一發(fā)的作品:
1.前期有部分古詩過長雇寇，對于孩子來說難度太大
2.親子活動單一: 前期棋類過多（可增加運動類，手工類蚌铜，創(chuàng)新類型的）锨侯，后期還不錯
3:錯誤:字的發(fā)音如:悠然見南山? 現(xiàn)
八方來財? 方 等
調(diào)整: 發(fā)的作品需要挨個過，全體老師過
二 教師工作總結:
發(fā)任務冬殃，總結兩大項三位老師做的很好囚痴，每天都有及時發(fā)。評價上: 前期出現(xiàn)評價不及時（不只是差了幾個小時审葬，甚至是過了總結時間還未評現(xiàn)象）深滚，甚至漏評現(xiàn)象（集中在2月6日之前，其中5日（兩人） 6日（四人）最嚴重）涣觉，這也是我分配任務時的疏忽痴荐，想著讓大家時間充分些，誰看見誰評官册，沒成想成了大家推卸責任的借口生兆。主評大師: 王雪然也是未發(fā)揮其作用，理由是: 不記得有這個任務了膝宁。6日:美玲總結之前鸦难，并未先進行評價！我需要調(diào)整的是: 以后下任務不能空口無憑昆汹，要立字為據(jù)明刷。2月7日之后，任務調(diào)整满粗，責任到人，這個問題解決愚争。
三 宣傳這塊:雪然負責: 定期做視頻合成廣告映皆，結果未執(zhí)行，調(diào)整: 1字據(jù)廣而告知轰枝。2考核形式捅彻。3監(jiān)督老師可以工作群內(nèi)每日總結。4“定期”:要有時間鞍陨，比如一個禮拜一次等
四 學員參與情況:
詩茵班:0/1
美玲班:6/10
曉丹班:9/11
