19130 謝晶
活動引入
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圖片發(fā)自簡書App
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活動開始前逃默，我先問孩子們虾宇，你們生氣的樣子是什么樣的呀搓彻？大家紛紛做了生氣的樣子，緊接著我又問你們生氣后會做什么呀嘱朽？有的孩子說會哭旭贬，有的人說會大叫。緊接著我就拿出了要講的書搪泳，讓大家觀察封面上的小女孩的表情稀轨，最后我順便講了怒發(fā)沖冠這個詞（之前一群有個學員的靈感）
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活動開始
繪本講述正式開始。我把這個繪本的一些場景和孩子們共同來回憶岸军，大家是不是都遇到過呀奋刽，大家都是怎么做的，那菲菲又是怎么做的艰赞。一步步的引導孩子回憶自己在生氣的情緒中的一些好與不好的方式佣谐。
拓展活動
? ? 我認為這場繪本的主要亮點是在后面的活動。我先做了三個情緒氣球 然后讓孩子自己去選擇你想要畫的那種情緒方妖，然后在氣球上畫出來狭魂。因此讓孩子更好的認識情緒。再然后，我打印出一些圖片雌澄，上面有一些生氣的情緒來的時候斋泄，孩子可以做和不可以做的，讓孩子們來選擇出來貼在yes和No的地方掷伙，以此加深孩子對于情緒處理的正確方式是己。
活動反思
? ? ? 其實，情緒管理一直是我比較欠缺的地方任柜。我一直在學習怎樣控制情緒和管理情緒卒废，希望通過和孩子共同學習的過程找到更好的途徑。
