。上班時(shí)帶著這種煩惱亡脸，肯定是無(wú)法讓你全身心地投入工作押搪，結(jié)果只能是不快樂。家人的互相理解至關(guān)重要浅碾，我們的生活中還有一個(gè)很重要的任務(wù)那就是管好我們自己的孩子大州。我們?cè)趯W(xué)校盡心盡力管好學(xué)生，千萬(wàn)別忽視了自己的孩子垂谢，和家人分好工厦画，在我們晚自習(xí)沒時(shí)間的時(shí)候，讓家人管好孩子，管好孩子也是一家人齊心協(xié)力的事情根暑，光靠一個(gè)人也不行力试。

5、擁有樂觀的心態(tài)排嫌。沒有一個(gè)人愿意與整天哀聲嘆氣畸裳、愁眉苦臉的人在一起，總是喜歡與開朗樂觀的人在一起躏率。老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到學(xué)生躯畴。當(dāng)學(xué)生有了積極陽(yáng)光的態(tài)度，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好薇芝，我們老師的精神狀態(tài)直接影響到會(huì)給學(xué)生帶來什么樣的教育蓬抄。我們有責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、拼搏的幸福夯到。我們知道陽(yáng)光向上是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑嚷缭，我們要培養(yǎng)學(xué)生這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期快樂學(xué)習(xí)的時(shí)候耍贾，他就會(huì)形成陽(yáng)光向上的心態(tài)阅爽，他會(huì)很享受這個(gè)過程，更會(huì)成為一個(gè)對(duì)他人友善荐开、能夠創(chuàng)造幸福生活的人付翁，成為棟梁之材。

以上是我個(gè)人看法晃听，今天與大家共享百侧，希望大家批評(píng)指正，謝謝大家能扒。

師德師風(fēng)演講稿 篇19 各位領(lǐng)導(dǎo)佣渴、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《生命不息初斑，奉獻(xiàn)不止》辛润。

俗話說：“學(xué)高為師，德高為范”见秤。作為一名人民教師砂竖，我時(shí)常在思索著，教師應(yīng)該具備多么崇高的品德才能成為模范呢鹃答？一直以來我都沒找到這個(gè)問題的答案乎澄。至從我認(rèn)識(shí)了他——桃川中心校江進(jìn)成校長(zhǎng)，我才對(duì)這個(gè)問題有了清晰的答案挣跋。

年愈半百的江校長(zhǎng)，19年參加工作狞换，19年加入中國(guó)共產(chǎn)黨避咆，先后擔(dān)任完小教導(dǎo)主任舟肉、校長(zhǎng)，中心校副校長(zhǎng)查库、校長(zhǎng)兼黨支部書記路媚，因工作需要，現(xiàn)被教育局審計(jì)股借用樊销。自從參加工作以來整慎，由于工作扎實(shí)，業(yè)績(jī)突出围苫，多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者

無(wú)論在什么工作崗位裤园，江校長(zhǎng)始終堅(jiān)守著心中的信念——為人民的教育事業(yè)奮斗終身。作為一名教師剂府，他恪盡職守拧揽、任勞任怨堪稱模范；作為一名黨員腺占，他是一面旗幟淤袜，幾十年如一日，將崇高的黨性用實(shí)際行動(dòng)做詮釋衰伯；作為一名黨務(wù)工作者铡羡，他又是一個(gè)標(biāo)桿，將務(wù)實(shí)的品質(zhì)和可貴的人格魅力標(biāo)示在工作崗位上意鲸。

在工作中烦周，他一絲不茍，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己临扮，注重自己的言行舉止论矾，充分發(fā)揮模范帶頭作用。他經(jīng)常說這樣一句話：“作為基層管理者杆勇，身教永遠(yuǎn)勝于言教”他是這樣說的贪壳，也是這樣做的。每當(dāng)遇到工作忙蚜退，任務(wù)重的時(shí)候闰靴，他總是帶頭沖到第一線。加班加點(diǎn)钻注、通宵達(dá)旦的現(xiàn)象蚂且，對(duì)于他來說簡(jiǎn)直就是家常便飯。

