初讀時(shí)年齡尚小只知道玩耍嬉鬧知市，如今再讀卻已是永遠(yuǎn)回不去的少年時(shí)光了渠抹。
記得初中時(shí)候蒙幻，老師曾無數(shù)遍的讓我們背過文章中重要精彩的段落系瓢。面對著長篇的文字竿奏，總也背不下來寺酪。當(dāng)時(shí)沒少挨老師的訓(xùn)斥输涕，面對著一群頑劣的學(xué)生盐数，老師體罰學(xué)生最多的招數(shù)就是埂淮，戒尺打手掌姑隅、拿教桿抽屁股、到墻根罰站倔撞、揪耳朵是最經(jīng)典的讲仰，無需借助外物，老師還過了手癮痪蝇。
文章雖然沒有背過叮盘，但是跟著魯迅先生的文字指引，同學(xué)們卻能非常熱衷于翻磚挖地尋找蟋蟀霹俺，蜈蚣柔吼，斑蝥，其實(shí)很多小蟲子我們也不認(rèn)識丙唧，真實(shí)的目的就是和老師們對著干愈魏。
在荒草枯藤老樹昏鴉的曠野里，翻找各式各樣的何首烏想际，如果扒拉到一個(gè)干癟枯萎培漏，還硬邦邦皺巴巴的根，同學(xué)們興奮的聚集在一起胡本，煞有介事的研究這個(gè)是不是何首烏牌柄，經(jīng)常是經(jīng)過老師斷定這只是半個(gè)干癟了多年或一個(gè)世紀(jì)的胡蘿卜。
還會(huì)學(xué)著文章中先生描寫的步驟侧甫，在雪地晴日里珊佣，支一個(gè)竹篩，撒一些糧食罩麻雀披粟。因?yàn)闆]有耐心咒锻，一次也沒有成功過。
現(xiàn)在回憶起來就像是一場夢守屉，童年學(xué)習(xí)的事情都忘了惑艇，唯獨(dú)這些調(diào)皮搗蛋的事情保存在了心底。回憶的閘門一旦打開滨巴，還真有點(diǎn)難以收拾思灌。
回頭看了一眼，正在題海中掙扎的女兒恭取，心想現(xiàn)在的這些孩子可真可憐泰偿。這許多有趣的游戲他們根本就沒有玩過，當(dāng)他們回憶起童年時(shí)光的時(shí)候秽荤，應(yīng)該沒有百草園里的快樂吧，有的只是學(xué)校輔導(dǎo)班再加一個(gè)上網(wǎng)課柠横。
