語言建構(gòu)與運用
1.語言積累與建構(gòu)：積累語料和言語經(jīng)驗，形成語感鸦难；理解欧聘、探索片林、掌握語言文字運用的規(guī)律
2.語言交流與溝通：能有效地交流；能文明得體地溝通；能將作品置于特定的交際情境和歷史文化情境中理解费封、分析和評價
3.語言梳理與整合：能將語文知識結(jié)構(gòu)化焕妙；能將言語活動經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習策略；能在語言實踐中自覺運用語言知識
思維發(fā)展與提升
1.發(fā)展形食思維：能獲得語言文學形象的直覺體驗弓摘；能在言語活動中運用聯(lián)想與想象
2.發(fā)展邏輯思維：能辨識焚鹊、分析、比較韧献、歸納和概括語言文學形象末患，并能有依據(jù)、有條理地表達自己的觀點和發(fā)現(xiàn)锤窑；能運用語言規(guī)律和邏輯規(guī)則璧针，分析觀點；準確渊啰、生動探橱、有邏輯地表達自己的認識；能運用址判性思維審視言語作品绘证，探究和發(fā)現(xiàn)話言文學現(xiàn)象隧膏，形成對語言文學的認識
3.提升思維品質(zhì)：能分析和反思言語活動經(jīng)驗，提高語言運用的能力嚷那，提高思維的深刻性胞枕、靈活性、捷性魏宽、批判性和獨創(chuàng)性
審美鑒賞與創(chuàng)造
1.體驗語言美感：能領(lǐng)略與感受漢語獨特美
2.鑒賞文學作品：能感受語言曲稼、形象與情感之美；能欣賞湖员、鑒別與評價作品；有高雅
審美情趣和高尚審美品位
3.唯美表達自我：能表達自己的審美體驗瑞驱；能表現(xiàn)美好形象娘摔；講究語言文字表達的效
果與美感
文化傳承與理解
1.傳承中華文化：能體會中華文化的博大精深、源遠流長唤反，增強文化自信凳寺，理解、認同彤侍、熱愛
中華文化肠缨，繼承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
2.理解多樣文化：能尊重和包容盏阶、理解和借鑒不同民族晒奕、不同區(qū)域、不同國家的文化，吸收人類文化的精華
3.參與當代文化：能關(guān)注并參與當代文化傳播與交流脑慧，提高文化自覺魄眉，樹立人生理想，增強社會責任感和為民族振興而努力的使命感
