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想象一下，你的一個(gè)朋友向你請(qǐng)教一件你很擅長(zhǎng)的事运悲，他對(duì)此事一無(wú)所知龄减，需要你來(lái)教。對(duì)此你會(huì)怎么做呢班眯？
實(shí)際上我們大多數(shù)人更喜歡做學(xué)生欺殿，向別人學(xué)寄纵，而不善于教。
所以脖苏，當(dāng)你遇到上述情況時(shí)程拭，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的點(diǎn)：你要從知識(shí)傳遞者的角度來(lái)看待知識(shí)。
在中學(xué)或大學(xué)棍潘，你可能遇到過(guò)一些非常令人喜歡的老師恃鞋。那究竟是什么讓他們?cè)趥魇谥R(shí)方面如此有效呢？
如果你是一名終身學(xué)習(xí)者或自學(xué)成才者亦歉，或許會(huì)明白恤浪，一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的理論認(rèn)知、態(tài)度和方法是至關(guān)重要的肴楷。
在本書(shū)中水由，我們將從老師這一特殊視角來(lái)探討學(xué)習(xí)。
在本書(shū)中赛蔫，我們不再重點(diǎn)探討教育哲學(xué)或?qū)W校課程砂客，而是要探索成為一名優(yōu)秀的老師需要具備哪些最基本的素養(yǎng)，不管是為了提升你的課堂教學(xué)質(zhì)量還是僅僅為了幫助朋友呵恢。
更重要的是鞠值，成為一名優(yōu)秀的老師可以讓你成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者，因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)和獲取知識(shí)本身就是十分有價(jià)值的渗钉。
因此彤恶，我們將從教育學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)始，也就是從對(duì)教育和學(xué)習(xí)的研究出發(fā)鳄橘，探索怎樣成為一名優(yōu)秀的老師声离。
希望在讀完本書(shū)之后，你能在常規(guī)課堂之外的其他場(chǎng)景中創(chuàng)造性地運(yùn)用本書(shū)中所講的基本原則瘫怜。
