1最仑、這部分的主題是什么缴渊？
如何以支持自主的方式給孩子設(shè)定界限赏壹？
2、這部分的骨架是什么衔沼？
- 支持自主意味著什么蝌借？
- 如何確保你設(shè)置的界限不破壞孩子的自主？
- 以支持自主的方式設(shè)置界限的目的指蚁。
3菩佑、作者要我們做什么？
要我們以支持自主的方式給孩子設(shè)置界限凝化。
4稍坯、關(guān)鍵詞義有哪些？
- 界限：權(quán)利在哪里結(jié)束，其他人的權(quán)利在哪里開始瞧哟。
- 自主：不縱容混巧、不控制、允許選擇和鼓勵孩子承擔(dān)責(zé)任勤揩。
5咧党、關(guān)鍵主旨
首先，人們可以設(shè)定自己的界限陨亡。如果一個人的選擇可能侵犯團體中其他人的權(quán)利傍衡，那么，整個團體（而不是經(jīng)理或老師）可以討論這個問題负蠕，并且形成一整套的界限蛙埂。
其次，老師遮糖、家長或經(jīng)理需要設(shè)定界限绣的。他們表達界限的方式很重要。(1)避免使用控制的語言并且承認人們的抗拒止吁，可以提升他們接受界限的意愿被辑。(2)告知設(shè)定界限的原因。(3)除了提供一個理由敬惦，更有效的方式是鼓勵人們自己思考為什么一項任務(wù)對他們來說可能是有用的。
讓界限盡可能寬松谈山，而且允許人們在其中做出選擇俄删，將使得人們不會感到太受局限。設(shè)定與過錯程度相當(dāng)?shù)暮蠊嗦罚彩窃O(shè)定有效界限的一個基本要素畴椰。
設(shè)定界限就是要清晰明確并且堅持到底，這不是斗爭鸽粉、施壓或掙扎的問題斜脂。
違反界限的后果和懲罰是不一樣的。懲罰是一種控制人的手段触机，但設(shè)定界限并不是控制帚戳。設(shè)定界限涉及鼓勵人們負責(zé)任。
6儡首、關(guān)鍵論述
促進自主片任，其核心是鼓勵孩子理解他們的權(quán)利在哪里結(jié)束，其他人的權(quán)利從哪里開始蔬胯。設(shè)定界限是一種表達孩子的權(quán)利和社會中存在的界限的方式对供。因此，它幫助孩子學(xué)會在選擇時負起責(zé)任氛濒。
當(dāng)受到界限約束的人理解設(shè)立界限的原因時产场，他更有可能接受界限鹅髓，不至于感到被界限困擾。
了解正在完成的任務(wù)及組織政策的有用性或重要性可以讓人們感覺自己是組織的一部分京景，當(dāng)他們完全明白為什么某件事很重要時窿冯，他們會更加愿意自主地去做。
7醋粟、作者讓我們這么做的目的是什么靡菇？
- 給孩子設(shè)定界限的一個主要目的是告訴他們，生活中充滿了選擇米愿，每個選擇都有它的后果厦凤。他們可以選擇他們想要的，但需要為承擔(dān)后果做好準(zhǔn)備育苟。這是生活中的現(xiàn)實较鼓。
