虎，7歲，男孩
媽媽說分苇，小虎的專注力非常差爱谁，寫作業(yè)十分馬虎，總是一會玩橡皮湾揽，一會上廁所，字跡潦草，每次媽媽批評說“你的字寫的太差了伍宦，重寫”，他就掉眼淚乏梁，說“我就是做不好”次洼。媽媽堅持重寫，會稍微好些掌呜，但媽媽一走滓玖，作業(yè)又停滯不前。
小虎媽媽回憶质蕉，孩子小時候爺爺奶奶從不讓他自己獨立做事势篡，每次都說：這個你不會，我來模暗！這讓孩子從小就不敢嘗試禁悠，遇到問題都向大人求助。
沒想到兑宇，上小學(xué)了碍侦，作業(yè)也要家長不斷催促。
媽媽盡量耐心輔導(dǎo)隶糕，但收效甚微瓷产，爸爸被孩子的“不專心”激怒，有時會大發(fā)脾氣枚驻，撕掉孩子的作業(yè)本濒旦，孩子更加擔(dān)驚受怕。
媽媽最近反饋再登，不斷用“你是怎么做到”的語句尔邓，幫助孩子建立自信心晾剖，同時，讓爸爸控制情緒梯嗽，孩子的專注力有所改善齿尽。
案例分析:1.小虎每次寫作業(yè)，媽媽不停在旁邊提醒字寫的不好灯节，老是愛注意力不集中循头，首先媽媽太注重結(jié)果，而不在意過程显晶，其實往往把事情認真完成好的態(tài)度比作業(yè)寫的工整贷岸，全對更重要，而且老說小虎不好磷雇，慢慢他的自信心就沒有了偿警，會總是自我否定，覺得自己寫作業(yè)就是做不好唯笙，還受批評螟蒸，慢慢對學(xué)習(xí)會沒有興趣的，所以媽媽一定改掉在孩子學(xué)習(xí)時不停打擾的態(tài)度崩掘，讓孩子更加注意力集中七嫌，安靜做好寫作業(yè)這項事情。
2.爺爺奶奶對小虎的溺愛苞慢，把孩子做事的權(quán)利剝奪了诵原，其實不是孩子做不好，而是大人不讓做挽放。這就是溺愛型撫養(yǎng)方式绍赛，孩子會無能無力，焦慮抵抗型辑畦。以后遇到事情也只會求助于大人吗蚌，自己不敢嘗試，膽小纯出。
3.爸爸被小虎”不專心”惹惱蚯妇，發(fā)火，小虎越發(fā)不敢寫作業(yè)了暂筝，建議家長以后在小虎做作業(yè)時規(guī)定個時間箩言，然后盡量不去打擾孩子寫作業(yè)，讓他自己獨立完成焕襟，不會的可以最后幫助一起解決分扎。最重要一點就媽媽最后的態(tài)度轉(zhuǎn)變很重要，那句”你是怎么做到的”起到了作用胧洒，幫孩子找回了信心畏吓，那么以后在小虎無論做作業(yè)，還是做家務(wù)卫漫，還是其他事情上菲饼，媽媽爸爸都可以用正門積極的詞語鼓勵小虎，幫孩子找回自信列赎。相信小虎一定會在愛的環(huán)境里宏悦，健康快樂成長。
