打卡內(nèi)容一：請回顧您本學(xué)期最有感觸的一次師生溝通，說一說觸動您的地方是什么端圈，會怎樣影響您今后的班主任工作焦读。

各位教練小伙伴們，大家好舱权！小榮是我們班級里特別調(diào)皮的男孩子矗晃，愛動手打人，課堂上喜歡脫鞋宴倍，衛(wèi)生習(xí)慣很差张症，在路隊里也不好好排隊，每次排隊做核酸他都帶著核酸牌甩來甩去鸵贬，影響他人俗他，提醒過以后，也只能維持兩三分鐘阔逼，后來還經(jīng)常不帶核酸牌兆衅。在我們班級，不帶核酸牌可以有兩個選擇嗜浮，一是尋求我?guī)退麙叽a羡亩，需要扣除班級優(yōu)化大師上的5分，二是選擇回家做危融，不扣分畏铆。小榮還是很在乎扣分的，總是選擇回家做吉殃，家長倒是沒有什么意見辞居，但也不主動幫助孩子打印核酸碼片排。從小榮媽媽那里了解到，小榮的爸爸是一個很喜歡爆粗口愛打游戲又總是教孩子用武力解決問題的人速侈，為此小榮媽媽盡量減少小榮與爸爸的接觸率寡，小榮媽媽對孩子的學(xué)習(xí)還是很在意的，經(jīng)常超前完成語文書上的一類字倚搬，超前完成很多沒有講到的訓(xùn)練冶共，這也導(dǎo)致孩子在課堂上會說我寫完了呀，然后自己玩自己的每界，沒有課堂參與感捅僵，也體會不到學(xué)習(xí)過程中的趣味。為此我先找家長聊眨层，不要提前完成課堂講的內(nèi)容庙楚，要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，不然家長會很累趴樱，孩子到了高年級還不會聽課也會更麻煩馒闷，自我效能感越來越低，就進(jìn)入了惡性循環(huán)叁征。小榮這邊纳账，我開始經(jīng)常讓他幫我拿我上課用的教具，他特別積極捺疼，又是做核酸的一天疏虫，他又沒帶核酸牌，仍然選擇回家做啤呼，班級做核酸結(jié)束后卧秘，我把他叫到我辦公室，用辦公室打印機給他打了一張官扣，然后告訴他折掉周邊夾進(jìn)課本里翅敌，包括剛剛在路隊里跟其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，我問他你剛剛為什么要那樣醇锚，他不說話哼御，我一再追問，他才說是對方怎樣怎樣焊唬，平時他話語比較少恋昼，更多的是用動作解決問題，我與他模擬演練他只會用動作解決的問題的場景赶促，告訴他怎么做液肌，一邊叫他怎么使用文明禮貌用語，我們一邊演繹場景鸥滨，一遍又遍嗦哆，在這個過程中谤祖，他慢慢卸下防備，愿意張嘴表達(dá)老速，包括他的點頭粥喜，我都說你要回答我，好的橘券，可以额湘，沒問題。包括我也會把我對他的引導(dǎo)告訴其他主要科任老師旁舰，默默關(guān)注他的變化锋华，這時的他看到是語文課就會主動在我辦公室門口等著幫我拿東西，孩子的成長充滿往復(fù)性箭窜，他還是會偶爾脫鞋毯焕，我會假裝快速走到他身邊要踢走鞋子，他會笑著快速穿上磺樱，我覺得有時候孩子的偶爾調(diào)皮行為纳猫，我們不要總是定義為壞孩子，也不要總是動不動就通知家長坊罢，用一種溫暖的行為化解掉续担，再給孩子一次機會擅耽，就想懲戒條例里說的活孩，對于多次觸犯屢教不改的，我們再進(jìn)行適當(dāng)懲罰乖仇。無論是大人還是孩子憾儒，都非常需要被關(guān)注情緒，當(dāng)我走進(jìn)小榮乃沙，他的感受被我看到起趾，他的進(jìn)步被我看到，他就愿意盡自己所能做好警儒。雖然小榮還是給我惹事還是會脫鞋训裆，但是他卻會因為數(shù)學(xué)考試試卷沒做完而掉眼淚，這在以前可從來沒有蜀铲，他完全不在乎寫了沒边琉，所以他的自尊心因為被他人看見尤其是被老師看見而被喚醒了。之后我還給他的媽媽發(fā)了一段信息——趙禎榮媽媽记劝，你好变姨！一直很忙，沒有跟你反饋孩子的情況厌丑。其實從我接手13班到現(xiàn)在定欧，趙禎榮真的進(jìn)步很大渔呵，尤其是學(xué)習(xí)，開始害怕落下砍鸠，對考試越來越在乎扩氢，也越來越在意他人的評價，這就是孩子的自尊心爷辱，所以我們應(yīng)該保護(hù)他的自尊心类茂，多看見孩子的進(jìn)步，多看見孩子的改變托嚣，多看見孩子的成長巩检，當(dāng)然，每個孩子的成長都具有往復(fù)性示启，不是一蹴而就的兢哭，對于他還有一些無法控制的行為，我會直接示范給他怎么做夫嗓，他也會跟著做迟螺，但是孩子畢竟是孩子，肯定沒有大人專注力強舍咖，也沒有大人有更強的耐力矩父，這時候我們不要直接給他下定義，“你怎么這樣排霉，怎么一會兒就怎樣”窍株，盡量少用這樣的語言，有時候他就是調(diào)皮一下攻柠，孩子天性球订，但是作為家長我們要有高度的敏感性，保護(hù)孩子內(nèi)心的善良和自尊瑰钮，這個非常重要冒滩。最后，希望你能多多夸夸他浪谴，你可以說我聽高老師和李老師說你現(xiàn)在課堂表現(xiàn)越來越好了开睡，排隊也越來越整齊了，總之你希望他哪點得到改善苟耻，就往哪個方面夸贊篇恒，如若孩子偶爾做得不好，不要著急不要打罵梁呈，給他暫時放松的空間婚度。我們一起加油，一起幫助他。給家長信心的同時也告訴家長教育孩子不可急于求成蝗茁，正確認(rèn)識孩子的成長規(guī)律醋虏。從這件事情當(dāng)中，我明白了哮翘，越是后進(jìn)生越需要正面鼓勵颈嚼，言語說教不如親身示范，越來越能夠以一種平和的心態(tài)接受后進(jìn)生的往復(fù)性饭寺，少了很多刻板的教育方式阻课，多了更多包容和接納。以上是我的分享艰匙，謝謝大家限煞。