本篇文章主要講述英語聽力中的精聽和泛聽璃弄。
精聽和泛聽是指什么，各有什么特點呢夏块？
顧名思義脐供，英語精聽是指對材料從發(fā)音到單詞、語法到句式政己，全面且細致地學習和總結(jié)，以聽力而不是書面的形式呈現(xiàn)仅孩，對語言點和語言掌握程度十分關注印蓖。通常我們在做聽寫和聽力筆記的時候，對同一段材料會反復聽音辨音溅蛉，甚至會針對某個詞作針對性訓練他宛，這就屬于英語精聽。
與此相對厅各，英語泛聽以獲取信息而不是知識點為主要目的，因此對于語言點的關注度沒有英語精聽那樣強烈袁梗。而在聽英語廣播或者有聲書的時候，通常只聽一遍淋袖，獲取“某人做了某事”的核心信息后不會再回去反復锯梁，就是英語泛聽。
在聽力訓練中陌凳，英語精聽和泛聽應當以什么比例分配呢？
精聽與泛聽的比例分配與學習者的英語水平和目的相關蕊肥。
在初級學習階段和學習英語知識階段蛤肌，應當以英語精聽為主，避免生詞干擾展东、建立詞音到詞義的映射和查漏補缺炒俱。首先因為初級學習者的詞匯量不是很大，用英語泛聽訓練會遇到許多生詞权悟，造成理解上的困難峦阁，模糊了聽力訓練的重點。其次對于初級學習者來說榔昔，從“聽到”到“聽懂”的反射意識還沒有建立完全，英語精聽需要投入完全的注意力嘹朗，對同一段材料反復練習诵肛，有助于聯(lián)通詞和詞義，并培養(yǎng)反射意識。最后在英語精聽中會落實到字面上進行對比壁顶，學習者尚未完全掌握的知識點會暴露無遺溜歪，神有助于查漏補缺夯實基礎许蓖。
除了在進行翻譯訓練的時候使用英語精聽，對于中高級學習者來說自阱，英語泛聽應當在日常中保持較大比例米酬。英語泛聽并不需要投入所有注意力，更像是對已經(jīng)掌握的知識點進行復習和保持語感加派。此時英語已經(jīng)從學習語言知識的對象跳芳，轉(zhuǎn)變?yōu)楂@取掌握信息的工具。
英語精聽和泛聽各有哪些推薦材料呢娄琉？
英語精聽在前兩篇文章英語聽寫和聽力筆記中已經(jīng)講得非常詳實吓歇，接下來主要講英語泛聽。首先來說英語泛聽最好是在中文語境下已經(jīng)具備了相關背景知識的內(nèi)容女气，因此主題應當與自己的專業(yè)或日常生活析命、個人興趣相關。在英文語境下鹃愤，廣播節(jié)目和有聲書提供了豐富的內(nèi)容可供選擇。
比如BBC廣播3臺的Essay節(jié)目選取高雅讀物的片段作為文本瘩将，朗讀的發(fā)音標準感情充沛。每周四下午的Comedy肠仪，邀請了電視劇編劇撰寫劇本备典，知名配音朗讀文本，再配合音效后期十分精彩吮蛹。
中國國際廣播電臺CRI在每天中午RoundTable請了中國人和外國人對中國社會的某個話題進行辯論拌屏，思維角度豐富且新穎，與我們的日常生活息息相關倚喂，很像雅思考試口語考試最后一部分端圈。中國國際廣播電臺CRI早晚七點的新聞節(jié)目BeijingHour播報當天國內(nèi)外大小事，適合英語泛聽枫笛，用來英語精聽也很合適刑巧。
還有雜志和有聲書的音頻版本，比如經(jīng)濟學人啊楚、BBC、企鵝拯辙、劍橋等出版社多年前和現(xiàn)在出版的有聲書颜价。甚至將電影美劇公開課的字幕擋去，播放這些視頻也是英語泛聽的良好材料夕春。
如果難以找到自己感興趣的主題音頻专挪，片排，可以試著使用文本轉(zhuǎn)換語音軟件速侈，這是人工智能技術(shù)下的一個分支倚搬。但目前人工語音真人朗讀之間還存在一定差距，沒有辦法像真人一樣自然流暢潭枣，因此不適合作為精聽語音模仿盆犁，只是用于獲取信息的泛聽篡九。
英語泛聽有哪些獨特的訓練方法呢？
首先是變速榛臼。VOA慢速和快速英語大家都很熟悉，當朗讀速度變快航揉，發(fā)音不在充分飽滿金刁，單位時間內(nèi)信息量增大，會給聽力增加負擔媳友。事實上使用播放軟件也可以將原本正常語速的音頻變化為1.5倍甚至兩倍产捞，人為提高了聽力的難度。如果常速聽力已經(jīng)不再充滿挑戰(zhàn)性焊唬，可以進入多倍速的世界看靠。
其次是跟讀。播放一段音頻芳杏，以落后音頻兩三秒的速度，復述所聽到的內(nèi)容爵赵，吝秕，這其實是一種口音訓練的方法，Shadow空幻。一邊跟讀一邊朗讀烁峭，迫使大腦進行分區(qū)處理，對于語音輸入的注意力減半秕铛，這也對語音和語義映射關系的反應能力提出很高要求约郁。只有極少遇到生詞，對各種句式很是熟悉才能夠占用極小的大腦內(nèi)存處理這些聽力信息但两。
總之鬓梅，泛聽適合中高級學習者，主要目的是獲取信息谨湘，廣播節(jié)目绽快、有聲書和文本轉(zhuǎn)語音提供豐富材料紧阔，變速和跟讀是泛聽的高難度系數(shù)動作坊罢。
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