書(shū)接上回，今天講第6個(gè)高效學(xué)習(xí)方法：圖解米丘。這是本系列的最后一篇了剑令，也是最簡(jiǎn)單的一種方法了。
前五篇大家可以在這里找到（第5彈: 質(zhì)問(wèn)拄查；第4彈: 實(shí)例吁津；第3彈: 間隔；第2彈: 切換靶累；第1彈: 檢索）
1 什么是圖解?
圖解就是把文字和圖表結(jié)合在一起的學(xué)習(xí)過(guò)程腺毫。人大腦的特殊構(gòu)造使得我們讀圖比讀文字效率更高。
2 如何使用圖解?
當(dāng)你學(xué)習(xí)材料的時(shí)候挣柬，找到與信息相關(guān)的圖畫(huà)，并結(jié)合文字來(lái)理解其中涉及的過(guò)程 （STEP1）睛挚。問(wèn)問(wèn)自己邪蛔，文字是如何描述圖中信息的?? 圖畫(huà)是如何表示文本中描述的內(nèi)容的? （STEP2）這個(gè)過(guò)程結(jié)束之后，就只看圖片扎狱，用自己的話(huà)解釋它們的意思 （STEP3）侧到。最后勃教，找一張白紙，靠記憶把圖畫(huà)中的內(nèi)容給重復(fù)出來(lái)匠抗。例如故源，利用時(shí)間軸可以很好地記住歷史事件的發(fā)生順序，而器官和分子結(jié)構(gòu)圖可以很好地幫我們學(xué)習(xí)生物知識(shí)汞贸。多加練習(xí)你一定會(huì)是一個(gè)圖解高手绳军。一圖勝千言。
3?從哪里獲得圖解?
實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中很多材料里并沒(méi)有配足夠多的圖解矢腻，這個(gè)時(shí)候就需要利用我們的信息搜索能力门驾，去網(wǎng)絡(luò)上以及圖書(shū)館尋找相應(yīng)的圖表。我們知道多柑，人類(lèi)知識(shí)的傳遞是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程奶是，每一代學(xué)習(xí)者當(dāng)中都會(huì)有人去做圖解。無(wú)論你去翻看古代的書(shū)籍竣灌，還是現(xiàn)代的書(shū)籍聂沙，圖片都是各種知識(shí)媒介里面必不可少的一種信息呈現(xiàn)方式。所以在第1次學(xué)習(xí)材料的時(shí)候我們要積極的去尋找這些前人已經(jīng)做好的圖初嘹，然后在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行學(xué)習(xí)逐纬，甚至是二次加工。
這里推薦幾個(gè)常見(jiàn)的找圖的途徑削樊。比如說(shuō)百度圖片豁生，谷歌圖片，wiki百科漫贞，以及一些學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站甸箱。這里我要再多說(shuō)幾句，在找圖的過(guò)程中呢迅脐，大家一定不要用自然語(yǔ)言去搜索芍殖，而要用關(guān)鍵詞。舉個(gè)例子谴蔑，想知道人腎臟的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)什么樣子豌骏，那你就需要把學(xué)習(xí)材料里面跟腎臟相關(guān)的關(guān)鍵詞找出來(lái)，比如?腎小球隐锭、過(guò)濾窃躲、透析，而不要直接搜索腎臟結(jié)構(gòu)钦睡。使用前者的關(guān)鍵詞搜索蒂窒，你會(huì)得到更多含有細(xì)節(jié)的圖片塘慕，因?yàn)樗o搜索引擎的信息足夠精確炒嘲。我是橙哲學(xué)堂周老師有决，國(guó)際IB/AP/Alevel/IGCSE課程實(shí)踐者帕棉，國(guó)際教育觀(guān)察者。這是我發(fā)布的第23篇文章 衰抑。商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán)象迎，否則將視為侵權(quán)并追究法律責(zé)任。