2009年根據(jù)縣政府的安排幅恋，桃川中心校將籌備建成省級(jí)合格學(xué)校杏死。學(xué)校原來五六十年代修建的破舊教學(xué)樓都要拆除重建，而他作為分管后勤和基建的副校長(zhǎng)自然承擔(dān)大部分的工作任務(wù)。因時(shí)間短淑翼，任務(wù)重腐巢，他經(jīng)常頂著烈日深入工地勘察施工情況。哪里里施工與圖紙不符玄括，哪里做過修改冯丙，沒有一處能逃出他的法眼。有時(shí)為了一點(diǎn)小小的改動(dòng)遭京，他常常忙碌到深夜胃惜，不做好絕不上床休息。為了保證工程的質(zhì)量哪雕，他還好幾次與擅自修改施工方案的工人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)船殉。旁人看見了，都勸其說：“何苦呢热监？又不是自家的?范不著為公家的事和工人爭(zhēng)吵捺弦。”可他只是笑笑孝扛，心里仍然堅(jiān)持著自己的主張列吼，也許他早把這些當(dāng)成自家的了吧！一年后苦始，工程如期竣工寞钥，便順利通過了省檢查組的檢查，同時(shí)被定為合格學(xué)校建設(shè)的樣本學(xué)校陌选。合格學(xué)校驗(yàn)收完成沒多久理郑，緊接著又開始了學(xué)前教育中心的改造建設(shè)。從規(guī)劃設(shè)計(jì)到施工建設(shè)咨油，他就像工人一樣每天在兩個(gè)校園之間來回穿梭您炉，暑假和雙休日似乎與他沒關(guān)系，每一大早都能見到他穿著一件白襯衫役电，戴著一頂草帽赚爵，匆匆的往工地趕。雖然來去匆匆法瑟，但很多時(shí)候都依然能看到汗水浸透了他那白色的上衣冀膝。

對(duì)待工作他是那么專注，對(duì)待同事他又是那么熱情霎挟。對(duì)于每一位教師家里的情況窝剖，他都了解的很清楚。哪一位老師遇到困難了酥夭，他總是主動(dòng)地去幫助赐纱。似乎把每一位老師都當(dāng)成自己的親人一樣脊奋。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲疙描。江校長(zhǎng)的一言一行就像和煦的春風(fēng)狂魔，甘甜的雨露，滋潤(rùn)著每一個(gè)人淫痰，身為一名人民教師，能淡薄名利整份，甘愿吃苦待错，樂于奉獻(xiàn)，這不正是崇高的師德的真實(shí)寫照嗎烈评？一個(gè)生命不息火俄，奉獻(xiàn)不止的人，怎能不稱其師德之崇高呢讲冠？

師德師風(fēng)演講稿 篇20 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)瓜客，親愛的教師們，可愛的學(xué)生們：

大家好竿开！

今日我演講的題目是：《桃李滿天下》谱仪。

首先告訴大家，我不是歌手否彩，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位疯攒；我不是畫家，不能用美麗的畫面吸引觀眾列荔；我不是詩(shī)人敬尺，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。

然而贴浙，我是一名教師砂吞，我要用凝重的感情，對(duì)待我的學(xué)生崎溃；我要用深深的思索蜻直，釋放我心中的奧秘；我要用蜜蜂的精神笨奠，推動(dòng)我前進(jìn)的步伐袭蝗。

眾所周知：教師的愛，是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛般婆；教師的愛到腥，是用語(yǔ)言播種而結(jié)果的圣潔的愛；教師的愛蔚袍，是用心血滋潤(rùn)的高尚的愛乡范。把嚴(yán)厲當(dāng)負(fù)責(zé)配名，我不敢茍同；把工作當(dāng)樂趣晋辆，我信心滿懷渠脉；把師愛當(dāng)信念，我始終相信瓶佳。你同意我的觀點(diǎn)嗎芋膘？

