如果成人的生命狀態(tài)是開放的、流動(dòng)的电抚，那成人將能夠感知到兒童生命的流動(dòng)和成長，并協(xié)助兒童的成長脑融。
環(huán)境必須是有生命的喻频，老師能夠追求自我成長......如果老師一成不變的話，他就不可能給兒童創(chuàng)造一個(gè)有生命的環(huán)境肘迎。
這就像蒙特梭利說的甥温，如果一個(gè)成人的生命是一成不變的锻煌，他就沒有一個(gè)自我成長的過程。每個(gè)人一旦處在變化中姻蚓，他就會(huì)像一條河變得有了生機(jī)宋梧。你必須是一條流動(dòng)地河，否則你永遠(yuǎn)無法感知你的孩子狰挡。
為什么人的心智不再發(fā)展反被看成是正常的呢捂龄？不發(fā)展意味著精神的墮落，意味著我們隊(duì)世界不再有感覺加叁，意味著我們不再有真正的喜悅倦沧。
