在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代傲茄，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量有用沒(méi)用的信息，無(wú)論你想知道什么沮榜，網(wǎng)上都能搜出來(lái)盘榨。可以說(shuō)蟆融，只有你想不到草巡，沒(méi)有你搜不到的。于是型酥，有人覺(jué)得山憨，“與其花一兩周的時(shí)間讀完一本書，不如在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽一個(gè)小時(shí)弥喉，得到的信息可能更多郁竟。”這種說(shuō)法對(duì)嗎档桃？在這樣的背景下枪孩，我們還有必要讀書嗎？齋藤孝的《深閱讀：信息爆炸時(shí)代藻肄，我們?nèi)绾巫x書》給出了答案蔑舞。
齋藤孝在《深閱讀》中說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代背景下嘹屯，我們不僅要讀書攻询，還要讀好書，更要掌握閱讀方法州弟【埽“如果書讀得不夠，只依賴互聯(lián)網(wǎng)的話婆翔，就只能在海量的信息表面漂流拯杠，完全無(wú)法深入其中。換句話說(shuō)啃奴，要想更有效得利用互聯(lián)網(wǎng)潭陪，得先確保自己的精神和思想達(dá)到足夠的深度。”而讀書就是讓我們變得有深度的一種途徑依溯。
《深閱讀》的作者齋藤孝老厌，是日本知名教育學(xué)家，明治大學(xué)教授黎炉，同時(shí)也是一位高產(chǎn)的作家枝秤，他的作品還有《寫作全技術(shù)》，《超級(jí)聊天術(shù)》慷嗜，《孤獨(dú)的力量》淀弹，《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》等。
《深閱讀》全書分為5個(gè)部分洪添，分別是讀書的意義垦页，怎么有效閱讀雀费，如何選擇好書干奢，怎么維持讀書習(xí)慣，以及提高讀書效率的技巧盏袄。
下面我結(jié)合讀書筆記寫一寫對(duì)我觸動(dòng)比較深的幾點(diǎn)：
一忿峻、讀書可以鍛煉精神力量，讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)
古人云：“天將降大任于斯人也辕羽，必先苦其心志逛尚，勞其筋骨，餓其體膚”刁愿，然而現(xiàn)代人很少有通過(guò)鍛煉肉體來(lái)強(qiáng)化精神的機(jī)會(huì)绰寞，所以普遍來(lái)說(shuō)，抗壓能力都比較弱铣口，逆商較低滤钱。遇到一些挫折容易走極端，或者出現(xiàn)精神問(wèn)題脑题。
如果是讀書足夠多的人件缸，在面對(duì)打擊時(shí)，可能就會(huì)比較淡然叔遂，因?yàn)樗涝谒耙呀?jīng)有許許多多的人他炊，遇到的困難比他還大得多，而那些人都挺過(guò)去了已艰。眼前的這些困境算不上什么痊末，只要不放棄，總會(huì)有柳暗花明的一天哩掺。正如齋藤孝在《深閱讀》中所說(shuō)的那樣凿叠，“人類的思想早已達(dá)到極其深入的程度，猶如地層深處流淌著的純凈的水疮丛。相較而言幔嫂，我們平日面對(duì)的各種麻煩辆它，不過(guò)是河流表層的濁水罷了。濁水喝著很苦履恩，但只要向下深潛锰茉，就能找到清流∏行模”讀書能讓我們知道濁水下有清流飒筑，而且教會(huì)我們掌握這種“深潛力”。
假如你覺(jué)得在目前的公司沒(méi)得到應(yīng)有的待遇绽昏，如果沒(méi)讀過(guò)梵高的傳記协屡，你可能會(huì)因此而憤憤不平，但如果你讀過(guò)梵高的傳記全谤，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)梵高繪畫天分出眾肤晓，生前卻沒(méi)能得到應(yīng)有的評(píng)價(jià)，你便會(huì)釋然认然，不會(huì)為這樣的小事而郁悶补憾。
