? 作為小說的三大要素之一，人物形象的成功塑造便是寫好小說的重要步驟之一洗做，而小說中人物的來源便是當下年代的真實生活弓叛。魯迅先生所處的是一個黑暗封建的年代，在這種年代下便出現(xiàn)了愚民诚纸、學者撰筷、權(quán)貴三色人物，這三色人物的具體特征也都分散在了魯迅的短篇小說中畦徘。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愚民

? 在那樣一個充滿著封建迷信的時代毕籽，民眾們長期被統(tǒng)治者所迫害，卻又無力進行反抗井辆，便求神拜佛关筒，自欺自慰，漠然茍活杯缺≌舨ィ《祥林嫂》中，祥林嫂認為為寺廟捐一條門檻就可以討回自己的清白夺谁。但他到死寧愿相信天堂地獄廉赔，也沒有嘗試從社會的丑態(tài)百出中尋找答案∝遗福《藥》一文中，老栓因兒子的肺病碉纳，無藥可醫(yī)勿负，便尋求劊子手康大叔的幫助，讓兒子服用人血饅頭劳曹。且不說這種無據(jù)行為的迷信愚昧奴愉，小栓所服用的人血饅頭的血，可能恰好來自古軒亭口被斬首的革命烈士的血铁孵。革命烈士為家國獻出生命锭硼，家國之中的民眾卻在吸食他們的鮮血，這便是極為諷刺的一點蜕劝，極言民眾之愚檀头『湟欤《頭發(fā)的故事》中，愚民們忘卻了雙十節(jié)暑始，忘卻了掛上五色旗搭独，忘卻了曾經(jīng)為他們付出生命的革命烈士，他們忘卻了一切廊镜⊙栏危《阿Q正傳》中，阿Q成為了酒店坐客眼中挑逗尼姑的小丑嗤朴，不知革命的內(nèi)涵卻跟著革命借勢造勢配椭，在受到別人的欺辱后憑借“精神勝利法”自欺自慰打敗他人，甚至在臨死前不知道自己當了替罪羊雹姊，還一心想要畫好死亡通告上的圓圈股缸，足見其愚。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學者

? 在魯迅的筆下容为，我認識了三種形態(tài)的學者：迂腐愚鈍的乓序、沽名釣譽的以及死板固執(zhí)的】脖常孔乙己是魯鎮(zhèn)咸亨酒店穿長衫站著喝酒的唯一一人替劈，這是因為他雖然窮困潦倒，卻不屑與短衣幫為伍得滤，恰恰表明其自視清高陨献，實乃可笑。他滿口的“之乎者也”懂更，掌握了“茴香豆”的“茴”的4種寫法眨业，卻在現(xiàn)實生活中好吃懶做，不為生計著想沮协，一心認為自己是讀書人龄捡，粗活累活用不著做】对荩縱有滿腹書墨聘殖，卻無以致用，知識被荒廢在生活的邊緣行瑞，這正是他的迂腐愚鈍奸腺。至于高老夫子，他當然是沽名釣譽的血久。他與孔乙己不一樣突照，肚中無物還敢去育人子弟，在報紙上喊著口號研究中華歷史氧吐，自己卻對其一無所知讹蘑，只會照本宣科末盔，還自詡為“高爾礎(chǔ)”，沾高爾基的光衔肢，自認為高人一等庄岖。額頭帶疤感到有損自己名譽便甩鍋給父母，感到被女學生偷笑有損名聲角骤，便甩鍋給世道風氣隅忿，這樣的人甚至不配稱為學者“钭穑《白光》中背桐，頭發(fā)已然斑白的陳士成第十六回落榜，落榜之后便是無盡的癲狂蝉揍，他只想到祖母曾告訴過他家人很富裕链峭，家中埋有寶藏，在一次次的尋找無果之后又沾，他終于崩潰了弊仪，沖進山林挖掘時一頭栽死在了湖中。他此般固執(zhí)了40多年杖刷，除了考試念書就是挖寶励饵，卻分毫未曾想過尋找另一條穩(wěn)定生計的道路，成為了悲劇版的范進滑燃。他們一個個組合起來便是魯迅那個社會時期的“儒林群丑圖”吧役听。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 權(quán)貴

? 權(quán)貴，即權(quán)勢與財富表窘，權(quán)貴之人典予，有中舉之后六親不認者，有借助皇威狐假虎威者乐严，更有投機革命貪污腐敗者瘤袖。《孔乙己》中昂验，孔乙己因為在丁舉人家偷了書孽椰，被吊起來打折了腿，從此失去了生活自理能力凛篙。這對于孔乙己來說不是一種適當?shù)膽土P，而是一種過度的虐待栏渺，是私刑濫用呛梆。丁舉人在中舉之前曾也是和孔乙己一樣的讀書人，中局之后卻變得毫無人性磕诊，被權(quán)勢蒙蔽了雙眼填物，實在令人唏噓纹腌。《風波》中滞磺，在出現(xiàn)張勛復(fù)辟帝制升薯，皇帝要重新登基的消息之時，趙七爺將頭上盤著的辮子放了下來击困，在村莊之間大肆傳播消息涎劈，極言“皇恩特赦”，而對自己的仇人因辮子在進城后被人剪掉阅茶，是百般的恐嚇蛛枚，如同他就是皇帝身邊的親官一樣，可以立即將7斤給斬首脸哀”钠郑可當皇帝重新登基的消息降下去的時候，趙七爺便又將辮子給盤了上去撞蜂，仍讀他的《三國志》盲镶，口中嘟囔“世道大亂，要是趙子龍在蝌诡，就不會這樣了”溉贿。沒有他能造出來的權(quán)勢便是世道大亂，這也著實可笑送漠⊥缯眨《阿Q正傳》中，把總作為舊有官僚投機革命闽寡，形成了“咸與維新”的局面代兵。然而官場中的昏庸腐敗就如同毒素一樣蔓延，把總自導(dǎo)自演了一場盜竊案爷狈，因貪求趙太爺宅院中所藏舉人老爺?shù)呢敭a(chǎn)植影，在指揮自己的官兵進行盜竊搶劫之后，將所有的罪名踢給了阿Q涎永，“殺一儆百”思币，只因阿Q無親無故，無名無姓羡微，在這世上可有可無谷饿。這些人便都是施害者，是導(dǎo)致百姓處于水深火熱的直接原因妈倔。

? 魯迅先生所塑造的這三大形象之間博投，必然是相互作用、相互關(guān)系的盯蝴。權(quán)貴迫害愚民听怕，愚民譏諷學者，學者自以為清高而看不上權(quán)貴愚民翅睛。正是這三類代表中一個個經(jīng)典人物形象声搁，使得魯迅先生的小說變得真實鮮活起來，也不乏諷刺意味。

?