瓶碗罐主題進行到了第三周血久，孩子們基本上對于瓶子各種各樣的名稱箱蟆，比如：葫蘆瓶、大肚瓶怔檩、長頸瓶等等有了基礎的了解褪秀；對于瓶子上的圖案也能說出來一些其中的寓意，比如：玫瑰花——花開富貴薛训、蘋果——平平安安媒吗、魚——年年有余等等，在進行刮畫乙埃、線描畫時能夠自如的運用到其中闸英。
一锯岖、發(fā)現問題，及時介入
在平日的活動區(qū)活動中自阱，我發(fā)現基本上各個活動區(qū)都能夠很熟練的進行游戲嚎莉，有一個區(qū)的孩子們缺有點玩不到“點”上，這個區(qū)就是瓶碗罐博物館沛豌。分析原因有二趋箩，一個是孩子們很少去過博物館，對于博物館沒有多大概念加派，所以會把陳列的物品當成商品一樣販賣叫确；二是孩子們對于博物館中有哪些角色不清晰。針對這個現象芍锦，在某一天的活動區(qū)之前進行了現場模擬竹勉，說明每個角色分工之后，我來當解說員娄琉，給大家做一個初步的演示次乓。
二、幼兒初次嘗試
在這一次孩子們開始自我嘗試起來孽水，
尤尤：“我想當前臺票腰！”
墨墨的手舉得很高：“我當參觀者∨”
小禾：“我當講解員杏慰。”
當前臺的小朋友尤尤開始寫講解員的票炼鞠，在旁在紙上畫下圖案之后缘滥，還在一角寫下了80元。
尤尤：“你好谒主，這里是瓶碗罐博物館朝扼，可以用身份證換取門票，預約講解員需要80元霎肯∫魉埃”小朋友大方地跟顧客介紹著。
墨墨：“我要講解姿现。”
尤尤：“可以在這里掃二維碼肖抱”傅洌”
墨墨掃碼后進到了博物館當中。講解員小禾：“歡迎來到瓶碗罐博物館意述√嵊叮”
小小講解員開始講解了：“這一排是酒瓶吮蛹，每一個瓶子都是不一樣的“杵粒”
小禾：“這個瓶子瓶身是紅色的潮针，中間有一個5的圖案，是這個酒成立五周年的時候的紀念瓶倚喂∶颗瘢”
小禾：“這里是海水變成了兩條龍《巳Γ”
小禾：“瞧焦读，這里寫著500毫升，里面有500毫升舱权〈；危”
……
小小講解員非常有耐心的講解著每一個瓶子。
三宴倍、分享與總結
在活動區(qū)講評時間张症，是一個分享和總結的好時機，我們一起說了說剛才小小講解員和前臺好的做法鸵贬。并且和小朋友們再次總結了一下俗他，參觀博物館的小要求，在吃完午飯的時間恭理，我們把小要求用繪畫表征的方式記錄了下來拯辙，貼在了平碗罐博物館的前面，做以公示颜价。
1.不能觸摸博物館的玻璃和展品涯保。
2.拍照不能使用閃光燈。
3.戴口罩進博物館周伦。
4.不能大喊大叫夕春。
5.排隊掃碼進入博物館。
6.在博物館里面請走路专挪，不能跑步及志。
7.參觀時不能擁擠。
教師反思：
1.及時的發(fā)現活動區(qū)活動中的問題寨腔，并用集體展示的方式做演示速侈，讓小朋友更進一步的知道博物館是如何運作的，是一個很好的方式迫卢。其實最好的方式應該是走進博物館倚搬，讓孩子真的去體驗，但是由于疫情期間不能大規(guī)模組織這樣的活動乾蛤，可以邀請家長自己帶著孩子去到博物館每界，或者是運用一些視頻的方式給孩子們增加相關經驗捅僵。
2.如果要想做為小小講解員，需要對各種瓶子的形狀眨层、大小庙楚、顏色、每一個圖案的寓意或者是瓶子背后文化有很深的認識趴樱，在散步或者找站隊的時間就可以繼續(xù)豐富這些內容馒闷，讓小朋友不斷的加深這一方面的認知。