小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰(shuí)霸饲？”我毫不猶豫地回答：“是教師”为朋。不錯(cuò)，在我的心靈里厚脉，我就喜歡教師习寸。在父親的教誨下，我躊躕滿志地登上了三尺講臺(tái)傻工，成了一名人民教師霞溪。

站在三尺講臺(tái)上，看到那一雙雙渴求的眼睛中捆，一張張燦爛的笑臉鸯匹，一個(gè)個(gè)可愛的身影，不由得讓我想起泄伪，那個(gè)以往給予我?guī)煇鄣慕處煛w利華教師忽你，就是他激起我對(duì)教師的熱愛，就是他堅(jiān)定了我的夢(mèng)想臂容。

在那艱難的歲月里科雳，趙教師用他厚實(shí)的肩膀撐起了整個(gè)家。有年邁的老母親脓杉，還有幾個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子糟秘，一個(gè)高中，兩個(gè)初中球散，還有一個(gè)小學(xué)尿赚，那幾十元的工資就是他們家的經(jīng)濟(jì)來源，生活之艱難可想而之蕉堰。就是在這樣的情景下凌净，趙教師還給我們沒吃午飯的學(xué)生，買來白花花的大饅頭屋讶。

年幼無(wú)知的學(xué)生冰寻，怎知那生活的艱辛。只見趙教師轉(zhuǎn)過身皿渗，蹲下去撿起一個(gè)不懂事學(xué)生斩芭，扔在地上的饅頭轻腺，托在他的手心里，然后細(xì)心翼翼地剝掉那層帶泥的皮划乖，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)贬养，而后一口一口的咽下，默默地連同那咸咸的淚水一齊咽下琴庵。

如今的我也成為人師误算，這才真正理解那饅頭背后，是一份何等偉大的愛啊迷殿。這是一種什么愛呢尉桩？這是一種深入心底的愛，這是一種忘卻世俗塵埃的愛贪庙，這是一種質(zhì)樸暖心的愛。

趙教師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞翰苫，不會(huì)是徒然的止邮。我們的教師播下的種子，在我身上開花結(jié)果了奏窑。

我們班的學(xué)生导披，兩極分化異常嚴(yán)重。那些成績(jī)差的學(xué)生早已對(duì)學(xué)習(xí)失去信心埃唯×秘埃看著一雙清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗墨叛，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界止毕，我一改往常的嚴(yán)厲，用慈愛的身份拉近和學(xué)生的距離漠趁，用朋友的身份關(guān)心他們扁凛，用鼓勵(lì)的方式激發(fā)他們，讓他們首先愛上我這個(gè)教師闯传。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)谨朝，三天兩頭不進(jìn)校的學(xué)生再也沒有逃課了，并且每一天都早早來到學(xué)校甥绿；從來沒有回答過問題的學(xué)生也頻繁地舉起了手字币；從不提筆的學(xué)生也按時(shí)交起了作業(yè)……就是這樣，我釋然了共缕，我坦然了洗出，我欣慰了。就是這樣图谷，我明白了共苛，我要堅(jiān)守教師的這方凈土判没。

我愛我的家人，也愛身邊的這些孩子們隅茎。轉(zhuǎn)眼間澄峰，我在自我的工作崗位上即將走過27個(gè)春秋。孩子們的笑容辟犀，在我的眼中是那么的熟悉俏竞，孩子們的冷暖悲苦，都讓我為之而牽掛堂竟。你們相信嗎魂毁？

親愛的教師們，我們的事業(yè)沒有多少鮮花出嘹、沒有多少掌聲席楚、也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。我們只是巨人的基石税稼，我們不需要崇高而華麗的贊美烦秩，我們不需要多少榮譽(yù)來裝飾，我們也不需要多少掌聲來滿足郎仆。我們只求問心無(wú)愧地走好每一天只祠，完成我們的使命。

我愿我的愛扰肌，能感動(dòng)每一個(gè)我教過的孩子抛寝，我愿每一個(gè)孩子，在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)曙旭，我愿所有的人盗舰，都能把愛奉獻(xiàn)在這片我們摯愛的土地上。