作為父母，你或許覺得你已經(jīng)苦口婆心票编，掏心掏肺褪储，但是，孩子并未如你所愿慧域。今天保證好好學習鲤竹，明天依舊熱衷于看動畫片；尤其是當老師提醒你吊趾，孩子課堂不專注宛裕，愛做小動作的時候瑟啃，你一遍又一遍重復著 ：上課要專心聽講……但是论泛，你說你的，孩子的問題照舊蛹屿，于是乎屁奏，你恨鐵不成鋼地批評他：“為什么你不聽話？為什么我怎么說你都好像沒聽到一樣错负》仄埃”
在《奶蜜鹽》——理解、接受并尊重孩子成長的“緩慢”一文中犹撒，作者舉了一個例子：英國的一個研究機構(gòu)做過一項調(diào)查折联，調(diào)查結(jié)果證明，孩子在16歲之前识颊，基本上沒有自我改正錯誤的能力诚镰，因此他們才會不斷的犯錯誤奕坟，甚至不斷的重復一個在父母看來極容易改正的錯誤。
其實清笨，孩子的“不聽話”有三種原因：一種是父母所說的話月杉、所用的詞匯，以及所教導的道理超出了孩子的理解水平抠艾。第二種情況是有時候因為父母自己錯了苛萎，卻還要批評孩子，孩子無法接受检号。第三種情況是孩子能理解也能接受腌歉，但他就是做不到。而第三種情況牽涉到生命成長的反復性谨敛。
知道了孩子“不聽話“的原因究履，作為父母，要理解脸狸、接受并尊重孩子成長的“緩慢”最仑，當孩子重復犯錯的時候，多給自己一些時間去觀察孩子炊甲，去看看他到底是已經(jīng)在積極的改錯過程中泥彤，還是真的知錯不改。
人是在不斷地重復犯錯中成長的卿啡，錯誤也是成長的契機吟吝。作為父母，老師颈娜，要接納孩子重復犯錯的行為剑逃，也要給孩子試錯、改錯的機會官辽，待到孩子具備了自我改錯的能力蛹磺，你會發(fā)現(xiàn)，孩子懂事了同仆，長大了萤捆。