二、要讀好書
在看《深閱讀》的時(shí)候卷员，我同時(shí)也在看一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)盈匾。俗套的霸道總裁愛(ài)上我的劇情，女主美麗傲嬌毕骡，工作能力突出削饵，卻被外表柔弱實(shí)則心機(jī)的女二（女主同父異母的妹妹）陷害，未婚夫也被女二勾走未巫，男主多金帥氣窿撬，不近女色，看見(jiàn)女主后橱赠，一眼淪陷尤仍，各種寵溺，女主自此逆襲狭姨，料理了女二和前任宰啦，和男主過(guò)上了幸福的生活。這樣的爽文套路類似饼拍，看的時(shí)候覺(jué)得很輕松赡模，很解氣，不需要費(fèi)腦思考师抄，可是看完之后沒(méi)有任何收獲漓柑，反而覺(jué)得很空虛，浪費(fèi)時(shí)間。相比之下辆布，好書讀起來(lái)可能沒(méi)那么容易瞬矩，“水準(zhǔn)越高的書，越要求讀者具備相應(yīng)高度的主動(dòng)性锋玲。以找找樂(lè)子景用，打發(fā)時(shí)間的態(tài)度，是不可能讀得下去的惭蹂。因?yàn)檫@些書里都存在若干障礙伞插，其中既有索然無(wú)趣的場(chǎng)景，也有必須深入思考才能跟上劇情發(fā)展的部分盾碗。要想貼近高低起伏的劇情發(fā)展媚污，讀者必須具備很強(qiáng)的忍耐力才行。一旦跨越這些障礙廷雅，我們就能獲得對(duì)于感情變化的寬容性和解讀力耗美，同時(shí)具備讓自身感情出現(xiàn)變化的能力“窠危”既然都是要花時(shí)間幽歼，要看書，何不看一些經(jīng)典優(yōu)秀的書呢谬盐？“娛樂(lè)固然重要，但獲得直達(dá)心靈深處的知識(shí)更重要诚些。當(dāng)舒適成為理所當(dāng)然飞傀，不舒適的狀態(tài)就會(huì)變得難以忍受，于是也就不想做讀書這樣的麻煩事了诬烹≡曳常可是如果因?yàn)槁闊┒患又匾暎约旱玫降闹R(shí)就會(huì)極其有限绞吁，精神也會(huì)淺薄幢痘、脆弱，最終難免吃大虧家破⊙账担”
三、以輸出為目的進(jìn)行閱讀
有時(shí)候我們看完全書就以為自己看懂了汰聋，等到真正讓我們用自己的話來(lái)介紹一下書本內(nèi)容時(shí)门粪，才發(fā)現(xiàn)頭腦一片空白，才知道“看完”和“看懂”之間還有一定距離烹困，所以一開(kāi)始就要抱著輸出的目的來(lái)進(jìn)行閱讀玄妈。不是走馬觀花得看過(guò)就算了，而是真正要看透，在閱讀過(guò)程中拟蜻，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)感想做筆記绎签。合上書本，大概能回憶起全書的主要脈絡(luò)酝锅、層次辜御，這樣可以加深印象，也有助于內(nèi)化吸收屈张，不然時(shí)間一長(zhǎng)擒权，看過(guò)的內(nèi)容忘記了，書也就白讀了阁谆。就像“好不容易釣到的魚碳抄，如果不加處理，放置不管场绿，就會(huì)腐爛剖效。”
在遇到齋藤孝的《深閱讀：信息爆炸時(shí)代焰盗，我們?nèi)绾巫x書》之前璧尸，我也知道讀書的重要性，可就是遲遲不愿開(kāi)始熬拒。而讀完本書之后爷光，我卻只想盡可能地多讀一些書，讀一些好書澎粟，因?yàn)槲也幌胱鲆粋€(gè)思想淺薄蛀序，精神脆弱的人』罾樱“他們的思想缺乏深度徐裸，行為往往受情緒支配，總是輕易地或哭或笑啸盏，并且希望別人也像他們一樣” “不讀書重贺，精神自然就很脆弱。一旦別人把話說(shuō)得重了回懦，他們就會(huì)緊閉心扉气笙，或者避不見(jiàn)人》叟拢”
如果你不知道該看哪些書健民，就從《深閱讀》開(kāi)始吧，作者在書里還給我們推薦了其他很多書贫贝，照著一本一本看下去秉犹，人生肯定會(huì)大不同蛉谜。
2020年，讓我們從《深閱讀：信息爆炸時(shí)代崇堵，我們?nèi)绾巫x書》開(kāi)始型诚，一起走上讀書之路吧！
